现代护士应具有哪些角色功能
当代护士的角色功能
整理课件
38
（三）护患关系的基本内 容
技术性关系: 护患关系的基础
非技术性关系:护患关系最本质、最重要的方面
整理课件
39
（三）护患关系的基本内容
1、技术性关系 指护患双方在进行一系列护理技术活动过 程中所建立起来的，以护士拥有相关的护 理知识及技术为前提的一种帮助性关系。
整理课件
7
（三）角色转变
角色转变（Role transition）
指个体承担并发展一种新角色的过程
整理课件
8
请思考
如何才能顺利完成角色转变？
整理课件
9
二、护 士
整理课件
10
护 士 Nurse
护士角色是指从事护理职业的 个体所应具有的角色人格和职业 行为模式
整理课件
11
复习
护理功能的转变
区 别 点 传统护理 现代护理
整理课件
14
（一）护士角色的功能
2、现代护士的角色
专业人才 白衣天使
整理课件
15
（一）护士角色的功能
3、当代护士的角色功能
（1）护理者（健康照顾者）（5）教育者
（2）协调和管理者
（6）代言人和保护者
（3）健康咨询者
（7）研究者
（4）护理计划者
（8）宣传者
整理课件
16
caregiver propagator
4.建立良好的护患关系，护士应具备哪些
素质？
整理课件
54务 （4）尊重医疗保健人员的义务 （5）遵守医院规章制度和提出改进意见的义务 （6）自我保健的义务
整理课件
26
（三）患者角色的转变
护士的角色定位精品PPT课件
• 物品丢失：手机、钱、银行卡 • 火灾：病房内吸烟、被服覆盖在神灯上 • 交叉感染：戴手套工作、互坐或卧病床 • 病人做检查发生意外或病情恶化：步行或
上台阶时
• 转抄治疗卡片错误：看错名字、转抄时被 人打扰
• 执行口头医嘱 • 重复执行医嘱 • 未及时执行医嘱 • 分泌物堵塞 • 导管脱出 • 伤口出血、渗血 • 伤口感染 • 气道阻塞
• 快乐的生活很大部分源于快乐的 工作，快乐的工作源于你对工作 的负责。
护理工作的安全 隐患
无处不在
医院感染 问题
职业安全 问题
仪器故障
给药错误
护理风险 事件
护理病案 记录不完善
患者受伤
失误或技术 不到位
患者及家属 不满意
疏忽一点责任都要付出沉重的代价
责任问题还是能力问题？？？
火灾
停电 跌倒
护理人员方面
护士的角色定位
人生舞台，场景流 转，人们在不同的 场景间穿梭徘徊， 寻找和扮演着多变 而独一无二的自己
南丁格尔说过这样一句话： “护士其实是没有翅膀的天使，是 真善美的化身。”她还赞誉道： “护理是一门艺术---从事这门艺 术要有极大的心理准备。”这既是 对我们护士最大的赞誉，也是对我 们最高的要求。
抱怨
责任
背负十字架 前进的故事
你需要为冷 漠付费
传统护士特质
• 爱心、关心、关怀 • 观察力强 • 乐于助人 • 有效率 • 有使命感
现代护士特质
现代护士=传统护士+新元素
新元素
➢ 全面的评估能力 ➢ 冷静的分析头脑 ➢ 精确的判断技术 ➢ 高度负责的情操 ➢ 循证基础的干预 ➢ 成效卓越的护理
静脉输液：液体配错、漏 输、输液反应、静脉炎、液体 外渗引起组织坏死、输液速度 调节不当、输（换）错液、静 脉空气栓塞、输液管堵塞、静 脉选择不当、三通脱落出血、 三通开关调节错误或排气不充 分
当代护士的角色-护理学基础
护理部主任 科护士长
护士长
护士
第四节
护患关系
一、概 述
（一）概念
护患关系
nurse-patient relationship
是在医疗护理实践活动中，护士与患者为实现共同目标而产生和发 展的一种工作性、专业性、帮助性、多向性、短暂性的人际关系。
（二）护患关系的特征
1、护患关系是帮助性的关系 2、护患关系是专业性的关系 3、护患关系是工作关系 4、护患关系是多向的人际关系
（一）患者的权利
7.要务（obligations of patients）：指患者应尽的责任。 （1）自我保健和恢复健康的义务 （2）及时寻求和接受医护帮助的义务 （3）准确提供医疗资料和配合医护活动的义务
（二）患者的义务
（4）遵守医院规章制度的义务
（二）患者的义务
planner
manager consultant
一、护士角色的功能
3、当代护士的角色
（1）护理者（健康照顾者） （5）管理者
（2）决策者
（3）计划者 （4）教育者
（6）协调者
（7）咨询者 （8）研究者
（9）保护者和代言者
当代护士的角色
健康照顾者
决策者
当代护士的角色
护理计划者
教育者
当代护士的角色
主动—被动型 为患者做 （纯护理型）
指导—合作型 教患者做 主动配合 急性病患者 （指引型） 共同参与型 护患一起做 （自护型） （平等合作） 慢性病患者
被动接受 意识不清 严重外伤 精神病患者
