人教版八年级上册生物动物在生物圈中的作用
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生物示？圈中各种生物之间以及生物
与环境之间有着相互依赖，相互 制约的关系。
合作探究二、动物促进生态系 统的物质循环
讨论1
1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环—— 碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题 (1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是光合作用;②代表的是 呼吸作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物? ③代表的是动物;④代表的是 细_菌__、__真___菌 。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存? 绿__色__植__物_
数量剧增
牧草 野兔
狼（大量捕狼）
被大量食用
数量减少 加速了草场退化
加速了土地沙漠化
（生态平衡受到破坏）
野兔数量增多，会导致草场退化，生态平衡被破 坏
作用一、
动物在维持生态平衡中起着 重要作用
生态平衡:
在生态系统中，生物的种类、各种生物的 数量和所占 的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
约的关系。
知识点一：在维持生态平衡中的重要作用
(1)麻雀因啄食和糟蹋农作物,曾被列为害鸟。 现在有关专家呼吁保护麻雀,原因是麻雀能吃大 量的_害__虫_。 (2)事实表明，在自然生态系统中，各种生物之 间、生物与环境之间存在着相互__依_存___、相互 _制_约__的关系。
知识点二:促进生态系统的物质循环 （1）动物作为生态系统中的_消__费__者,直接或间接地
知识点三:帮助植物传粉、传播种子 （1）动物能够帮助植物_传__粉_,使这些植物顺利 地繁殖后代;动物能够帮助植物传播_种_子_,有利于 扩大植物的_分_布__范__围_。
资料分析
合作探究一、动物在生态平衡中的重要作用
1.根据课本中的资料2，写出包含野兔在内的一条 食物链。狼被大量捕杀后，野兔的数量急剧增 多，这对草原有什么影响？
10个月中的存活率%
43
72
幼苗生 5月25日6月16 0 →6．2
0 → 31．0
长的
日
高度/ 6月17日8月3 6．2 → 10．2 31．0 →
厘米没有害。日因为实验数据显示当有蚂72．蚁9
“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速
度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
讨论4
4.从上述的资料中，你得到哪些启
讨论1
1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环—— 碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题 (1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是 光合 作用;②代表的是 呼吸 作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物? ③代表的是 动物 ;④代表的是 细菌、真菌 。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存? 绿色植物 。
例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就 叫生态平衡（ecological balance）。
二、动物在自然界中的作用
1、维持生态平衡 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
作用三、
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂传 粉
(苍 耳)
飞蝗正在啃食玉米叶片 蚜虫在吸吮植物的汁液
动物和植物的关系
动物
帮助植物传粉 —— 使植物顺利繁殖后代
传播果实和种子 —— 扩大了植物分布得范围
获取食物 利于生存
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
课堂小结：
一、生态平衡的概念 在生态系统中各种生物的数量和所占的比
讨论2
2. 植物利用二氧化碳和水制造有机物，有 机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环 境中的？假如没有动物，有机物变成二氧 化碳和水的过程会受到影响吗？
生产者
消费者
无机环境
分解者
Biblioteka Baidu光能
光合作用： 二氧化碳﹢水
有机物﹢氧气
叶绿体 （贮存能量）
呼吸作用：有机物﹢氧气 二氧化碳﹢水﹢能量
二氧化碳+水
生
2.你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能 无限增长?为什么?
3.通过对资料3实验数据的分析，你认为蚂蚁“侵食” 金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
4.从上述的资料中，你得到哪些启示？
讨论1
1、根据课本中的资料2，写出包含 野兔在内的一条食物链。狼被大量 捕杀后，野兔的数量急剧增多，这 对草原有什么影响？
态
系
统
的
物
盐无
机
水
质 循
分解者
环
二氧化碳
二氧化碳+水
生产者
二氧化碳
生
态
系
统
的
物
质
循
消费者
环
（
水 粪便或遗体
碳
循
环
分解者
）
由此可见：
如果没有动物，这个生态系统也能 存在。但是，有了动物，物质则能够更 快在生态系统内循环。
作用二、
促进生态系统的物质循环
动物除了能维持生态平衡，促进物 质循环外，除此之外你还能说出 动在生物圈的其他作用吗？
以_植__物_为食,通过消化和吸收,将摄取的_有__机__物_变
成自身能够利用的物质。有的物质在动物体内经
过分解释放_能__量_,供给生命活动的需要,同时产生 _二_氧__化__碳_、_尿_液__等物质;而动物的粪便或遗体经过 分_解__者__的分解后,也能释放出能__量__、含氮的无机盐
等物质,这些物质可以被_生__产__者_利用。可见,动物 能促进生态系统的物质循环。
“两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天”
大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、 没有了动物，将会怎样呢？
蕾切尔.卡逊
1962年《寂静的春天》
书中描述了由于人类大量使用杀虫剂，破坏生态平衡， 导致人类即将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶寂静的世界。
1．举例说明动物在维持生态平衡中的作用。 2．举例说明动物能促进生态系统的物质循环。 3．结合实例理解动物能够帮助植物传粉、传播种子。 4．认同动物与其他生物以及人类具有相互依存、相互制
讨论2
2、你认为在自然生态系统中,各种动 物的数量能不能无限增长?为什么?
