五年级6单元语文主题

当生活风平浪静的时候，人们往往看不到 真的英雄，当生活遇到狂风暴雨的时候，真的 英雄就能显现出男儿的本色。同学们，谈迁在 珍贵书稿被盗之后垮下去了么？谈迁在寝食难 安，以泪洗面的日子中消沉了么？
他决定从头再来！
他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停 流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运 并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来， 又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
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谜”
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5
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课文 “滴 水穿 石的
习练 作习 六六
启示”
单元解读： 《天火之谜》《厄运打不垮的信念》《诺贝尔》《滴水穿石的启示》
本单元围绕这个主题编排了《天火之谜》《厄运打不垮的信念》 《诺贝尔》《滴水穿石的启示》四篇课文。课文用词精当巧妙、表达 有序，详略得当。能让学生感受到在逆境中应有不屈不挠的顽强意志 和毅力，懂得在人生的路途中只要有坚定的信念就有希望。
学习目标：
1、抓住关键词句品读语言文字，感悟 谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定地 信念，懂得在人生的旅途中只要有信念 就会有希望的道理。
2、通过学习让学生体会谈迁两次写 《国榷》的原因、经过、结果，并在此 基础上理解文章的表达顺序，学习表达 方法
教学流程：
1、自读课文，批注感悟 2、小组合作，交流汇报 3、情感升华，拓展延伸
4
通过本单元的学习，让学生懂得在人生的旅途中只要有信念就会有希望的道理。
3 单元课时及课型
课型
教学内容
单元预习课
《天火之谜》+《厄运打不垮的信念》 +《诺贝尔》+《滴水穿石的启示》
写字指导课 朗读指导课 精读引领课 略读感Байду номын сангаас课 群文阅读课
写好钢笔字 学写毛笔字
《天火之谜》+《厄运打不垮的信念》 +《诺贝尔》+《滴水穿石的启示》 《厄运打不垮的信念》+《诺贝尔》
，当人们
，谈迁一袭破衫，仍然
奔波在扑面而来的风沙中。 ，
，当
人们
，谈迁一袭破衫，
。但狂风吹不倒他，风沙压不垮他，困难挫不败
他，因为他心中始终有着一个坚定的信念。多么
令人敬佩的老人啊！
《厄运打不垮的信念》
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖 和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念， 希望之光就会驱散绝望之云。
《厄运打不垮的信念》
《厄运打不垮的信念》
一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家 徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》 原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从 此，这部珍贵的书稿就下落不明。20多年的心 血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致 命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病 的老人了。
《厄运打不垮的信念》
本组教材的语文素养主题是让学生在体会因果关系的基础上把事 情的经过写清楚、写具体，并把学过的写法运用到习作中去，提高学 生的习作能力及语言表达能力。
本组教材围绕以上“双主线”，丛书中主要安排了11篇文章，这 些文章也遵循篇幅短小，语言简洁、生动、亲切自然等特点，符合一 年级学生的年龄特点，能激发阅读兴趣，引导学生喜欢阅读以及养成 在阅读中感悟的好习惯。
第5课时：朗读指导课
【学习目标】
1、正确、流利地朗读课文 2、声情并茂地朗读课文。
【重点和难点】
读出抑扬顿挫。 品味人物感情。读出韵味、读出情感、读出自己的味道。
教学流程： 1、学生自读，读通句子。 2、听录音范读。 3、生生互读。 4、老师指导。
第6课时：精读引领课
《厄运打不垮的信念》+《诺贝尔》
谈迁经历了怎样的厄运？
面对厄运，谈迁是怎么做 的？
《厄运打不垮的信念》
经过20多年的奋斗，6次修 改，谈迁终于在50多岁时完成了 一部500多万字的明朝编年史— —《国榷》。
体会谈迁治学的刻苦和信念的坚定。
当这五百万言的史书手稿终于完成的时候， 谈迁心中是多么的喜悦呀。这意味着二十多年 的心血将得到回报，世人终于可以看到一部翔 实可信的明史了。可是，人有旦夕祸福----
《天火之谜》＋《滴水穿石的启示》
成功启迪＋含英咀华聆海音
课时 10
教学目标
3
正确认读并规范书写本单元的30个生字，
正确熟练地认读16个二类字，尤其掌握
多音字，“给”在具体语言环境中的读
法，能借助字词典或联系上下文理解新
字、新词。
1 1.从例文中明白，写钢笔字也需要持之以恒 。 2.学习左下部位建之旁和走字儿的写法，并 着重体会捺的写法。
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜 集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗 迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙 中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书， 他知道生命留给自己的时间已经不多。
《厄运打不垮的信念》
为了使这部书更加完备准确，清晨，凉气
袭人，当人们
，谈迁一袭破衫，
已经奔波在扑面而来的风沙中。中午，
2 单元学习目标
1
学会本单元30个一类字和16个二类字，借助字词典或联系上下文理解新字、新词。
并在此基础上能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
2 结合课文内容，理解重点词句在表情达意上的作用，能初步把握文章的主要内容。 通过让学生体会因果关系的基础上学习复述课文的方法。
3 在理解感悟课文的同时，初步了解课文的表达形式并在此基础上学习有序表达，详略 得当的表达方法并尝试运用。
1 读正确，读流利，读好长句
1 感受谈迁、诺贝尔在逆境中不屈不挠的顽强 意志和毅力，懂得在人生路途中，只要有坚 定的信念，就会有希望。
2 1.会用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句， 感受富兰克林勇于探索、敢于实验的精神。 2.感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种 持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。
2 感受名人的风采，积累优美的句子。
第1—3课时：单元预习课
预习要点：学生字 读课文
1、借助词典，读通课文，圈出生字生词并联系上下文理解。 2、学习30个一类字和16个二类字。 3、掌握多音字“给”在具体语言环境中的读法。 4、正确、流利、有感情地朗读课文，初步掌握课文主要内容。
第 4课时：写字指导课
【学习目标】 1.教会学生正确的坐姿及握笔姿势。 2.学习左下部位建之旁和走字儿的写法，并着重体会捺的写法。 3.学生学会写“诞、颠、锤、械”等几个字并记住笔顺，会简单的组词。 4. 复习检测。 【重点】 学习左下部位建之旁和走字儿的写法，并着重体会捺的写法。 【难点】 写好带有 建之旁和走字儿的字。 【流程】 1、认真观察 2、揣摩仿写 3、指导点评
苏教版语文五年级上册第六单元
组名：梦想组
组长：刘彩欣 组员：路章伟 宋鲁红 张伟 代阳阳
董玲玉 房越楠
百折不挠
苏教版 小学 语文 五年级 上册 第六单元 整合教学设计
目录
1 教材解读 2 单元学习目标
3 单元课时及课型安排 4 具体教学设计
1 教材解读：
1
2
3
4
课 课文
课
文 “厄运打 文
“ 不垮的信 “
诺贝尔爆炸油 在漫弟长弟的炸人死生旅途中，难免有崎岖 和坎坷，黄但色只炸要药有厄运雷打管不垮的信念，
希望之光就会驱散绝望之云。
满身鲜血 高呼成功
有信念就有希望
《厄运打不垮的信念》
面对逆境，我们应该......
情感主题；感受谈迁、诺贝尔在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在 人生路途中，只要有坚定的信念，就会有希望。 语用主题：学会把事情的经过写清楚写具体 教学流程： 1、自读课文，批注感悟 2、小组合作，交流汇报 3、情感升华，拓展延伸
20 厄运打不垮的信念 20 厄运苏打教不版小垮学的五年信级念
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