碳和碳的氧化物训练-中考化学基础练习试题
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考题训练06 碳和碳的氧化物
A组
1. [2019·江西]文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是 ( )
A. 碳
B. 硅
C. 磷
D. 碘
2. [2019·益阳]我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( )
A. 碳在常温下化学性质不活泼
B. 炭黑具有很强的吸附能力
C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质
D. 碳单质不溶于水
3. [2019·重庆B]下列有关碳及其化合物的说法错误的是( )
A. CO2的水溶液使石蕊显红色
B. 干冰用于人工降雨
C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒
D. 金刚石导电性能良好
4. [2018·威海]据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指( )
A. 二氧化碳
B. 单质碳
C. 碳元素
D. 所有含碳化合物
5. [2019·赤峰]下列做法不符合“低碳”理念的是( )
A. 使用太阳能
B. 乘公交出行
C. 使用一次性木筷
D. 增大绿化面积
6. 下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是 ( )
图Z6-1
7. [2019·长沙改编]小明在学完二氧化碳和一氧化碳后,对有关知识进行了归纳和整理,其中合理的是( )
A. CO2和CO都是无机物
B. CO2和CO都有毒
C. CO2和CO都有可燃性
D. CO2和CO都能用于冶炼金属
8. [2019·德州]下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是( )
图Z6-2
9. 能证明某无色、无味气体是CO2的操作及现象是( )
选项实验操作实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中有气泡逸出
10. [2019·宜昌]为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
图Z6-3
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
11. [2018·益阳]2018年5月31日世界无烟日的主题是“烟草与心脏病”。香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中毒害作用较大的有CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明,烟民戒烟越早,患心脏病的概率越小。
(1)香烟的烟气所含有毒物质中,最易与血红蛋白结合的是(填化学式)。
(2)已知尼古丁燃烧的生成物中有CO2和H2O,则可推知尼古丁中一定含有的元素是(填元素符号)。
(3)与CO所含元素完全相同的某种气体,大量排放到空气中时会加剧“温室效应”,这种气体是。
图Z6-4
12. [2019·广州]实验室有如图Z6-4所示装置,回答下列问题。
(1)连接装置时,需根据导管的高度调节(填“甲”或“乙”,下同)处的高度,再确定处的高度。
(2)结束实验的操作是先,再。
13. [2019·广州改编]图Z6-5是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。
图Z6-5
(1)CaCO3固体与稀盐酸反应生成CO2气体的化学方程式是。
(2)检验装置气密性,按图连接装置,先,再加水至A下端形成一段水柱,静置,若观察到,说明气密性良好。
(3)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应将锥形瓶,再放入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至。
(4)如图所示,向放置有燃着的蜡烛的烧杯中倒入CO2,观察到的现象是。说明二氧化碳具有的性质。
14. 图Z6-6所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题。
图Z6-6
(1)仪器⑧的名称是。
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是(填序号),反应原理用化学方程式表示为。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,观察到的现象是
。
(3)若要控制反应的速率,可对上述组装装置进行的改进是。
B组
1. [2019·乐山]“我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指( )
A. 二氧化碳
B. 氧气
C. 氮气
D. 稀有气体
2. 某兴趣小组制取二氧化碳、收集并检验该气体的有关实验操作如下,其中错误的是 ( )
A. 推动注射器时,长颈漏斗下端
冒气泡,说明气密
性良好
B. 长颈漏斗下端要伸入液面下,是
为了防止气体逸出 C. 可以测出收集二氧化碳的体积,植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D. 为了检验二氧化碳气
体,滴入的试剂为澄清石
灰水 3. [2018·潍坊]图Z6-7是自然界碳、氧循环简图(X 为H 2CO 3,Y 为C 6H 12O 6)。下列说法不正确的是( )
图Z6-7
A. 图Z6-7甲中的转化1是酸雨形成的主要原因
B. 图乙中可实现有机物与无机物的相互转化
C. 绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
4. 将二氧化碳、一氧化碳、氧气、氮气的混合气体依次通过足量灼热的铜网、氢氧化钠、灼热的氧化铜,充分反应冷却至室温,最后剩余的气体是 ( )
A. 氮气
B. 二氧化碳和氮气
C. 氧气和氮气
D. 二氧化碳和一氧化碳 5. 物质由元素组成,相同元素可以组成不同的物质。
(1)碳元素可以组成金刚石或石墨。
①在一定条件下,石墨可转变为金刚石,这一变化属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。 ②由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。下列属于同素异形体的有 (填序号)。
A. C 60和C 70
B. CO 和CO 2
C. O 2和O 3
D. 生铁和钢
(2)CO 与CO 2都是由碳、氧元素组成的不同物质。
①虽然两种物质的组成元素相同,但化学性质不同,从宏观角度分析,其原因是碳元素的 不同,从微观角度分析,其原因是 。
②可用澄清石灰水区别这两种物质,写出反应的化学方程式: 。 ③CO 与CO 2相互间可以转化。写出CO 2转变为CO 的化学方程式: 。
6. [2019·陕西]图Z6-8甲、乙是实验室制备CO 2和某同学设计的验证CO 2性质的实验装置图。