诗歌鉴赏第三读暗示性、关键语句

望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
抒发了作者什么样的思想感情？
诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊 生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念； 有不坠青云之志的高远追求。
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题目：地点时间缘由 例4、 阅读下面的诗歌，回答问题。 即景抒情诗
溪桥晚兴
郑协①
注释：作者身份
寂寞亭基野渡边，
作者：南宋遗民
思念故乡之情。
•抓一抓语言的暗示性 •观察有哪些暗示性的语言需要 我们格外注意
• 杜甫《登岳阳楼》 • “昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 • 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 • 孤独凄凉、思念亲人、忧思国事的形象。
如陈子昂《登幽州台歌》：“念天地 之悠悠，独怆然而涕下。”
结论？
• 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系
•诉衷情 陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关 河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁 料，心在天山，身老沧州！
• 诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬，报国无门的感慨。
• 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能 表现悲喜心情 。
达对友人的眷念之情。）
• 例2：杜甫《旅夜书怀》 • 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 • （沙鸥，是诗人们常常用来抒发因漂泊无依而伤感的意象。诗人
以沙鸥自况，表现漂泊的苦痛。）
2010年ຫໍສະໝຸດ Baidu西卷
送人归京师① 陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。 ②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分) 思念故土，有家难归的悲伤。
诗歌语言的暗示性
情、景二端
移家别湖上亭
事 物（人）
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
抒发了作者什么样的思想感情？
借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而
含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之
情。
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诗歌语言的暗示性
情、景二端
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
事 物（人）
谁怜一片影，相失万重云？
结论 ？
情感词：情感词直接表露情感或暗示情感的词，如“悲”、 “愁”、“孤”、“喜”、“闲”、泪、涕、之类。
• 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 • “独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
• 例1：《相思 》王维 • 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 • （红豆，即相思豆，借指男女爱情或者朋友情谊。诗人借红豆来表
另外，可以通过辨析意象的色彩来鉴赏诗 歌。
诗歌中意象色彩：暖色预示着热烈活泼、积极 向上、意气风发；冷色代表冷漠低沉、消极颓废、 孤寂凄凉。
暖：“几处早莺争暖树”、“谁家新燕啄春泥” （白居易《钱塘湖春行》）
冷：“杨柳岸晓风残月” （柳永《雨霖铃》）
关键词
情感词：情感词直接表露情感或暗示情感的词，如“悲”、 “愁”、“孤”、“喜”、“闲”之类。 意象词：意象的特殊内涵与诗歌的传情达意有着密不可分的关系 。 修饰词：形容词、动词 、副词等，尤其是冷暖色调形容词多能表 现悲喜心情 。
鉴赏程序 （走进诗歌）
看一看 抓一抓 辨一辨
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例、阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）
（10年天津卷）
峡口送友人
送蜀客
司空曙
雍陶
峡口花飞欲尽春，
剑南风景腊前春，
天涯去住泪沾巾。
山鸟江风得雨新。
来时万里同为客，
莫怪送君行较远，
今日翻成送故人。
自缘身是忆归人。
两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？（2分）
• 本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡无所事事，闲立观赏一川晚 照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和怅惘，亭基寂寞，野 渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份——南宋遗 民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。
• 这首诗写了哪些景物？写景应用了哪些手法？ • （1）亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；动静结
清；“断”字则表明作者在国家灭亡后，面对已经落入元人手中 的南宋故土“四百州”时，那种悲痛欲绝，肝肠寸断的悲痛之情。
• （5）从诗句的意象语来看：这首诗歌塑造了这些意象：燕云，江 水，夕阳，寒鸦，四百州。我们要仔细逐个分析每一个意象的内涵。
• 首先 ，“望不到尽头的燕云”，表明作者知道自己要被押解到元朝 的大都燕京去，他感到自己的命运就象那天边的云一样望不到尽头， 无法把握。
合，反衬（以声衬静,以乐景写哀情）等。
练习
•
湖州歌
(南宋)汪元量
• 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西 四百州。
• [注释]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
• （1）从题目来看：本诗表明写的内容是有关湖州的诗歌。
• （2）从作者来看：作者是南宋的汪元量，并不出名。但我们知道 他是南宋的诗人，就可以推测他的思想很可能是表达对国家命运衰 微的的伤感-——因为一个时代有一个时代的主题，南宋的时代主题 就是诗人们面对国家命运残破的伤感。
• 其次，“悠悠东去的江水”则表明作者感叹南宋国家已经灭亡， 国运无可挽回就象东去的江水一样无法阻挡，而江水“悠悠东去” 又象征作者面对国家衰亡内心的无比伤痛之情。
• 再次，“夕阳”，“寒鸦”都是没落之景，南宋的命运就象这将要
坠落的“夕阳”和将要归圈的寒鸦一样此时此刻的作者，面对如此 衰败之景，怎么不更增悲情！
• （3）从注释来看：交代了诗歌的创作背景。我们可以以此推断出 诗歌的大致内容和思想。既然是在国家灭亡，而自己被押解北去的
路途中所作，那么情感应该是表达自己面对国家灭亡的极度悲痛的 心情。
• （4）从诗句的情感语来看：在这首诗中，有两个情感字眼：寒， 断。“寒”字渲染了一种寒冷凄清的气氛，传达了作者心情之冷
春流平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立，
感情：寂寞、闲？
满袖杨花听杜鹃。
[注]①郑协：南宋遗民。 ②芊芊：草木茂盛。
意象：亭基、野渡、 春水、草、晚照、 杨花、杜鹃啼鸣
问题： 有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心 境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（4分）
• 有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说 法吗？请结合诗歌简要分析。