(完整)2019届高三历史二轮复习计划
(完整)高三历史二轮复习计划与专题划分
(完整)高三历史二轮复习计划与专题划分高三历史二轮复计划与专题划分一、前言高三历史是中学历史学科的最后一年，对于学生来说，历史二轮复是非常重要的环节。
本文档旨在给高三学生提供一份详细的历史二轮复计划，并对复内容进行专题划分，以帮助学生有条理地进行复，提高复效果。
二、复计划1. 制定长期复计划制定长期复习计划在开始二轮复前，建议制定一个长期的复计划，将复时间合理分配。
可以参考以下步骤：- 确定每周的复时间（如周末、空闲时间）。
- 将每周的复时间分配到各个复专题中。
- 每天确保至少有30分钟的复时间。
2. 按照时间顺序进行复按照时间顺序进行复习高三历史复的基本原则是按照时间顺序进行，依次温故知新。
根据历史学科的发展脉络，可以将复内容划分为以下几个时间段：- 古代史- 近代史- 现代史每个时间段根据具体的内容再进行划分，并设立复时间。
3. 制定详细的周复计划制定详细的周复习计划为了更好地掌握知识，可以制定每周的详细复计划，例如：- 周一：复古代史第一章- 周二：复古代史第二章- ...这样可以确保每个专题都能得到充分的重视和复。
4. 注重知识点的串联和巩固注重知识点的串联和巩固历史学科的知识点之间有很多内在联系，通过串联和巩固知识点，可以更好地理解历史事件和发展过程。
建议在复过程中，注重知识点之间的内在联系，找出关联点，帮助记忆和理解。
三、专题划分为了更好地管理复内容，将复专题进行划分，并安排相应的时间。
以下是一种可行的划分方案：1. 古代史古代史- 夏商周时期- 春秋战国时期- 秦汉时期- ...2. 近代史近代史- 明清时期- 辛亥革命和新文化运动- 五四运动和新文化运动- ...3. 现代史现代史- 中国的成立和革命斗争- 抗日战争和解放战争- 建国初期的社会主义建设- ...每个专题划分后，可以根据具体的知识点进行进一步的详细划分，并设立相应的复时间。
四、总结高三历史二轮复计划和专题划分对学生提高复效果、合理分配复时间和提高知识掌握程度非常重要。
2018-2019届高三历史迎二模复习二轮计划
二轮专题二十五：现代中国科技发展的主要成就、选修一：梭伦改革 选修一：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法 选修一：俄国农奴制改革、明治维新、戊戌变法 考前指导
南通市二模考试
2019.03.25 2019.03.26 2019.03.27 2019.03.28 2019.03.29 2019.03.30
周日 二正 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五
018-2019届高三历史迎二模二轮复习计划
任务（专题概述→学生读记→课堂默写→当堂小题训练→点评） 二轮专题一：古代中国的政治制度 二轮专题一：古代中国的政治制度 二轮专题一当堂小题练习、二轮专题二：古代中国的经济 二轮专题三：古代中国的思想演变 二轮专题四：古代中国的科学技术与文学艺术 二轮专题五：古代希腊罗马
星期 课节 周五 一辅 周六 早读 周日 二正 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 双周考试 周六 早读 周日 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 一辅 周六 早读 周日 二正 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 双周考试 周六 早读 周日 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 一辅 周六 早读 周日 二正 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 双周考试 周六 早读 周日 周一 一正一辅 周二 一正二辅 周三 一正 周四 周五 一辅 周六 早读
责任人
大市模拟卷1 回顾复习二轮专题一到五
双周放假（回家自我订正大市模拟卷1试卷） 讲评模拟卷1、二轮专题六：西方人文精神的发展 二轮专题七：新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 二轮专题八：欧美资产阶级代议制的确立与发展
