人教版道法2.2合理利用网络ppt课件
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6
利用互联网获取 新知，促进沟通。
7
相关链接
媒介素养一般是指人们正确的、建设
性地使用媒介资源的能力，包括人们 面对各种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。
8
有没有这种上网经历—“忘我”
通通
吃饭
运动
忘记
写作业
交流
9
为什么你会如此忘我的上网？
网络 信息 太多 太精 彩了
10
网络信息是无限的
应该怎样在网络上传播正能量？ 我们要充分利用 网络平台，为社 会发展建言献策。
28
我们可以在网上做哪些有 意义的事？
29
30
你能定义一下这些事件么？
正 能 量
31
传 播 我网 们 络 我们要践行社会主义核心价值观， 要 正 不断提高网络媒介素养么，共同 能 培育积极健康、向上向善的网络 量 文化，让网络公共空间充满正能
怎 么 学会信息节食 办
我们的时间和精力是有限的
11
这时候 我知道很多 同学内心是
抗拒的
请同学们观看一个视频
12
网
瘾
少
年 会
下 一
会个
是
你
么
13
正 我们要注意浏览、寻找与学习、
确 工作有关的信息，不应在无关
做 法
信息面前停留，不应在无聊信 息上浪费精力，更不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”。
德 自己的网络言论负责， 律
不制造和传播谣言，
不泄露他人隐私，不
恶意攻击他人，做一
名负责的网络参与者。
23
24
正道
人 间
天 若
正
正有 道情
能 是天
量 沧亦
桑老
25
传播网络正能量
26
何为正能量？
指的是一种健康 乐观、积极向上 的动力和情感， 是社会生活中积 极向上的行为。
27
我们可以怎样做？
18
打击网络违法，我们是认真的
19
2016年3月15日晚，温州龙湾区宁村，一位女子在家
长朋友圈发布了一条消息。
各位家长注意了!宁村南 门口今天抢小孩没抢走， 消息在龙湾区海滨街
把孩子母亲捅了一刀， 道宁村附近的师生和
看见这车的注意了，真 事！车牌号冀DS6005！ 赶紧散播！都别带孩子 出去瞎转悠了，太危险
A.①②
B.②④
C.①④
D.①③
35
人数达到1.71亿，未成年人互联网普及率保持在
90%以上。下列对青少年上网的看法，正确的是
C ( )
① 现在是信息时代，应培养青少年从网络中获取有益 信息的能力
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络 信息
③ 网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④ 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的 侵蚀
原来周某将网络上看到的 谣言，未经核实就添加本地地 址散布到家长朋友圈，造成恶 劣影响。
事后周某受到了公众的强 烈谴责，同时因虚构事实，扰 乱社会公共秩序，被公安机关 行政拘留5日。
21
我们的底线是什么？
做
任 何
道德与法律
事
情
22
网络世界的基本准则
恪 守
具体做法举例
遵 守
道 我们每个人都应该对 法
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网
络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的 一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的 时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到， 关注网上的情况，超过自己的现实生活。
14
更 糟 糕 网络并非净土，充斥着暴力、 的 恐怖 、色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、虚假信息 是
网络 有利 有弊
1
你上网时主要做什么？
反正 就是 很少 学习
2
这不是我想看到的景象
我们应该 理性参与网络生活
理性参与网络生活
理性参与网络生活
3
今天，互联网已经成 为我们重要的学习工 具和交往平台。
4
互 联
我们应该
网
如
如何 理性
此
参与
重
网络
要
生活
5
我们要提高媒介素 养，积极利用互联 网获取新知，促进 沟通，完善自我。
家长中引起恐慌，据 多所学校反映，次日 上午部分家长受到此
了，注意了！110已经证 消息的影响，不敢让
实！全市通缉，请保护 孩子上学。 好自己的宝贝，看见了
转下！
转？ 不转？
20
事件结果
龙湾警方迅速查明散布谣言 嫌疑对象周某（网名小乔，女， 40岁，龙湾海滨街道人)的真实 身份，并于3月16日晚上将其抓 获。
国家安全法为指导，综合运用社会治理的多元化手
段，全面动员全方位参与，依法加强网络安全建设。
B 为维护网络安全，青少年应该这样做 （
）
① 提高自身法律意识和道德素质
② 提高媒介素养，培养文明的上网习惯
③ 掌握网上安全运行知识
④ 拒绝上网 抵制上网
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
34
3．我国网民规模已达7.31亿，其中19岁以下的网民
15
我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。
16
方法与技能
如何辨别网络谣言
1：注意信息出处 2：关注官方信息 3：对信息进行多方验证 4：辨识信息内容 5：向他人求助
17
有同学认为：
你给评 网络是自由的，想说什么就 评 理 说什么，想做什么就做什么。
自由泳
量、高扬主旋律。
32
1、青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、
A 与人交往的同时，要做到（ ）
①提高辨别能力，拒绝不良信息
② 遵守道德，法律，不造谣、传谣
③ 谨防上当受骗，拒绝使用网络
④ 追求新奇刺激，广交各种网友
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
33
2．网络安全是一个系统工程，加强网络安全必须以
利用互联网获取 新知，促进沟通。
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相关链接
媒介素养一般是指人们正确的、建设
性地使用媒介资源的能力，包括人们 面对各种信息时的选择、理解、质疑、 评估等能力。
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有没有这种上网经历—“忘我”
通通
吃饭
运动
忘记
写作业
交流
9
