三年级起点英语上册31课教学设计

（人教版）三年级起点英语上册31课教学设计

Lesson 31I like hamburgers

学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、三会：hamburger hot dog Coke

2、二会：like about me

(二)语言目标

I like hot about you I like hamburgers .Me too.

（三）话题呈现：I like hamburgers

（四）任务设计：I like hamburgers

二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用I like hot about you I like hamburgers. Me too.

等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点：三会单词：hamburger hot dog Coke

句型：I like hot about you I like hamburgers . Me too.

五、教学难点：本课的教学难点是：两会单词：like about me

六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。

七、学具：学生自备单词卡片。

八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。

教学过程

一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱I have a nice dall 歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、新单词

（一）导入：用旧句型带新单词

导入：Let ‘s play a game (让我们做一个游戏：猜袋中物）

老师说：I have a bag . Guess,What’s in my bag（猜一猜，我的书包里有什么)

老师书包里提前放好hamburger hot dog Coke等食物或者食物图片。（有条件的放食物。没条件的放食物图片）。

（二）新单词 hamburger hot dog Coke

1、学生用汉语说自己摸出来的东西。

2、：老师说，hamburger. I have a hamburger.。

3、板书新单词：用打好的四线格：hamburger

4、朗读新单词：hamburger （老师领读hamburger ，h-a-m-b-u-r-g-e-r hamburger (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：hamburger

6、看单词卡片读单词：hamburger

7、用同样的方法学习hot dog Coke

8、换宝游戏：教师准备好一些单词卡片，有的写中文，有的写单词，和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要读一遍，然后英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。

二、新句型:用旧句型带新句型

学习新句型：I like hot about you I like hamburgers. Me too.

（一）句型一I like hamburgers . I like hot dogs. I like Coke.

1、讲解名词复数表示法：老师拿出准备好的食物说：拿出一个汉堡包;Hi,I have a hamburger 。拿出两个汉堡包I have two hamburgers。老师解释可数名词表示复数时，要

在名词后面加s . 例如：I have a hot have three hot dogs . I have Coke. Coke是饮料。是不可数名词，表示复数时，什么也不加。

2、老师拿起两个热狗,并作出非常想吃的表情说：I like hot dogs.

3、用同样的方法说：I like hamburgers . I like Coke.

4、板书新句型：I like hot dogs.

I like hamburgers

I like Coke.

（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好，有空格处，等着补充）

5、认读新句型：老师用手指着黑板认读：I like hot dogs .I like like Coke.

6、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

7、看课件说韵文：学生和老师一起看课件说韵文：I like hot dogs。Yummy, Yummy, Yummy!

I like hamburgers. Yummy, Yummy, Yummy! I like Coke. Yummy, Yummy, Yummy!

8、抽实物说对话游戏：老师请一个学生到前面来，挑出一种食物说：I like……全班同学都要大声告诉他自己喜欢吃什么。

（二）句型二I like hot about you I like hamburgers

1、老师拿起热狗说：I like hot dogs。问另一个学生：How about you 引导他回答：I like hamburgers。

2、板书：I like hot dogs.

How about you

I like hamburgers .

3、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

4、随意练习：老师随意拿出学过的食物图片，进行练习。老师问，学生答。

5、小组练习：两个人一组，互相说自己喜欢吃什么。

6、开火车游戏：一个同学说：I like hot about you （转身对下一个同学）这样依次传完。

（三）句型三I like hamburgers . Me too.

1、老师拿起汉堡包说：I like hamburgers .如果你也喜欢吃。可以说：Me too.