二轮专题八：欧美资产阶级代议制的确立与发展 二轮专题八：欧美资产阶级代议制的确立与发展 二轮专题九、十：科学社会主义理论的诞生、近代科学革命与技术革命 二轮专题十一：近代中国反侵略、求民主的斗争 二轮专题十二：近代中国经济结构的变化和民族工业的兴起 二轮专题十三：近代中国的思想解放潮流
高三历史组二轮复习计划
高三历史组二轮复习计划一、一轮复习总结与反思（一）一轮复习总结：1、在一轮复习中，老师依据高考考纲对教材进行了初步的整合和深化，学生的知识落实比较到位。
2、每周的周练都在及时批改，讲评和组织学生改错，将问题落在实处。
3、老师们时时、处处都在教研，每节课、每份题都能打磨好了再去上课，课堂效率比较高。
（二）一轮复习反思1、因为是疫情期间学生学习的历史必修二（这部分内容又非常重要，在高考中所占比例比较大），我们花费了太多的时间和精力处理这部分内容，以至于对必修三的处理有点仓促，学生落实的不是很到位。
在二轮复习中，我们根据学情调查和高考要求把这部分内容融入到了专题之中，让学生再次记忆、深化理解、提升。
2、历史知识点多、繁、乱、杂，需要学生多次滚动复习记忆，尤其是主要的时空观念，但我们的滚动记忆次数还是不够，学情调查时，学生还是说，许多知识点当时记住了，现在又忘了。
针对这个问题，我们在二轮复习的课堂上专门进行了设计，在每节课的开始，我们与学生互动落实时空观念与细碎的知识点，如：老师说时间，学生说事件，或老师说事件，学生说时间。
在多次互动后，学上再默写出本阶段的所有时空观念3、尽管我们在上课和讲题时不断地渗透做题模板，甚至还让学生背诵解题模板和优秀的标准答案，但学生一做题就又按照自己的想法做了，历史核心素养和能力的提升还需要进一步渗透，让学生规范答题。
在二轮复习中，我们会依据题型，专练模板题，让学生学会迁移应用，形成思维定势。
4、因为一轮复习是政治史，经济史，思想文化史，重大史专题史复习，学生对历史的整体把握不好，知识相对比较零散，没有形成完整的学科知识体系。
为了弥补一轮复习的不足，我们在二轮复习当中主要是以通史的形式复习，打通历史的连贯性，打通历史的大体系，为学生做主观题架桥铺路。
二、复习理念：1、融合新旧教材，链接古今中外的知识体系，筑牢“知识为基”。
2、瞄准高考，把握高考真题题型的特点和规律，优化试题情境，“考什么”就“练什么”，“怎么考”就“怎么练”。
高三历史二轮复习计划
高三历史二轮复习计划高三历史是学生们备战高考的重要科目之一，历史学科内容繁杂，需要大量时间和精力进行复习。
为了帮助同学们更好地复习历史，制定一个合理的二轮复习计划至关重要。
下面将为大家介绍一份高三历史二轮复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、整体复习安排。
1. 分阶段复习，高三历史复习需要分阶段进行，首先要对高考大纲内容有一个整体的了解，然后再进行深入的专题复习。
2. 合理安排时间，要根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间，保证既不会过度消耗精力，也不会浪费时间。
3. 注重综合能力，历史学科不仅仅是死记硬背，更需要培养综合分析能力和解决问题的能力，因此在复习过程中要注重综合能力的培养。
二、具体复习内容。
1. 复习大纲内容，首先要对高考大纲中的历史知识点有一个整体的了解，了解每个知识点的重要性和考察重点。
2. 专题复习，根据大纲内容，对每个专题进行深入复习，包括古代史、近代史和现代史等内容。
3. 重点突破，对于自己比较薄弱的知识点，要有针对性地进行重点突破，多做一些相关的题目和练习。
三、复习方法。
1. 多维度学习，历史学科需要多维度学习，不仅要看书，还要结合历史地图、历史文献等进行学习。
2. 记忆技巧，历史知识点繁多，需要一定的记忆技巧，可以通过制作思维导图、整理笔记等方式进行记忆。
3. 考试模拟，在复习过程中要进行历史考试模拟，检验自己的学习成果，找出不足之处进行弥补。
四、复习心态。
1. 积极乐观，复习历史需要保持积极乐观的心态，相信自己能够掌握好历史知识，取得优异的成绩。
2. 合理调节压力，高三是紧张的一年，要合理调节复习压力，保持良好的心态，不给自己太大的压力。
3. 保持耐心，历史学科需要耐心和细心，要保持耐心，不断总结，不断提高。
五、复习效果检验。
1. 自我检查，复习过程中要不断进行自我检查，查漏补缺，及时发现问题并加以解决。
2. 请教老师，在复习过程中遇到困难和疑惑，要及时向老师请教，寻求帮助。
高三二轮历史复习教学计划(精选10篇)
高三二轮历史复习教学计划（精选10篇）高三二轮历史复习教学计划精选篇1一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全面提高学生的.解题能力以及思维分析能力。