为什么你会如此忘我的上网？
网络 信息 太多 太精 彩了
10
网络信息是无限的
应该怎样在网络上传播正能量？ 我们要充分利用 网络平台，为社 会发展建言献策。
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我们可以在网上做哪些有 意义的事？
29
30
你能定义一下这些事件么？
正 能 量
31
传 播 我网 们 络 我们要践行社会主义核心价值观， 要 正 不断提高网络媒介素养么，共同 能 培育积极健康、向上向善的网络 量 文化，让网络公共空间充满正能
怎 么 学会信息节食 办
我们的时间和精力是有限的
11
这时候 我知道很多 同学内心是
抗拒的
请同学们观看一个视频
12
网
瘾
少
年 会
下 一
会个
是
你
么
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正 我们要注意浏览、寻找与学习、
确 工作有关的信息，不应在无关
做 法
信息面前停留，不应在无聊信 息上浪费精力，更不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”。
德 自己的网络言论负责， 律
不制造和传播谣言，
不泄露他人隐私，不
恶意攻击他人，做一
名负责的网络参与者。
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正道
人 间
天 若
正
正有 道情
能 是天
量 沧亦
桑老
25
传播网络正能量
26
何为正能量？
指的是一种健康 乐观、积极向上 的动力和情感， 是社会生活中积 极向上的行为。
27
我们可以怎样做？
18
打击网络违法，我们是认真的
19
2016年3月15日晚，温州龙湾区宁村，一位女子在家
长朋友圈发布了一条消息。
各位家长注意了!宁村南 门口今天抢小孩没抢走， 消息在龙湾区海滨街
把孩子母亲捅了一刀， 道宁村附近的师生和
看见这车的注意了，真 事！车牌号冀DS6005！ 赶紧散播！都别带孩子 出去瞎转悠了，太危险
A.①②
B.②④
C.①④
D.①③
35
人数达到1.71亿，未成年人互联网普及率保持在
90%以上。下列对青少年上网的看法，正确的是
C ( )
① 现在是信息时代，应培养青少年从网络中获取有益 信息的能力
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络 信息
③ 网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④ 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的 侵蚀
原来周某将网络上看到的 谣言，未经核实就添加本地地 址散布到家长朋友圈，造成恶 劣影响。
事后周某受到了公众的强 烈谴责，同时因虚构事实，扰 乱社会公共秩序，被公安机关 行政拘留5日。
21
我们的底线是什么？
做
任 何
道德与法律
事
情
22
网络世界的基本准则
恪 守
具体做法举例
遵 守
道 我们每个人都应该对 法
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网
络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的 一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的 时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到， 关注网上的情况，超过自己的现实生活。
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更 糟 糕 网络并非净土，充斥着暴力、 的 恐怖 、色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、虚假信息 是
网络 有利 有弊
1
你上网时主要做什么？
反正 就是 很少 学习
2
这不是我想看到的景象
我们应该 理性参与网络生活
理性参与网络生活
理性参与网络生活
3
今天，互联网已经成 为我们重要的学习工 具和交往平台。
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互 联
我们应该
网
如
如何 理性
此
参与
重
网络
要
生活
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我们要提高媒介素 养，积极利用互联 网获取新知，促进 沟通，完善自我。
家长中引起恐慌，据 多所学校反映，次日 上午部分家长受到此
了，注意了！110已经证 消息的影响，不敢让
实！全市通缉，请保护 孩子上学。 好自己的宝贝，看见了
转下！
转？ 不转？
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事件结果
龙湾警方迅速查明散布谣言 嫌疑对象周某（网名小乔，女， 40岁，龙湾海滨街道人)的真实 身份，并于3月16日晚上将其抓 获。
国家安全法为指导，综合运用社会治理的多元化手
段，全面动员全方位参与，依法加强网络安全建设。
B 为维护网络安全，青少年应该这样做 （
）
① 提高自身法律意识和道德素质
② 提高媒介素养，培养文明的上网习惯
③ 掌握网上安全运行知识
④ 拒绝上网 抵制上网
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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3．我国网民规模已达7.31亿，其中19岁以下的网民
15
我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。
16
方法与技能
如何辨别网络谣言
1：注意信息出处 2：关注官方信息 3：对信息进行多方验证 4：辨识信息内容 5：向他人求助
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有同学认为：
你给评 网络是自由的，想说什么就 评 理 说什么，想做什么就做什么。
自由泳
量、高扬主旋律。
32
1、青少年学生在利用手机网络学习知识、拓宽视野、
A 与人交往的同时，要做到（ ）
①提高辨别能力，拒绝不良信息
② 遵守道德，法律，不造谣、传谣
③ 谨防上当受骗，拒绝使用网络
④ 追求新奇刺激，广交各种网友
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
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2．网络安全是一个系统工程，加强网络安全必须以