《聂将军与日本小姑娘》同步练习

《聂将军与日本小姑娘》同步练习

聂将军与日本小姑娘

一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。

nièróng zhēn wúgū

héǎi zhuài zhe zhìr én zhìài

( ) ( ) ( ) ( )

( )

二、给下列带点的字选择正确的拼音，打“√”。

应和．（héhè）和．蔼（huóhé）暴露．（lòu lù）露马脚．（lòu lù）

发生在真切而生动地反映了一个

的动人故事。

五、按要求写出词语

1、至仁至

义：、、

、、

2、描写神情的

词：、、

、、

3、有始有

终：、

、、、4、含有数字的

词：、、

、、

六、在括号里内填上适当的关联词语。

1、小陈（）学习好，（）多才多艺。

2、（）外面很冷，（）我们还应适当进行记行户外锻炼。

3、（）今天我不能去上学，（）生病了。

4、我（）不会唱歌，（）嗓子哑了。

七、趣味猜字谜

1、没水真是难，没手也是难；有水又有手，再也不为难。（打二字）

2、通上不通下，通下不通上；要通

上下通，不通都不通。（打四字）3、别看此人土又土，美人堆里把它数。（打一字）

再提高

一、聂将军是中华人民共和国十大元帅之一，其他的元帅你知道吗？把他们的名字写下来吧。

二、中国除了有十大元帅之外，还有十名大将吧，共中大将张云逸就是我们海南文昌人，请查找相关书籍或上网查阅，把其他大将的名字写在下面。

三、阅读

我家门前有一条小河。

记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条小河。一有空儿，就来到小河边。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河慢慢地成长。

春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边的垂柳枝条上吐出了嫩芽，慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了。在清

澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞歌唱。

夏天到了，两岸的景色更美了，河堤上绿树成荫。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里游泳，游累了，就来到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又来到河里捉鱼摸虾，河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。

冬天的小河岸也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我又结伙在河上滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱它，我爱它源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。

（1）给短文加上恰当的题目。（2）朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些），读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉。）

（3）给文中画“”线的句子选择

正确的意思，在（）里画“√”。

①冬天的小河也不孤单。（）

②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（）

③冬天的小河也不冷清。（）（4）用“‖”把文章分成三段，概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

（5）第二段是按的顺序写的。

（6）最能说明文章的中心思想的一项是（）

A、这篇文章赞美了家乡的河水多，

瓜果多，鱼虾多。

B、这篇文章描写了家乡美丽的小河。

C、这篇文章描写了家乡美丽的小河，表达了“我”对家乡的喜爱之情。