第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。
统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。
五、教学安排（一）.2.24～.4月底（第二轮复习）1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。
2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考模式”。
3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。
（二）.5.1～高考前（第三轮复习）1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。
2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。
3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。
高三二轮历史复习教学计划精选篇2学情分析一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。
但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。
整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。
女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。
男生用功程度还需加强。
高三历史第二轮总复习计划
高三历史第二轮总复习计划
目标
本复计划旨在帮助高三学生进行高效、系统的历史复，以提升
他们的历史知识水平，并为高考做好准备。
时间安排
- 第一周：回顾重要篇章和知识点
- 第二周：整理笔记、解题技巧和方法训练
- 第三周：模拟考试
- 第四周：错题复和备考指导
详细计划
第一周：回顾重要篇章和知识点
- 复重要历史篇章，包括中国古代史、近代史和现代史。
- 温重要知识点，重点关注重要事件、人物和思想的发展演变。
第二周：整理笔记、解题技巧和方法训练
- 整理复笔记，将重要知识点和关键词进行分类整理。
- 研究历史解题技巧和方法，包括分析、理解和解答历史题目的方法。
- 做历年高考历史试题，提高解题能力。
第三周：模拟考试
- 参加模拟考试，检验复效果，找出薄弱环节。
- 在规定时间内完成试卷，并仔细检查和分析答案。
- 针对错题和不足之处进行有针对性的强化复。
第四周：错题复和备考指导
- 复模拟考试中的错题，并进行解析和巩固。
- 整理备考指南，包括考试注意事项和高分答题技巧。
- 制定个人复计划，合理安排每个知识点和题型的复时间。
补充建议
- 坚持每天保持一定的复时间，合理安排时间并确保休息和娱乐的平衡。
- 多参加历史研究小组或讨论班，与同学们共同交流和研究。
以上是高三历史第二轮总复习计划，希望能够帮助到您，祝您取得好成绩！。
高考历史二轮复习策略
2０１９年高考历史二轮复习策略一、整合教材,依照历史发展科学规律和学生认知特点,构建历史知识体系。
由于高中课改教材编写采纳了专题式的体例,分成政治、经济、文化三个相对独立的专题。
割裂了历史的内在联系、学生就难以构建全方位立体式知识结构。
如何来构建知识体系,这应该是教师在第二轮复习的主要工作,让学生的知识融合在一起,对某一段历史,某一个历史事件有全方位的认识,也就是从经济,文化,政治等各个方面的角度去理解。
从这个层次来说,就是新课程回归老教材的过程、这需要我们教师首先学会整合、形成一种复习的思路,才能引导学生进行复习,这个地方的思路借鉴了兄弟省的经验、大致思路如下一、依照考纲的历史顺序,结合教材编排顺序,重新制作学案,为学生建立宏观的历史知识体系,以使学生形成正确的历史时空观和历史思维能力。
中国史和世界史两部分,依次为中国古代史、世界古代史、世界近现代史(二战前)中国近代史、世界现代史(二战后)中国现代史、每一时期又依照政治、经济、文化顺序复习编排。