不能。（1）该动物的天敌会增多，限制它的增长； （2）生存所需的空间和食物有限。
讨论3
3、通过对资料3实验数据的分析，
你认为蚂蚁“侵食”金合欢，这对金
金合合欢欢幼的苗生生长长状有况害吗没有？蚂蚁生活的 有蚂蚁生活的
金合欢
金合欢
与环境之间有着相互依赖，相互 制约的关系。
合作探究二、动物促进生态系 统的物质循环
讨论1
1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环—— 碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题 (1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是光合作用;②代表的是 呼吸作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物? ③代表的是动物;④代表的是 细_菌__、__真___菌 。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存? 绿__色__植__物_
数量剧增
牧草 野兔
狼（大量捕狼）
被大量食用
数量减少 加速了草场退化
加速了土地沙漠化
（生态平衡受到破坏）
野兔数量增多，会导致草场退化，生态平衡被破 坏
作用一、
动物在维持生态平衡中起着 重要作用
生态平衡:
在生态系统中，生物的种类、各种生物的 数量和所占 的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
约的关系。
知识点一：在维持生态平衡中的重要作用
(1)麻雀因啄食和糟蹋农作物,曾被列为害鸟。 现在有关专家呼吁保护麻雀,原因是麻雀能吃大 量的_害__虫_。 (2)事实表明，在自然生态系统中，各种生物之 间、生物与环境之间存在着相互__依_存___、相互 _制_约__的关系。
知识点二:促进生态系统的物质循环 （1）动物作为生态系统中的_消__费__者,直接或间接地
知识点三:帮助植物传粉、传播种子 （1）动物能够帮助植物_传__粉_,使这些植物顺利 地繁殖后代;动物能够帮助植物传播_种_子_,有利于 扩大植物的_分_布__范__围_。
资料分析
合作探究一、动物在生态平衡中的重要作用
1.根据课本中的资料2，写出包含野兔在内的一条 食物链。狼被大量捕杀后，野兔的数量急剧增 多，这对草原有什么影响？
10个月中的存活率%
43
72
幼苗生 5月25日6月16 0 →6．2
0 → 31．0
长的
日
高度/ 6月17日8月3 6．2 → 10．2 31．0 →
厘米没有害。日因为实验数据显示当有蚂72．蚁9
“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速
度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。
讨论4
4.从上述的资料中，你得到哪些启
讨论1
1.自然界中除了水循环之外,还有重要的物质循环—— 碳循环。以下是有关碳循环的图解,据图回答下列问题 (1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。 ①代表的是 光合 作用;②代表的是 呼吸 作用。 (2)图中③④分别代表哪类生物? ③代表的是 动物 ;④代表的是 细菌、真菌 。 (3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存? 绿色植物 。
例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就 叫生态平衡（ecological balance）。
二、动物在自然界中的作用
1、维持生态平衡 2、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉、传播种子
我们应该保护环境 爱护动物 珍爱大自然!
作用三、
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂传 粉
(苍 耳)
飞蝗正在啃食玉米叶片 蚜虫在吸吮植物的汁液
动物和植物的关系
动物
帮助植物传粉 —— 使植物顺利繁殖后代
传播果实和种子 —— 扩大了植物分布得范围
获取食物 利于生存
在自然界中长期生存、发展中
—— 相互适应、相互依存
课堂小结：
一、生态平衡的概念 在生态系统中各种生物的数量和所占的比
讨论2
2. 植物利用二氧化碳和水制造有机物，有 机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环 境中的？假如没有动物，有机物变成二氧 化碳和水的过程会受到影响吗？
生产者
消费者
无机环境
分解者
Biblioteka Baidu光能
光合作用： 二氧化碳﹢水
有机物﹢氧气
叶绿体 （贮存能量）
呼吸作用：有机物﹢氧气 二氧化碳﹢水﹢能量
二氧化碳+水
生
2.你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能 无限增长?为什么?
3.通过对资料3实验数据的分析，你认为蚂蚁“侵食” 金合欢，这对金合欢的生长有害吗？
4.从上述的资料中，你得到哪些启示？
讨论1
1、根据课本中的资料2，写出包含 野兔在内的一条食物链。狼被大量 捕杀后，野兔的数量急剧增多，这 对草原有什么影响？
态
系
统
的
物
盐无
机
水
质 循
分解者
环
二氧化碳
二氧化碳+水
生产者
二氧化碳
生
态
系
统
的
物
质
循
消费者
环
（
水 粪便或遗体
碳
循
环
分解者
）
由此可见：
如果没有动物，这个生态系统也能 存在。但是，有了动物，物质则能够更 快在生态系统内循环。
作用二、
促进生态系统的物质循环
动物除了能维持生态平衡，促进物 质循环外，除此之外你还能说出 动在生物圈的其他作用吗？
以_植__物_为食,通过消化和吸收,将摄取的_有__机__物_变
成自身能够利用的物质。有的物质在动物体内经
过分解释放_能__量_,供给生命活动的需要,同时产生 _二_氧__化__碳_、_尿_液__等物质;而动物的粪便或遗体经过 分_解__者__的分解后,也能释放出能__量__、含氮的无机盐
等物质,这些物质可以被_生__产__者_利用。可见,动物 能促进生态系统的物质循环。
“两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天”
大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、 没有了动物，将会怎样呢？
蕾切尔.卡逊
1962年《寂静的春天》
书中描述了由于人类大量使用杀虫剂，破坏生态平衡， 导致人类即将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶寂静的世界。
1．举例说明动物在维持生态平衡中的作用。 2．举例说明动物能促进生态系统的物质循环。 3．结合实例理解动物能够帮助植物传粉、传播种子。 4．认同动物与其他生物以及人类具有相互依存、相互制
讨论2
2、你认为在自然生态系统中,各种动 物的数量能不能无限增长?为什么?
不能。（1）该动物的天敌会增多，限制它的增长； （2）生存所需的空间和食物有限。
讨论3
3、通过对资料3实验数据的分析，
你认为蚂蚁“侵食”金合欢，这对金
金合合欢欢幼的苗生生长长状有况害吗没有？蚂蚁生活的 有蚂蚁生活的
金合欢
金合欢