主持人现场控制

谈话节目要求主持人的控场能力

发布时间：2010/4/15 22:53:09 在谈话节目里，人们总是轮番说话，有问有答，有阐述，有质疑，有声援，有反驳，有接应，有插话，也有打断……这些言语的往返回合就构成了一个个

的话轮，话轮是讨论中最基本的结构单位。在准备谈话节目的案头工作中，

话题的范围、方向、层次是主持人作为重点反复考虑的内容，也是临场操作

时要时刻审视和把握的。“话轮的衔接与转换”以及必要的“打断”．即兴的成

分占相当大的比重，这是主持人驾驭控制谈话场的重头戏，它关系到话题的

方向、层次、重点，关系到谈话场是否活跃、真实，关系到参与谈话的人是

否尽兴、配合、舒畅，总之，这是实现谈话目的的重中之重。

一般几个话轮完成话题的一个层次，就需要适时向前推进，显然，一个层次内部话轮的衔接转换，以及层次之间话轮的衔接转换，是主持人驾驭话题

的基本程序，其方式从总体上说，有话语内部接应——指各种语言手段；有

话语外部接应——大屏幕、音乐、采访录音、道具等广播电视再现情境的手段。具体到话语内部接应，方式和作用多种多样。

(1)适时小结，理清思路。从各种不同表达方式中拎出有代表性的观点，

像树立“路标”一样，理清思路，避免“原地打转”，引导讨论的深入。在《该

不该减肥》的讨论中，参与者围绕如何看待胖、减肥心理、减肥有没有用七

嘴八舌谈自己的切身体会，待比较激烈的不同观点基本亮出之后，主持人以

小结方式予以概括，点出认识这个问题的理性思路——

主持人：刚才医生说，胖会带来身体上的很多疾病，是不是因为这种原理，给一些年轻女性造成了一些心理压力?

张越：减肥的人群，尤其是广大的青年女性的减肥人群，绝对不是出于健康的需要，而是出于时尚的考虑。

主持人：张越说有些人减肥是出于时尚的考虑，这就是说，关于胖不胖，从来就存在两种概念的差异：一种是医学上的解释；一种是社会，或者说时

尚上的解释。

(2)接住话茬，组织现场。在活跃的谈话场中，主持人的主导驾驭作用更

大，必须照顾到各位嘉宾及现场观众的多个方面，而这种组织“谈话场”的作用最巧妙的当推“暗线”的主导，不露痕迹的主导，即及时发现和接住话茬儿，做个“二传手”，把话头递给其他的参与者，或者引向另一个谈话层次。《对话》那期《女人从商》，主嘉宾是柯达公司全球副总裁叶莺和靳羽西，此外还有研究女性的学者，以及众多从商的女性观众。谈话由叶莺从美国电视媒体记者进入美国商务部，又跳到柯达公司的经历，谈到面对选择的话题，一位男观众认为是“机会选择了叶莺”，主持人陈伟鸿在叶莺、现场观众、学者之问“暗线”地牵着话头，传来递去，很自然地组织谈话的进行，现场的交流比较充分、深入——

叶莺：您看，您说的一点儿都不错，其实就是一个浪推着一个浪往前走的。

主持人：就是机会选择了你，而不是你在选择机会，但往往是我们在选择机会的时候，会有一些痛苦，而当机会选择我们的时候，是不是痛苦就少一些。

叶莺：没有痛苦。

主持人：没有痛苦，有没有人，现场有没有人曾经在选择面前遭遇过痛苦的?把你的痛苦告诉我，这位小姐。

观众：我想问一下叶莺女士，我现在就面临着这样一个选择，我朋友有一个很好的企业，他希望我能过去……(略)

叶莺：钱小姐，我很感谢你给我这样子一个机会，让我能够把我自己的心里头所想的话跟您说出来。年龄不重要，因为我也曾经在你的这个年龄里做过不同的选择，所以我觉得最重要的，是你自己本身一定不要忘记你自己是谁，如果只是因为房子的贷款的压力之下，由于某一个头衔的吸引之下，而以这样子的前提，进入到一个工作的岗位的话，我可以现在跟您开一个包单，你会是一个非常不开心的人，是一个会对不起你自己的人，如果你有一个爱你的家庭，如果你有一颗爱你自己的心，做对得起你自己的事I睛，不要为了这些压力。

观众：好，谢谢叶女士!

主持人：我是想，董老师，您是不是经常研究女性从业的情况，在机会来

临的这一刻，您有没有发现女性的选择跟男性的选择有一些什么样的不一样?

董小英：刚才叶莺女士讲到的，叫认识你自己。所谓认识你自己，我觉得很重要就是说你要问你的心，这一生对你来说，什么事情是最重要的……

主持人：所以我觉得，无论刚才台上所讲到的选择，或者台下讲到的选择，当每个人面临选择的时候，当他面对机会的时候，他的思考和他的决定，都是不一样的。所以我们谈到了叶莺女士的选择，接下来我们要谈一谈靳羽西女士的选择。当然叶莺这个时候可以扮演一下记者了。

(3)引用资料，转折推进。谈话节目的参与者大多是以自己的知识、见闻和经验参与意见，为了对话题有尽量深入、全面、客观的认识，在前期准备时最好收集有关的统计资料，或调查研究的典型录音、录像，以便为大家拓宽视野、开阔思路提供服务。一些典型材料的引用，常常能起到因势利导自然转折或顺势推进的作用。如《鸟与我们》的第一个层次是请嘉宾和现场观众谈“养鸟的乐趣”，在向第二个层次转换时，主持人崔永元先以诙谐的语言归纳小结，接着引用了一个调查材料，并做了现场调查，然后又用大屏幕转向“对笼养鸟的不同看法”的讨论，过渡自然，形式活泼——

主持人：刚才说了，养鸟能学鸡鸭猫狗叫，可以背唐诗，现在又出来可以扶贫，还可以治高血压。……的确，许多人都从养鸟中得到了乐趣。我见过一个调查，有一个城市，在100多个小学生中间做了调查，问他们见过什么样的野生鸟类?有61％的学生答的都是麻雀。39％的同学干脆连麻雀都没写上。这个城市的孩子看鸟实在是少。我们今天在场真有几个孩子，让我们听他们讲一讲。(对一女孩)你见过什么乌?(调查略)……耳听为虚，眼见为实，下面让我们看看大屏幕，这里播放的是北京的养鸟人。(养鸟人遛鸟的场景)刚才我们听各位嘉宾讲了许多养鸟的好处，但忘了问第一位嘉宾。唐先生，您也养鸟吗?

唐锡阳：我反对养鸟。

主持人：用笼养鸟有什么不好呢?

又如《走进沙漠》中，大屏幕的录像作为一种形象化的有力的论据把讨论引向深入——