具体如下:中国古代史:１古代政治制度史、2、古代经济、3、古代思想、4古代文艺与古代科技５、春秋战国社会巨变、6、明清时期政治经济文化世界古代史:古希腊和古罗马历史、世界近现代史:１、新航路开辟和早期殖民扩张 2文艺复兴、宗教改革和启蒙运动3、早期资产阶级革命和民主政体建立 4、两次工业革命５、近代工人运动6、罗斯福新政和当代资本主义新变化 7、俄国和苏联历史8、二战后世界政治格局演变 9、世界经济全球化和区域集团化１0、世界近现代科技中国近代史:１、19世纪中期列强侵华与中国抗争2、19世纪末20世纪初侵略与抗争 3、近代民族资本主义发展历程 4、新民主主义革命中国现代史:１、新中国社会主义革命和建设曲折发展2、特色社会主义建设新局面3、中国近现代社会生活变化 4、中国近现代科技和文化二、关注热点和地方史(湖南历史名人和历史事件)。
高考历来不回避热点,备考无疑不关注热点。
高三历史二轮复习计划
2019高考历史第二轮复习计划一、复习目标1.巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。
2.提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。
3.引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。
4.通过练习，进一步引导学生规范答题。
二、复习措施1.深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。
2.合理划分好专题。
专题的划分既要考虑到知识点的完整性，又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。
3.备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。
根据历史学科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自己的任务安排，认真备课，在上课前三天拿出教案和试题。
同时备课组内部多听课，多交流。
4.提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。
专题的知识梳理，不能由老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。
引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。
5.加强文综考试方法的指导。
6.练习、考试合理安排。
要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。
7.加强非智力因素的培养。
注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加强对学生答题规范性的指导。
第二轮是专题复习阶段，目标是综合能力的提高突破。
从3月上旬至5月30日是第二轮专题复习阶段，主要以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。
加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。
通过抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。
具体专题复习时间安排大家可根据自身知识掌握情况而定。
专题一：古代中国的历史、经济与思想文化专题二：近代中国的历史、经济及思想潮流专题三：现代中国的历史、经济和思想文化专题四：古代希腊罗马的历史制度及人文主义思想专题五：近代西方历史、经济及精神文明的进步专题六：现代世界的历史、经济与科技文化专题七：历史上重大改革回眸。
高三历史二轮备考方案与措施范文
高三历史二轮备考方案与措施范文为了确保高三历史科目的二轮备考工作的顺利进行，我们团队制定了如下的备考方案与措施：一、考前复习计划：1.时间安排：对于历史科目的复习，我们将会利用每天的空闲时间进行紧张有序的学习。
具体而言，在学校时间内，我们将利用所有的课间时间和午休时间进行书本和笔记的阅读和总结；晚自习时间将专门用于听老师上课和练习解题技巧；之外，在周末的时间中，我们将会利用一个上午或者一个下午的时间进行章节的全面复习和讲解。
2.分层复习：为了使每个备考人员的时间和精力都能够得到合理的利用，我们将会根据每个人的水平制定个人化的复习计划，并分层讲解不同的知识点，不断提高每个人的整体认知水平。
二、复习知识点：1.较高频次的难点知识点：我们将会优先针对历史科目中较难的知识点进行系统的复习和讲解。
具体而言，对于重要的人物、事件、理论，我们会对其历史背景、主要内容、时代背景进行逐一的讲解，并利用一些案例或题型进行实例化教学。
