高考文言文翻译 学案 (高三)

高考文言文翻译学案 (高三)

学案目标 1.掌握高考文言文翻译的规范和要求。2.学习如何在翻译中重点落实关键词语的翻译。3.注意审题答题规范，尤其加强审题的得分点意识。

1．(2010·江苏卷)(原文见文言实词学案)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。

译文：

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(2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。

译文：

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(3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？

译文：

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2．(2009·江苏卷)(原文见文言实词学案)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)购仰妻子急，踪迹至通明家。

译文：

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(2)方罢巡抚家居，独闻而异之。

译文：

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(3)然而卒无补于明之亡也，何与？

译文：

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3．(2008·江苏卷)(原文见筛选信息学案“高考体悟”)把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)及得召见，遂见亲信。

译文：

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(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱！

译文：

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(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。

译文：

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考点探讨

文言语句翻译是江苏卷文言文阅读的重中之重，赋分10分。多年的自主命题，形成了江苏卷文言翻译题平稳、平易、平和的命题特色，表现在：

①三个句子，多为叙事性，以陈述句为主，兼有问句和感叹句。

②赋分点多。几乎一字关乎一分，不可不慎。

③考点全面而突出。全面：从通假字、一词多义、古今异义、重点虚词到特殊用法、特殊句式，乃至语气、文意通顺，多有涉及。重点：突出对关键实词的考查。

高考文言文翻译的规范和要求

一、字字落实，直译为主，意译为辅

1．字字落实，直译为主

直译为主，就是要求在翻译中字字落实，把文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏译一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直译出来的词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。

如(2010·山东卷)：许愿