人民版历史必修三课后习题问题详解

专题一中国传统文化主流思想的演变

一、百家争鸣

【自我测评】“六经”包括哪些内容？

答：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。

【材料阅读与思考】阅读《商君书。更法》中的这段话，思考以下问题：

1、商鞅提出“治世不一道，变国不法古”，对于推行改革有怎样的意义？

答：他认为如能强国利民，可以不法古，“不循其礼”。反驳了“法古天下，循礼无邪”的守旧观点，大胆破除传统的禁锢，从而促使秦孝公确定变法图强的决心。

2、商鞅既然批评效法古人，为什么在论辩中仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据呢？

答：商鞅在论辩中所列举的古人的事迹，都是古人不因循先人的典型事迹。另一方面，商鞅也说明我们民族尊古的传统有十分强大的文化影响力。

二、儒学的兴起

【自我测评】汉代太学规模不断扩大，反映了怎样的文化趋势？

答：反映了儒学地位提升，统治者注重儒学教育的文化趋势。

【材料阅读与思考】

答：先对文中两段史料关于“焚书坑儒”的态度进行阐述与分析，然后再阐明自己对这一事件及其影响的看法。注意“焚书坑儒”事件发生的特殊背景，以及儒学在秦灭亡的历史过程中的作用。

三、宋明理学

【自我测评】概括比较朱熹和王守仁对待人生修养的不同点。

答：朱熹主张人不能随心所欲。王守仁主张天道自在人心，恶由人心而生，善也由人心而生。

【材料阅读与思考】我们应当怎样理解王阳明所说的“良知”？

答：“良知”的说法，出自孟子。王守仁借用“良知”一词，又指出“良知即是天理”“良知”就在人心中，不需要向外探求。

四、明清之际的思想活跃局面

【自我测评】列举黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本思想。三者在本质上的区别的共同点是什么？历史影响如何？

答：黄宗羲：政治上，批判君主专制，主张君臣平等；废除一家之法，建立天下之法，提出限制君权。经济上，认为工商皆本。顾炎武：政治上，批判君主专制，提出众治主张；学术上，提倡经世致用。

王夫之：政治上，循天下之公；哲学上，发挥古代“气一元论”的基础上提出了尊重

物质运动规律的自然史观和社会观史。

共同点：挑战正统、提倡个性、批判专制、否定帝权。

历史影响：使儒学正统受到冲击，为近代反专制的思想家提供了有力的思想武器。

【材料阅读与思考】略

专题二古代中国的科技与文化

一、中国古代科学技术成就

【自我测评】简要总结中国古代四大发明的科学成就和文化影响。

答：以纸的发明为例，从现有资料看，纸的发明和普及是在汉代。应当启发学生通过课外阅读，重视纸向世界其他地区普及的历史过程。有关指南针和方向测定技术，应当答学生注意相关发明对世界航海技术进步的意义。关于火药的发明和使用，可以引导学生理解鲁迅的有关论述。

【材料阅读与思考】李约瑟在《中国科学技术史》中写到：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释和推广。”

应该怎样理解李约瑟的这段话？

答：儒家重道轻器的传统观念阻碍了中国古代科学技术的发展和推广。

二、中国古代艺术

【自我测评】中国古代的书法和绘画有那些名家名作？

答：

【材料阅读与思考】

答：同意。艺术作为一种上层建筑形式，必然会对当时的社会存在有所反映，同时又反作用于包括政治生活在内的社会生活。在这个角度来看上述说法是成立的。（社会存在决定社会意识）教师可举例说明。例如：周代社会的政治生活中，“礼”和“乐”相结合，成为政治规范的象征。“乐”，也是政治文化构成的一部分。

三、中国古典文学的时代特色

【自我测评】测评题：你能够分别举出唐诗、宋词、元曲中三组具有代表性的名家名作吗？

答：唐诗：李白、杜甫、白居易。宋词：柳永、苏轼、辛弃疾。元曲：马致远、关汉卿、王实甫。

【材料阅读与思考】略

专题三近代中国思想解放的潮流

一、顺乎世界之潮流

【自我测评】

1、康有为曾认为“购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮使，开矿务，可谓之变事，而不可谓之变政”。康有为的这种看法是否正确？

答：康有为的这种看法在一定程度上说是正确的。康有为认为，中国和西方国家的差距并不仅仅在于武器和一些民用工业，而是政治制度。所以，清政府购买和制造武器，设邮使、开矿务，都没能找到落后的真正原因。要改变中国的落后面貌，就要进行政治制度的变革。从近代中国的发展进程看，中国人对中国落后原因的认识，的确也经历了一个逐步深入的过程，先是学习制造武器，接着要改变政治制度，后来又要接受西方的文化。所以，康有为的这种看法在一定程度上是正确的。

【材料阅读与思考】

答：材料认为变法失败是因为维新派缺乏实践经验，不能发动和依靠群众，这是合理的。

二、新文化运动

【自我测评】1、有人认为新文化运动太激进了，完全割裂了传统，是应该否定的。你如何看待这种说法？

答：这种说法是不正确的。从历史上看，新文化运动虽然有它自身的缺陷，但在

当时的历史条件下，新文化运动对于中国的思想解放所起的推动作用是不可估量的；从现实看，中国传统思想的余毒仍然时时在社会中出现，传统并没有消亡。

【阅读与思考】

答：新文化运动实际上是在为辛亥革命补课，补思想启蒙的课。

三、马克思主义在中国的传播

【自我测评】马克思主义在中国的传播有哪些特点？结合所学知识，谈谈马克思主义对中国历史发展的重大意义。

答：（1）特点：①先进知识分子起了核心领导作用②马克思主义宣传与中国工人运动相结合。③马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的；（2）意义：马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。

【材料阅读与思考】

答：(1)第一次世界大战结束后，中国的国际地位并没有因为是胜利国而有所提高。这些人无法使中国强大。列举的劳工，包括知识分子的爱国行为，说明他们是中国的希望。这给中国知识分子以启发。(2)俄国十月革命的胜利和欧洲爆发的无产阶级革命运动的鼓舞

专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一、孙中山的三民主义

【自我测评】1、简述孙中山旧三民主义的主要内容。

答：民族主义，民权主义，民生主义。

2、为什么说孙中山是站在时代前列的伟人？请从其思想理论发展的角度举例说明。

答：孙中山是站在时代前列的伟人，不仅表现在他所倡导的三民主义是适应时代