神经生物学绪论(ppt)

为什么要重视神经生物学？
人类对自身学习记忆思维等能力的探索 了解脑是怎样工作对整个生物科学的激励作用 对唯心主义哲学的挑战 更清楚的了解人类自身，提高人的素质，缓解人类
矛盾
1.2 神经生物学发展和展望
1. 神经系统结构研究
2. 19世纪80年代Cajal建立起神经元理论 3. 19世纪末和20世纪初，Sherrington关于 “反
• 20世纪50年代开始，脑电的研究向探索与特定知 觉有关的信号方向发展，开始了诱发电位的研究 工作
• 60年代，引入傅里叶分析仪
• 70年代对人的视觉、听觉、甚至婴儿的感觉，都 有了灵敏的检查指标
5. 神经系统感知研究 20世纪发展最快的是中枢神经系统对外界感觉的加工、识别 信号、形成感知
测谎仪
• 20世纪30年代Foerster和Penfield在利用外科手术 在清醒的病人身上，用电刺激大脑的不同部位引 起不同反应
• 20世纪40年代Sperry开始用猫和猴子做实验，切 断大脑两半球间的连接，进行观察。
• 60年代，对癫痫病人作两半球割裂治疗的观察
80年代，Sperry阐明人脑的左半球除具有抽象思维、 数学运算及逻辑语言等各项重要机能外，还可以在 关系很远的资料间建立想象联系，在控制神经系统 方面人脑的左半球也很积极，起着主要作用。
2. 神经兴奋的电传导
• 1791年Galvani就发现了生物电现象
• 19世纪电生理方法测定神经电传导的速度，发现 “全或无”定律等
• 20世纪30年代Young以乌贼大神经纤维作为研究 材料，定量的测量神经电传导的电阻、电位及其 在刺激前后的变化等
• 40年代Hodgkin、Huxley和Katz等研究Na+、K+与 神经传导的关系，测定静息电位、动作电位等
• 20世纪70年代发现脑啡肽等
4. 脑功能研究 • 1893年起Sherrington研究反射弧，提出抑制的概
念，并认为抑制过程同兴奋过程同等重要
• Pavlov在20世纪初建立起“条件反射”的概念， 证明条件反射是大脑活动的结果
• 19世纪有学者提出关于脑功能区的定位，部分切 除狗脑皮层手术成功，并通过对尸体解剖的观察开 始研究人大脑皮层功能区
还发现人脑右半球也同样具有许多高级功能，如对 复杂关系的理解能力、整体的综合能力、直觉能力、 想象能力等；此外，它还被证实是音乐、美术及空 间知觉的辨识系统，因此人的右脑蕴藏着很大的潜 力。
• 19世纪70年代Caton对兔、猫以及猴的实验表明大 脑普遍存在着电的变化
• 20世纪开始作脑电记录，Berger发现有心理活动 时（如注意等）脑电波发生变化
• 1921年Loewi的蛙心实验，直接证明在心肌上的交感和副 交感神经末梢分别释放出两种不同的化学物质
• 1932年前后，Dale的系列的实验，取得了乙酰胆碱存在于 内脏器官神经末梢的直接证据
• 1934～1935年Cannon等提取交感神经末梢递质，1946年 Eule阐明其为去甲肾上腺素
• 1960年以来，对脑内递质开展了不少研究，发现了约30种 不同的递质
John Carew Eccles
They shared the 1963 Nobel Prize in Physiology or Medicine for work on the transmission of signals from nerve cells.
3. 神经化学递质研究
• 1905年Eliot发现电脉冲到达肌肉连结点时释放了肾上腺素
百年来与神经科学有关的诺贝尔奖获得者选介(I)
生理科学进展 2001，32：187
1850
1900
1843 C.Golgi (意)
1906
形 态 1852 R.Cajal (西班牙)
射”“突触” 、“神经传递”的概念 4. 20世纪20到50年代通过高倍电镜对突触结构细
节的观察
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Pictures of Spanish anatomist Ramon y Cajal
First page of Sherrington’s famous book, The Integrative Action of the Nervous System (1906); this is the 5th edition of 1947
Diagram of Galvani 's frog
legs (~1770s)
意大利科学家伽伐尼（Luigi Galvani, 1737～1798)
John Zachary Young (1907-1997)
1937Young 推测可以使用巨大乌贼的轴突来了解神经细胞
A.L Hodgkin
A.F. Huxley
内容: 神经解剖、生理、药理、病理、生物化学和细 胞生物学及分子生物学等跨学科的基本理论研究
v特点： 1、包罗了基础神经科学的诸多学科 2、并非若干传统学科简单和机械地组合 3、在传统神经科学的基础之上成长和发展起 来的一门新兴的综合性的边缘学科
主要研究领域
v神经生物化学（neurobiochemistry） v神经生理学（neurophysiology） v细胞神经生物学（cellular neurobiology） v分子神经生物学（molecular neurobiology） v发育神经生物学（developmental neurobiology） v比较神经生物学（comparative neurobiology） v系统神经生物学（systematic neurobiology）
神经生物学绪论 (ppt)
神经生物学绪论
1.1 概念与任务
在分子、细胞、组织器官和整体等多个水平上研究神经系
统的形态和功能的学科。
任务：研究神经系统内分子水平、细胞水平和系统 水平的变化过程，以及这些过程的整合作用，直至 最复杂的高级功能，如学习、记忆等
v目的：了解人类神经系统的结构和功能， 以及行为与心理活动的物质基础，阐明行 为和心理活动的神经机制，为改善人类感 觉与运动效率，提高对神经系统疾病的防 治水平以及增进健康服务Fra Baidu bibliotek