2.历史地图和图表的掌握：作为历史科目的必修要素，历史地图和图表的掌握至关重要。
因此，我们将通过实操的方式，逐步提高学员的地图和图表的掌握技能，直至能够熟练地在考试中使用。
三、考前冲刺技巧：1.试卷解题技巧：试卷解题技巧是备考历史科目非常关键的应试技能。
就一般而言，我们将从各个方面入手，例如在把握考试趋势和答题技巧等方面，对备考同学逐一进行详细的介绍和指导。
2.考前模拟：在离正式考试不远处，我们将组织全面模拟考试，以检验学生的掌握程度和应对能力，并针对模拟考试赛中发现的问题进行详细的分析和解决方案的指导。
刚刚提到的这些方案和措施仅是我们备考历史科目的一部分。
在接下来的备考时间中，我们会不断的完善方案和措施，以期能够顺利的完成二轮复习的任务，考取优异的成绩。
高三历史二轮复习计划与措施
高三历史二轮复习计划与措施目标本文档旨在提供高三历史二轮复的计划和措施，以帮助学生高效备考并取得优异的成绩。
学科概述历史是一门关于人类社会发展历程的学科，通过了解历史事件和人物，可以更好地理解和分析当前的社会现象和问题。
复计划1. 制定合理的复时间表：根据个人情况和考试时间安排，制定每天的复计划，并保持良好的时间管理。
2. 重点复教材内容：根据教材内容和历年考试重点，有针对性地进行复，重点关注重要的历史事件、人物和相关背景知识。
3. 多角度练与复：通过做历年真题、模拟试卷和题，巩固和提高对历史知识的理解和应用能力。
4. 制定复计划和目标追踪：将整个复过程分成阶段，并制定每个阶段的复目标，定期检查自己的复进度，并做出相应的调整。
5. 多样化的复方法：采用多种复方式，如朗读教材、讨论历史事件、做思维导图、记忆口诀等，以提高复效果。
复措施1. 注重基础知识的巩固：历史学科的复离不开基础知识的掌握，因此要注重对历史相关概念和事件的理解和记忆。
2. 关注历史背景：了解历史事件发生的背景和原因，以加深对历史事件本质的理解。
3. 强化资料分析能力：历史考试中常涉及分析和解释历史资料的题目，学生应培养和提高对历史文献和资料的分析和理解能力。
4. 关注时事动态：了解当前的社会、政治和经济动态，与历史知识相结合，以提高对历史发展的理解和分析能力。
5. 积极参加讨论和交流：与同学和老师进行历史知识的讨论和交流，共同提高对历史问题的认识和理解。
小结高三历史二轮复是学生备考的重要阶段，通过合理的复计划和措施，可以提高复效果，取得优异的成绩。
学生应注重基础知识的巩固、历史背景的了解，以及提高资料分析能力和对时事动态的关注。
同时，积极参加讨论和交流，与他人共同研究和进步。
希望本文提供的复计划和措施能对学生有所帮助。
__[作者注：以上内容均为思路提供，具体根据学生实际情况进行调整。
]__。
高三历史2019-2020学年第二学期复习计划
乌苏一中高三历史二轮复习计划二轮复习从2020年4月开始至6月底结束。
复习担负着承前启后、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。
一、指导思想以立德树人为历史课程的根本任务,坚持正确的思想导向和价值判断,以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。
具体如下：1、突出三条主线：即政治文明、经济文明、思想文化文明。
抓住两个重点：农业文明时代（古代的中华文明）、工业文明时代（近现代英美法等西方国家文明及中西文明的冲突与碰撞）。
突破一个难点：三个领域的文明相互联系、相互促进、相互制约的关系，提高学科内的综合能力。
2、强化三个意识：“通史意识”、“世界意识”、“现代意识”。
“通史意识”要求从人类文明史的角度解读历史现象和规律；“世界意识”要求把中国历史上的重大事件置身于世界的角度来考察，立体地、多角度地分析问题。
“现代意识”要求以当前重大社会热点问题切入。
3、从“四情”（“四情”是指考情、学情、材情、轮情，是设计复习内容的主要依据）实际出发，明确复习内容设计的要求，提高复习内容的针对性。
依据“考情”，主要确定二轮复习的指导思想、内容范围，习题、试题的题型、类型；依据“学情”，主要确定二轮复习内容的重点、难易；依据“轮情”，主要确定二轮复习内容的起点、多少、快慢等；依据“材情”，主要确定二轮复习内容中的基础知识。
二、工作重点及具体措施①依托2020《考试说明》与教材，逐步细化高考考试知识的范围，即依据《考试说明》中的“考试范围”确定复习知识的“点”，依据《课 程标准》中的“内容标准”确定复习知识的“线”，依据教材中“目”的内容确定复习知识的“面”，做到分解有据、有度，宏观与微观相结合， 以有利于进一步夯实基础。
