在沙漠中心教学课件

3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站 就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
用比喻的修辞方法生动贴切地写出飞行 员的期待：寻找真理，探索人生意义。 员的期待：寻找真理，探索人wk.baidu.com意义。
4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从 事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算 是呼吸过海风了。
麦哲伦的故事
死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航 行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探 险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线， 西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情 形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名 船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋反 者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又 扬帆启航。 当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向 他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的 交战中，麦哲伦阵亡。
“这儿……” 然而，我们还没有获救。等待是不够的。再过几 个小时，人们就再也救不了我们了。一旦开始咳嗽， 干渴的进程就快得惊人。而我们的咽喉…… 但我相信这支驼队，它在沙漠的某个地方游荡。 于是我们继续走路，突然我听到了鸡叫。吉尧梅 曾对我说过：“到最后，我在安第斯山中听到鸡叫， 我还听到火车开过的声音……”
品味语言
1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不 只是夜晚的寒冷。
写出了在生命面临缺水和寒冷双重威 胁下死神即将来临的感觉。 胁下死神即将来临的感觉
2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团 转以躲避它的来犯。
用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜 晚沙漠寒风对生命的威胁。 晚沙漠寒风对生命的威胁。
魏格纳的故事
魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从 小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故 事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中 崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象 学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。 1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人 了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象 和冰川调查。
他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了 当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有 《南线邮航》 (1928)《夜航》(1931) 《人类的大地》 (1939)《战争飞行员》(1942)《小王子》(1943)《堡 垒》(1944)
正音正字
gè yē fú shāikāng
硌 遮蔽 躯壳
噎住 幻影
到底是一种怎样的力量在支撑着他 ， 让他在绝望的境地中重新燃起生的希望？
请找出 文中表现我对生命热爱或生活思索的句子，有感情的 朗读，品味其中所蕴涵的哲理。
我向你发誓，就要发生什么事情了…… 我向你发誓沙漠活跃起来了。我向你发誓，这种 空旷，这种寂静，忽然比广场上的人声鼎沸更加让人 感动…… 我们得救了，沙地上出现了人的踪迹！…… 啊！我们曾经失去人类的行踪，曾经与世隔绝， 曾经感到自己在世界上孤苦伶仃，被熙熙攘攘的人群 所遗忘，而现在，我们在沙地上，发现了人的神奇的 足迹印在上面。 “这儿，普雷沃，两个人曾经分开过……” “这儿，有一只骆驼跪过的痕迹……”
圣埃克絮佩里
背景知识
二十世纪初，当飞行还是一件极为冒险的事业的 时候，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里 和他的同伴，驾驶着一架飞机飞行在撒哈拉沙漠的上 空。这时，一切平日里看起来美丽、奇幻的景象，都 有可能成为扼杀他们生命的魔鬼，因为他们使用的飞 机十分的简陋、粗糙，信息技术也不发达，他们只能 依靠观察窗外景物的变化来判断天气变化。即使他们 如此的谨小慎微，但还是遭遇了不幸。飞机失事于利 比亚沙漠地带，幸运的是他们活着逃出了驾驶舱。
徐霞客
阿蒙森
谢谢!再见!
当时，他们原地等待着救援，可是当时的空气湿 度只有百分之18，饮料不足一升，他们必须立即找到 绿洲来补给。他们在寸草不生的大沙漠上东奔西走， 但最终没有找到绿洲，也没有看到救援驼队的踪迹。 就在他们生命之火即将熄灭的时候，他会有怎样的感 受呢……
作者简介
圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作 家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年 服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工 作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开 辟非洲 —— 拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发， 流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至 驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。
qí
辐射 疲倦
huá
筛糠 协奏
dì
脐带
犁铧
yún
真谛 死得其所
卷土重来
芸芸众生
词语积累
1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 （ 硌 ） 2．因惊吓或受冻而身体发抖。 （ 筛糠 ） 3．比喻失败之后重新恢复势力。 （ 卷土重来） 4．形容众多的人。（
芸芸众生
）
5、形容死得有意义有价值。（死得其所）
合作探究
文章在写法上十分注意刻画人物的心理，同时注 意行动描写，让读者有一种身临其境的感觉。结合课 文有关语句谈谈作者通过这些描写颂扬了哪些精神。 文中1段的一系列的动作描写和心理独白；第10 段的内心独白；第15、17、18、19、20段以及最后一 段生动细致的描述。 突现出人性思想的高贵， 信念”支撑着“ 突现出人性思想的高贵，是“信念”支撑着“我” 挺过难关，鼓励着“ ”“应该继续走下去 应该继续走下去” 挺过难关，鼓励着“我”“应该继续走下去”。颂扬 毅力与崇高的责任感。 了勇气 、毅力与崇高的责任感。
整体感悟
为题目加前后词语 ————在沙漠中心 在沙漠中心———— 在沙漠中心
我在沙漠中的感受和思索
►请同学们找一找
1、我在沙漠中遭遇了哪些险境，面对险境我采取了哪 些应对措施？ 2、在这种险境中，我的内心发生了变化，请从文中找 出表达我心情的句子，体会我当时的情绪。
痛苦、绝望、平静、 痛苦、绝望、平静、乐观
表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。 表达一种为事业而牺牲，死而无憾的心情。
说一说关于 探险的名言
1．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜 了看来是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林
2．整个生命就是一场冒险。走得最远的人， 常是愿意去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基
讲一讲中外 探险家的故事
为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率 领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格 陵兰岛进行考察。在零下65℃的酷寒下，大多数 人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前 进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11 月1 日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西 海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪 迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石 头一样与冰河浑然一体了。