《短诗五首》PPT教学课件

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3 短诗五首
6.请从修辞的角度赏析《风雨吟》一诗的第二小节。
[答案]诗人连用了两个极富画面感的比喻,写“如海”的“郊原”,“如舟” 的“房舍”,表现了无边无际、没有尽头的茫茫大地中“房舍”的渺小和 其在风雨中飘摇不定之态,突出了当时风雨之大、之猛。
3 短诗五首
7.《断章》一诗中,诗人是怎样用形象的画面来阐释抽 象的哲理的?
3 短诗五首
《断章》创作于1935年10月。据诗人说,这四行诗原 在一首长诗中,但全诗仅有这四行使他满意,于是抽出 来独立成章,标题由此而来。
《风雨吟》一诗写于1941年,那是一个风雨飘摇的年 代。一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中,诗 人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生 了年轻舵手的“忧怀”,写下了这首短诗。
3 短诗五首
3.【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)漫漫:____(_时__间__、__地__方__)_长__而__无__边__的样子。 (2)装饰:____在__身__体__或__物__体__的__表__面__加__些__附__属_ 的东西。 (3) ____舵__手__:掌舵的人。常用以比喻把握方向的领导者。 (4) _____差__异_:差别;不相同的地方。 (5) _____繁__多_:(种类)多;丰富。
3 短诗五首
字词积累
1.【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
装饰.( shì ) 墓畔.( pàn) 寂.寞( jì )
卞.之琳( biàn) 风雨吟.( yín ) 谎.言( ) huǎng

juǎn(卷入) juàn(画卷)

méi (没有) mò (埋没)
3 短诗五首
2.【辨清字形】 根据拼音写汉字。 海 tāo( 涛 ) duò( 舵 )手 墓pàn( 畔) màn( 漫 )长 搅bàn( 拌 ) màn( 蔓 )延 挑xìn( 衅) 傲màn( 慢 )
3 短诗五首
文体知识பைடு நூலகம்
现代诗 现代诗也叫“白话诗”,是与古典诗歌相对而言 的,一般不拘泥于格式和韵律。它是适应时代要求, 以接近群众的白话语言反映现实生活,表现科学民 主的革命内容,以打破旧体诗格律形式束缚为主要 标志的新体诗。
3 短诗五首
“现代诗”这一名称于1953年纪弦创立 “现代诗社”时开始使用。现代诗歌的特点 有:①形式自由;②意象经营重于修辞;③ 有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒 情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。
[答案] 《断章》的4行诗,是4个形象的画面。前两个画面,“你站在桥上 看风景”“看风景的人在楼上看你”,“桥上”“楼上”这两个地点,表 面看似乎互不相关,却在看风景时发生了联系。后两个画面,“明月装饰 了你的窗子”“你装饰了别人的梦”,“窗子”与“梦”互不相关,却在 “装饰”这一点上又发生了联系。十分平常的生活画面,几个毫不相关的 事物,经过诗人的精心构思与组合,变得耐人寻味。它阐释了诗人关于人 生、事物、社会等存在的相互关联的普遍性哲理思考。
3 短诗五首
整体感 知 4.下列说法不正确的一项是( C ) A.《月夜》通过比照“霜风”和“月光”中的树与人,来凸显 一代青年知识分子对人格独立的追求。 B.《萧红墓畔口占》通过动静、人我、生死等多重对比来表现 深沉的思念和对抗战胜利的期盼。
3 短诗五首
C.《断章》通过主客位置的流转,表现了一种被别人或社 会当作装饰品的人生悲哀。
3 短诗五首
追溯背景
《月夜》写于1917年,当时的中国正处于半殖民地半 封建社会,一代青年知识分子的生存环境正如诗中所描 述的冬天里的“月夜”一样。
《萧红墓畔口占》是戴望舒于1944年所作的一首悼亡 诗。写这首诗的时候,中国正处于战乱中。在战乱的环 境中,诗人走了六个小时去墓前祭奠亡故的友人。中国 饱受战乱之苦,友人长眠于地下,戴望舒深有感触,写 下此诗。
3 短诗五首
卞之琳(1910—2000),江苏海门人,诗人、翻译家。主要 作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》,合 集《汉园集》等。 芦荻(1912—1994),原名陈培迪,广东南海人,诗人。主 要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达(1904—1973),智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。 主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。
第一单元 社会咏叹
3短诗五首
自主学习 课前积累 合作探究 课堂互动
3 短诗五首
自主学习 课前积累
文常信息
走近作者
沈尹默(1883—1971),原名君默,字中,号秋明,浙江吴 兴(今湖州吴兴区)人,诗人、书法家。主要作品有《秋明 室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒(1905—1950),原名戴梦欧,浙江杭县(今杭州)人, 现代诗人、翻译家。中国20世纪30年代现代派诗歌的代表 诗人之一。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾 难的岁月》等。
3 短诗五首
考点聚焦 体味诗歌中蕴含的哲理
考点解读:体味诗歌中蕴含的哲理,是中考诗歌鉴赏题的 一个重要考点。无论是古诗还是现代诗歌,不仅意境优美, 内容丰富,而且往往蕴含深刻的哲理。认真阅读,仔细体 味,既可以提高我们的鉴赏能力,又能对我们的人生有所 启迪。
D.《风雨吟》中的“我”像一个缺乏经验的年轻舵手,忧 思满怀,不知如何把握自己的方向。
[解析] 《断章》通过主客位置的流转,表现出了世间人事 相互依存、相互作用的关系。
3 短诗五首
合作探究 课堂互动
合作交流 5.说说你对《月夜》中的“树”和《萧红墓畔口占》中的 “红山茶”的理解。
[答案]在《月夜》一诗中,于“霜风”“月光”里,“树”傲然独 立,象征着一代青年知识分子不妥协、不退缩的独立人格追求。在 《萧红墓畔口占》一诗中,诗人以色彩绚烂的“红山茶”隐喻和赞 扬亡者生命之灿烂,人格之高洁;同时,也映照出悼者内心的庄严 与热烈。
3 短诗五首
易混辨析
寂寞 孤单 词语辨析: 两个词都是形容词,都有“孤独”的意思。“寂寞” 指孤单冷清,侧重于人在冷清的环境中感到孤独;另 外,“寂寞”还有“清静;寂静”之意。“孤单”指 单身无靠,感到寂寞,侧重于一个人单身无依靠;另 外,它还有“(力量)单薄”之意。
3 短诗五首
活学巧用:
(6)青年人要不怕苦、肯吃苦,耐得住______寂__寞__,经得住风雨。 (7)一望无际的沙漠因为有了绿色植物的点缀而不再_______孤__单。
相关文档
最新文档