部编版六年级语文上册第9课《竹节人》课件

豁凛疙瘩 棍
cái
chóu
xiànɡ
diāo
裁筹橡 雕
学写字
duò tuí jǔ pā tì
跺颓 沮趴 屉
理解词语
风靡： 草木随风而倒，形容事物很风行。 威风凛凛： 形容声势或气派使人敬畏。 俨然： 本文形容很像。 叱咤风云： 形容声势威力很大。 别出心裁： 独创一格，与众不同。 鏖战： 激烈地战斗；苦战。 悻悻然： 本文指失意的样子。
读一读，填一填
同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅 读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹 节人》这篇文章？
阅读任务
1.写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 2.体会传统玩具带给人们的快乐。 3.讲一个有关老师的故事。
要关注的内容
课文精讲
竹节人
课文围绕竹节人写了哪些内容？
新课导入
这是什么？
竹节人
整体感知—— 学习目标
1．正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁
”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法及其带给人们的无限乐
趣，读懂“我”因为玩竹节人而与老师之间发生的故事。（重点）
3．学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。（难点）
板书设计
竹节人
制作竹节人
迷
斗竹节人
乐 趣
老师玩竹节人
作者简介
范锡林，笔名雪凌。毕业于南京师范大学汉语言文学系。曾 担任中学语文教师。已发表小说、童话、散文300多万字，并有 若干作品翻译介绍到日本。其作品《睁开吧，长长睫毛的眼睛》 获《少年文艺》好作品奖，中篇小说《秘道》获上海市首届巨人 优秀作品奖。 范锡林的武侠小说也独树一帜，十分有新意。如：《忘情丸》《分身奇 妙功》《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等20多部及《范锡林少 年大传奇》(五卷)。
怎样玩竹节人
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉 紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张 胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙 瘩肉的小伙子差不多。
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有时其中一个的线卡住了，那“斗士” 便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子 净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手 握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”， 四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
阅读目的
1.写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。 3.讲一个有关老师的故事。
小组交流
说一说你的阅读目的是什么？你关注了 哪些内容？采用了什么阅读方法？
方法探究
阅读目的一：写玩具制作指南，并教别 人玩这种玩具。
快速读全文，找到相关内 容，再仔细读。
怎样制作竹节人
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹 节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“ 金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝 系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹 节人装上，再挖空心思取一个更威 风、更吓人、叫得更响的名号。
方法探究
阅读目的二：体会传统玩具给人们带来 的乐趣。
读的时候要特别注意文章中 写“我们”投入地做玩具、玩玩 具的部分。抓住重点词句体会。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节 人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎 所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感到 志趣相近，心灵的契合，距离的拉近，所以怨恨和沮丧也 消失了。
课堂小结
课文围绕（ “迷” ）这个词展开来写，写了童 年时，我们（ 制作竹节人 ），（ 斗竹节人 ）以及 被老师发现，把我们的竹节人（ 没收 ）了，老师在 办公室也在（ 玩竹节人 ），写出童年的乐趣。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋 连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八 截短的，分别当四肢 。用一根纳鞋底的线把它们穿在一 起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前 功尽弃。
准备工具 材料要求
具体步骤
竹节人制作指南 毛笔杆
小心崩裂 第一步 把毛笔杆锯成寸把长一截 第二步 在上面钻一对小眼 第三步 再锯成八截短的 第四步 用纳底鞋线穿在一起
方法探究
阅读目的三：讲一个有关老师的故事。
主要关注了老师没收玩具、玩玩 具的内容，重点梳理了故事的起因、 经过、结果。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓 然倒了，一切秘密暴露无遗。
“大步流星”“怒气冲冲”似乎表现出的是老师不苟言 笑、威严无比的形象。但这些夸张的描写与后文形成强烈对 比，更加突出了老师温柔赤诚的内心和活泼亲切的形象。
主要内容
课文记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作 竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，引至两人的手 工玩具被老师没收，结果却发现老师也与他们一般， 喜爱竹节人。
读一读
豁 开 威风凛凛 疙 瘩 棍 子 别出心裁 技高一筹 橡 皮 雕 像 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉
学写字
huō
lǐn
ɡē
dɑ
ɡùn
9.《竹节人》
范锡林
教学课件
目录
第一节 第二节 第三节
新课导入 整体感知 课文精讲
提示：点击标题进入详细讲解。
第四节 课堂小结 第五节 板书设计
新课导入
你认识这些传统玩具吗？
童年，一段满载欢声笑语的美好时光，一阵拂过脸庞的春风，我们 一天天地长大，童年离我们渐渐远去了。再回首，一切都淡了，那些难 忘的童年趣事，也许就藏在这些传统玩具中吧？