认识一袋空气

实验小要求
1、认真观察。 2、边观察边认真填写记录单。 3、实验结束将器材放回原位，坐姿端 正。
活动一：收集一袋空气，观察 它是什么样的？（利用感官观 察）
活动二：与水和木块比一比， 水杯分别装空气、水和木块。
特征 物 体
空气
yán sè 颜色
观察记录单
xíng zhuàng qìwèi
形状
猜谜语
看不见， 摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 万物生存离不了。
空气
一年级（2）班
学习目标Biblioteka Baidu
1、进一步运用感官，观察描述空气的特征。 2、通过与木块、水对比的方式研究空气的特征。 3、通过观察掌握空气与人的生活是密切相关的。
说一说
你知道空气吗？说一说你对空气的认识。
巩固复习
本单元中我们学过哪些描述物体特 征的科学词汇？
形状
气味
tòumíng liúdòng 透明 流动
空气 ×
×
×√
√
水
×
×
×√
√
木块 √
√
√×
×
活动小结
空气是无色、无味、透明的气体。
观看视频
地球生病了—空气污染。
拓展探究
空气本是无色、无味、透明的气体，不仅仅 是人类，动植物的呼吸都离不开空气，甚至现代 社会的发展都离不开空气，例如在运输中常用来 保护物品、游乐场的气垫蹦蹦床等。但是由于污 染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻，给我们的 身体健康来来了很大的伤害，比如：汽车尾气、 工业排气、沙尘暴等，因此我们要保护空气健康， 保护空气就是保护我们自己。
本课小结
空气是无色、无味、透明的气体，我们要保护空 气，保护环境。 我们可以利用感官观察、对比观察、借助工具 （杯子、木块）研究等方法来认识空气。
板书设计
无色 空气是 无味
透明
认识一袋空气
气体
保护空气
气味
tòumíng liúdòng 透明 流动
水
×
木块 √
特征 物 体
yán sè 颜色
观察记录单
xíng zhuàng qìwèi
形状
气味
tòumíng liúdòng 透明 流动
空气 ×
×
×√
？
水
×
×
×√
√
木块 √
√
√×
×
活动三：吹气球大比拼。
特征 物 体
yán sè 颜色
观察记录单
xíng zhuàng qìwèi