对教材知识的整合要由厚变薄，去粗取精，做到要点系统准确、概括简练。
②要保障复习内容全面，结构合理，层次分明。
复习内容主要包括知识结构、训练题目、方法技巧三方面。
二轮复习的知识结构，其主要 组成部分是依存于教材中的基础知识，但另外还应包括一些延伸性的、隐性的知识。
高三历史第二轮总复习计划
高三历史第二轮总复习计划
目标
本文档旨在制定高三历史第二轮总复计划，确保学生能够全面复历史知识，提高成绩，为高考做好准备。
计划安排
阶段一：知识回顾（2 周）
1. 复历史知识框架和基本概念。
2. 完成过去所有的历史试题，并针对错题进行归纳总结。
3. 阅读历史教材中的重要章节，理解关键内容。
阶段二：重点内容复（4 周）
1. 积极参与历史课堂讨论，提出问题和自己的见解。
2. 针对历史教材中的重点内容，重新阅读并整理笔记。
3. 制作知识点归纳表格，快速回顾重点知识。
4. 做历年高考历史试题，加强对重点内容的理解和应用。
阶段三：综合复与提升（2 周）
1. 梳理历史知识点与其他科目的关联，形成综合知识体系。
2. 完成模拟考试，模拟高考环境，提高应试能力。
3. 划重点、做总结，巩固研究成果。
研究方法与建议
1. 合理安排复时间，每天保证至少 4 个小时的历史研究时间。
2. 细化研究计划，按照章节、知识点逐一复，确保全面掌握。
3. 利用多种研究资源，如教材、历年试题、历史研究网站等。
4. 注重归纳总结，形成自己的研究笔记，便于回顾与复。
5. 多参加历史研究小组或讨论班，与同学互相讨论、交流。
6. 保持积极的研究心态，相信自己能够取得优异成绩。
总结
通过本文档提供的高三历史第二轮总复习计划，相信学生们能够有效地复习历史知识，提高成绩。
在备战高考的道路上，持续努力，全力以赴，相信一定会取得优异的成绩！。
高三历史第二轮复习备考计划
高三历史第二轮复习备考计划
目标：
- 深入了解历史知识，提高历史学科素养
- 复并掌握高考所需的历史考点
- 培养良好的研究惯和备考策略
时间安排：
- 月份：7月-9月
- 每周安排5天的复时间，每天2-3小时
- 每月安排一次模拟考试，以检验复效果
复内容：
- 着重复历史必修一和必修三的重点知识
- 复历史选修二和选修三的重要内容
- 复历史学科的重要人物、事件和文化遗产
- 复历史学科的研究方法和学术语言
复方法：
1. 制定每周的复计划，安排每天的具体研究内容
2. 阅读教材和参考书，注重理解历史事件的背景和影响
3. 复历年高考真题，熟悉高考题型和解题技巧
4. 参加历史学科的在线课程或辅导班，提高知识掌握程度
5. 制作复笔记和思维导图，加强记忆和思维能力
6. 与同学或老师进行讨论和答疑，强化理解和应用能力
注意事项：
- 合理安排研究和休息时间，保持身心健康
- 积极参与历史学科的课堂互动和讨论
- 及时复和总结，保持知识的连贯性和巩固性
- 调整研究策略，根据自身情况进行合理的调整
- 不要只关注知识点的数量，更要注重知识的理解和应用
预期成果：
- 掌握历史学科的核心知识和基本技能
- 建立扎实的历史学科基础，为高考取得优异成绩奠定基础
- 培养良好的研究惯和备考策略，提高自主研究能力
以上是高三历史第二轮复备考计划的内容，请根据实际情况进行合理调整和安排，并注重实际行动。
祝你取得优异的成绩！。
2019届全国一卷高三历史二轮复习备考计划
二轮复习模式
专题类 系统性强 讲的精
+
考题类
针对性强
练的准
二轮复习关 注要点：
备考指针
课堂教学
考题研究
教材处理
备考指针
全国统一命卷
“高考改革的 趋势：取消考 试大纲，以新 课程标准统领 教、学、考”
中国教育科学研究院院长 教育部基础课程改革中心主任
高考“一体四层四翼”评价体系
2018年全国卷文综历史试题，以基础知识为依托，突出 主干知识，综合考查学生能力。
高频考点
西周政治制度（分封制、宗法制）；君主专制中央集权制度； 必修一 列强侵华战争；新民主主义革命与中国共产党；雅典的直接 民主政治；罗马法；近代西方代议制
古代土地问题；古代商品经济发展；近代中国经济结构变化 ；现代中国经济体制改革；三次科技革命；苏联社会主义经 必修二 济体制的建立；罗斯福新政；世界经济政治多极化趋势；经 济全球化
考题研究
稳中有变 不断出新
强化思维 能力考查
创设新的情境 贴近社会生活
命题特点与 趋势
注重时空观念 重视学科 和阶段特征 思想方法 突出主干知识
难度稳中有降 阅读障碍较少
考题研究
