部编五年级上人教《15 落花生》李彦慈PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗
人，也是位颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争 爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城 台南。他将多年积蓄全部充作官饷，坚决抵抗日 本鬼子的入侵。台湾被日本侵占后，他不愿当亡 国奴，就携眷搬到祖籍福建龙溪。在许地山十四 五岁时，他出任广东省三水县县令，全家住在衙 内大院里。他们家的后园有半亩空地，许地山的 母亲建议开辟出来种花生，这就是课文中所写的 事。
那么，人要做有用的 人，不要做只讲体面而对 别人没好处的人。
比较
父亲的话却深深地印在我心上。 父亲的话却深深地记在我心上。
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“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。
（程度不一样）
如：“整齐”和“非常整齐”
学习小结
• 本文在写作方法上有哪些值得你学习借鉴 的地方？
• 详略得当 • 借物喻人
父亲说：“花生的好处很多，
有一样最可贵：它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜 红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也 不能立刻分辨出来它有没有果实， 必须挖起来才知道。”
花生
桃﹑石榴﹑苹果
位置 埋在地里 高高地挂在枝头
外表 矮矮地长
• 许地山的一生做到了“对人有好处”。他 曾任师范、中学、大学教员。和茅盾、叶 圣陶等人发起成立文学研究会。抗战开始 后，为抗日救国事业奔走呼号，展开各项 组织和教育工作。后终因劳累过度而病逝 。郭沫若在悼文中写道：“他不仅是一个 诚实的创作家、真挚的学者、而且是一个 极其健全的社会人……他有献身精神，对 于名利竞逐，极其恬淡……”
鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
花生
矮矮地 长在地上 不能立刻分辨
花生
桃子、石榴、苹果
高高地 挂在枝头， 一见就生爱慕之心。
桃子、石榴、苹果
判断题并说明理由
• 小红说：.花生好，桃子，石榴，苹果不好 。( )
• 小强说；凡是埋在地里的东西都是好的， 凡是挂在枝头的东西都不好。( )
• 小刚说；.我们不需要外表美。( )
是它的好处。
谁能把花生的好处 说出来？
花生可以榨油。
父亲的话
花生的好处很多，但有一样最可贵：它 的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头 上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮 矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻 分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。
所以你们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用。
生字新词
买种 茅亭 开辟 吩咐 石榴 居然 收获 体面 羡慕 分辨 隙地 荒芜
纷吩 辟避 辨辩辫
阅读提示：
请默读3—15段，想想许 地山一家人是怎样议论花生 的好处的？请划出相关的句 子。想想你还有什么读不懂
的地方？请做上标记。
花生的味道很美。
花生的价钱便宜，谁都可 可以买来吃，都喜欢吃.这就
我要做花生一样淳朴的 人、有用的人，我要为中 华而付出，为中华而奉献。
小辩论：
在当今的社会你想做一个像 桃子、石榴、苹果一样的人呢，还 是做一个像花生一样的人呢？为什
么？
作业
• 1. “借物喻人”或“托物言志”训练。（连线）
• 花生
洁白无瑕，纯洁高尚
• 小草
勤勤恳恳，默默无闻
• 老牛
牺牲自己，照亮他人
• 蜡烛
生生不息，顽强不屈
•雪
不求虚名，默默奉献
• 2请用：落花生，我想对你说……开头，写一段话。