近三年高考试题的统计分析
还原高考命题双向细目表，把握命题重点、难点、热点。
2015-2018年新课标高考全国文综Ⅰ卷历史试题双向细目表.doc
一体：立德树人、服 务选拔、导向教学 四层：必备知识、关
【高考立场】
键能力、学科素养、 【高考内容】
核心价值
四翼：基础性、综合
性、应用性、创新性
【高考形式】
深入研习标纲，抓住备考的根本
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依 据，是国家管理和评价课程的基础。 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相 衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素 质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学 生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提 供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。考试 命题要依据课程标准，杜绝设置偏题、怪题的现象。
高三历史第二轮复习计划
高三历史第二轮复习计划目标本文档旨在制定高三学生的历史第二轮复计划。
通过有计划地复，学生将能够全面复历史知识，提高考试成绩。
时间安排- 第一周：复秦汉- 第二周：复魏晋南北朝- 第三周：复隋唐五代十国- 第四周：复宋元明清- 第五周：整理答题技巧和模拟试题复内容第一周：复秦汉- 复秦朝的统一战争和秦始皇的改革- 复汉朝的政治制度和文化成就- 复丝绸之路的开辟和对外交流的影响第二周：复魏晋南北朝- 复三国时期的政治动荡和文化发展- 复魏晋时期的士人风度和文化变革- 复南北朝时期的南北分治和南方文化的繁荣第三周：复隋唐五代十国- 复隋唐时期的政治制度和经济繁荣- 复五代十国时期的政治割据和军事斗争- 复的传入和影响第四周：复宋元明清- 复宋朝的政治制度和科技发展- 复元朝的政治规模和文化融合- 复明朝的政治变革和海外交往- 复清朝的政治形势和对外侵略第五周：整理答题技巧和模拟试题- 整理历年高考真题和模拟试题- 分析并总结历年命题规律- 制定合理的答题技巧和做题策略复方法- 制定每天的研究计划，把握好研究的节奏，不要拖延- 配合课堂研究，及时复老师布置的作业- 多做历年真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型要求- 针对做题过程中的错误和不理解的知识点加强复- 利用各种研究资源，如教辅书籍、网上视频等其他注意事项- 保持良好的作息惯，保证充足的睡眠- 合理安排休息时间，避免过度劳累- 注意饮食营养，保持身体健康- 将研究压力转化为动力，保持积极的研究态度祝愿高三学生们能够通过本次复习计划取得优异的成绩！。
高三历史“二轮”复习计划
高三历史“二轮”复习计划为使“二轮”复习实现高效，达成学校确定的“二测”上线目标。
根据学校“一测”质量分析和学校相关教研工作会议精神，结合历史高考课程特点和高考历史说明等相关要求，制定“二轮”复习计划。
一、指导思想1、确保达成学校预设的“二测”上线目标。
2、教学活动、教研活动各环节高效运转。
3、复习内容的确定、复习方法的选择科学，运用合理，达到事半功倍的复习效果。
4、人人有责，合理承担，和谐向上，共同进步。
二、“二轮”复习内容（一）选修部分1、复习时间：“一测”结束至春节放假。
共两周时间。
2、复习内容：计划复习选修一《历史上重大改革回眸》、必修四《中外历史人物评说》。
3、复习进度：每周复习一本书。
4、复习方法：以学生自主复习为主，强化学生对选修内容主干知识的记忆。
教师做好相关知识的提炼，供学生记忆知识。
教师精选近几年有关《历史上重大改革回眸》、《中外历史人物评说》等四个选修模块的高考试题和具有代表性的模拟试题，供学生训练感悟，以此巩固知识、提炼方法、升华技巧，提高选修模块的考试成绩。
（二）整合必修内容、选修内容，形成“二轮”高效复习1、复习时间：寒假开学至“二测”。
2、复习内容：三本必修教材和学生手中现有的选修教材。
3、复习进度：见“计划进度”表。
4、复习方法：（1）分中国史和世界史两部分。
中国史按通史体系，世界史按国别史体系。
（2）通史和国别史体系构建时，注重将经济史、政治史和文化史整合运用，强化了学生的通史知识，又起到引导学生运用经济、政治和文化分析问题，形成解决问题（答题）的范式。
（3）区分开教师和学生的在“二轮”复习中的作用。
①教师：A、提前梳理主干知识，要点知识，作为必记知识印刷，发给学生，强化记忆。
B、精选近几年高考试题和各地模拟试题，供学生练习，并做好讲解、归纳和方法、技巧升华。
C、对学生在主干、要点知识记忆过程中存在的，需理解记忆的问题，做好点拨，协助学生记忆与运用。
②学生：A、运用好教师提供的复习材料，做到理解到位，记忆准确。
高三历史二轮复习计划
高三历史二轮复习计划前言历史学科作为文、理通用科目，它不仅是考试必须要复习的科目，更是我们了解人类文明、理解社会进步的必备学科。
历史学科的重点在于理解，而非单纯的背诵，因此，我们需要选取合适的复习策略和方法。
本文旨在为高三历史考生提供一份系统的二轮复习计划，帮助学生做到有重点、有目的地进行复习。
二轮复习计划第1周第1天•复习第一轮复习中未掌握的课文内容，理清知识点的脉络。
第2天•对已掌握的课文关键点进行，抓住所有重要的内容，并编写笔记。
•确认所有知识点的范畴，将其归类为某些主题，帮助复习时更好的理解相关知识。
第3-4天•复习所有参考书和笔记，着重理解概念和公式的含义。
第5-7天•用交叉测试法查缺补漏，做历年的历史试卷，重点集中于错题和不熟悉的知识点。
第2周第1-2天•阅读学科书和参考书籍的相关章节，理解重要主题下的各种观点和事件。
第3-4天•参考第一次考试的评价标准和题型，编写相关主题下的复习提纲，通过提纲帮助复习。
•复习中国近代史和现代史中的一些历史问题，列出相关思考问题，提高学生分析和综合能力。
第5-6天•小组学习也可以活跃思维，引导小组讨论为什么近代史和现代史是一回事儿并辅助理解。
第3周第1-2天•大量练习历年的试卷，注重模仿考试时限，独立作答，提高答题速度。
第3-4天•对历史复习中的重要、难点、易错点再三强化，以确保这些考察的领域能得到高分。
•解答历年真题中未能解开的问题，重点是那些开放性的问题。
第5-7天•做历年真题模拟考，模拟考试需满足真实的考试环境，帮助学生快速适应考试环境。
历史二轮复习过程可以分为三个阶段：回顾、深化和强化。
在复习历程中，一定要注意方法，以理解知识为目标，注重记忆中加工，练习多种历史思路，通过模仿跟复盘昨天的做题做得不一样到昨天。
希望考生能够在历史二轮复习过程中做到轻松愉悦！。
高三第二轮复习历史工作计划范文
高三第二轮复习历史工作计划范文对于一个国家来说，历史是经验、教训、借鉴，是过去的沉淀，是未来的导向;小编准备了高三第二轮复习历史工作计划，具体请看以下内容。
第一轮复习结束后，学生常常会出现以下三种情况：第一种情况是虽然花费了很多时间进行复习，却经常出现打开书本就会，合上书本就忘的现象，导致历史学科考试成绩偏低。
究其原因：一是无法对历史知识进行有效梳理，没有形成完整的知识体系;二是缺乏科学的记忆、学习方法和备考计划以及良好的学习习惯。
第二种情况是对书本知识掌握较好，但在遇到新材料、新问题时，无法有效调用所学知识解答问题。
究其原因：一是死读书，平时复习时不能多角度、多层次地思考问题、解决问题;二是缺乏获取、解读有效信息的能力。
第三种情况是平时成绩不错，但一遇到大型考试，成绩就不太理想。
究其原因：一是缺乏对主干知识的深加工,二是没有形成科学的答题方法与习惯。
下面我们针对上述三种情况，探讨一下二轮复习中复习备考的方法，希望能达到闲上山来看野水，忽于水底见青山的效果。
策略一：抓住主干知识，形成专题网络就历史学科而言，主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用，能够反映人类文明演进的历史进程。
在二轮复习中能否在抓住主干知识的基础上，对专题知识进行系统的梳理，成为决定高考胜败的关键性因素。
通过对五本教材的梳理，我们可以总结出的主干知识主要有：中西政治文明的创新，古代中国的农耕经济，中国近代化的进程，中外经济政策的调整与创新，国际关系和大国关系，资本主义世界市场与经济全球化，中外思想文化的嬗变等。
另外，在进行主干知识专题复习时要把握好专题的跨度与深度。
所谓跨度，即以社会形态、历史事件、典章制度等的发展演变为线索，对所学相关知识加以总结。
所谓深度，即运用文明史观等理论，科学地阐释社会形态内部的相互关系以及事物发展演变的本质、趋势和规律等。
例如，对农业文明的复习，在跨度上，可以将其分为原始农业、传统农业和现代农业;在深度上，可分析其对古代、近代社会的影响，而闭关锁国政策即是其在深度上的体现之一。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。