父母—儿童
成人—成人
（五）护患关系的建立过程
初始期 （观察熟悉期） 工作期 （合作信任期）
满足需要 巩固关系
2.护理礼仪(本科)
护理礼仪(本科)（重点及题型）一、判断题◆在交谈中，运用委婉语可采用婉转的口气、间接提示、转移话题等方式。
◆护士在面临患者的生理缺陷和隐私时，尤其应注意语言的规范准确原则。
◆在护患交往过程中，如果患者病情严重时，可以多使用开放式问题已获得必要的信息。
◆在常见手势语中，最普遍的表示友好的手势是“V”字型手势。
◆从交际功能的角度来看，肢体动作是全身接受非语言交际行为最重要的组成成部分。
二、选择题◆礼品选择是一门学问，中国自古有言“宝刀赠壮士，红粉送佳人”，这提示我们在馈赠礼品时，应注意礼品选择的（）原则。
A.纪念性B.对象性C.独特性D.便携性◆护士在工作过程中，常常佩戴胸表。
下面哪个不是佩戴胸表的主要原因A.方便读取时间B.美观的需要C.保护自己D.不易被污染◆消除病人顾虑的最重要的因素是A.娴熟的技术B.自然的仪态C.亲切的问候D.舒适的环境◆护手是人们常见的一种礼节。
下列关于握手的说法哪种不正确A.握手的时间一般持续在5秒以上B.握手有一定的姿势要求C.外交式握手可以体现领导者的亲和力D.握手是人际交往必备的基本功◆护士在面对不同的患者时，采取不同的言谈技巧以促进护患关系，你认为这是言谈的哪个基本特征之一。
A.内容多样B.双向沟通C.随机应变D.真实自然◆交往双方肉都是异性，双方的连续对视不应超过（）A.3秒B.5秒C.10秒D.20秒◆俗话说，“话不投机半句多”，你认为这是交谈中没有把握好的主题A.既定的主题B.时尚的主题C.擅长的主题D.轻松的主题◆在中国漫长的封建历史时期，“三纲”、“五常”一直被人们奉为日常行为的礼仪准则。
它是由谁提出的。
A.老子B.孟子C.董仲舒D.王阳明◆护患之间互通信息交谈的主要目的是（）A.有利于患者积极配合B.缓解患者的精神压力C.增进护患之间的感情交流D.获取患者提供信息◆根据妇产科病人的心理特点，妇产科的护士人员应当重视对她们的（）A.心理护理B.饮食护理C.基础护理D.整体护理◆眼语也是一种富有表现力的“体态语”。
《护士的角色定位》课件
护士是医疗体系中的重要成员，负责 提供专业的护理服务，关注患者的身 心健康，协助医生进行治疗，并参与 患者的康复过程。
护士的职责
护士的职责包括监测患者的生命体征 ，执行医嘱，提供基础护理服务，教 育患者及其家属，参与医疗团队的工 作，以及应对紧急状况等。
护士的角色演变
传统角色
传统的护士角色主要是执行医生的医嘱，提供基础护理服务，以及关注患者的 生理需求。
患者关怀
护士关注患者的身心健康，提供专业 的护理服务，满足患者的需求，提高 患者的满意度和医疗质量。
01
护士的专业技能与 素质
护理技能培训
基础护理技能
掌握基础护理技能，如 测量生命体征、给药、
输液、伤口处理等。
专科护理技能
根据所在科室，掌握相 应的专科护理技能，如 母婴护理、重症监护等
。
急救技能
《护士的角色定位》 ppt课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 护士的角色定位概述 • 护士的专业技能与素质 • 护士在医疗团队中的角色 • 护士的社会责任与职业道德 • 护士面临的挑战与未来发展
01
护士的角色定位概 述
护士的定义与职责
护士应尊重患者的隐私、尊严和自主权，保 护患者的合法权益。
保密义务
护士应对患者的个人信息和病情保密，避免 泄露给无关人员。
维护患者的利益
护士应以患者的需求和利益为首要考虑，提 供优质的护理服务。
公正无私
护士在处理患者问题时应公正无私，不受任 何偏见或利益影响。
护士的职业操守与诚信
遵守职业规范
护士应遵守职业道德规范，保持专业形象和行为。
护士角色
统安全管理
现代护士角色-
护士运用自己的知识和技能， 解答护理对象提出的问题， 提供医疗和护理相关信息；
针对不同的护理对象行使其 教育职能，帮助护理对象获 得健康知识
儿童医院骨科举行患儿术前健康教育大讲堂 护士给患儿家长讲解手术注意事项
现代护士角色-
• 护士还承担着护生的教学及新护士的带教任务
2
6
13
46
心血管疾病教育与护理
2
0
12
0
气道护理
2
3
11
19
造口健康教育与护理
2
1
10
5
现代护士角色-
四川大学 （43）
2004—2013 年 SCI 收录 中国护理研究论文数量 排名前10的机构排序机构
北京大学（39）
中南大学（29）
台湾中国医药大学（86） 台湾中国医药大学附属医院（36） 香港中文大学（258） 香港理工大学（254） 香港大学（133） 香港玛丽医院（34） 香港威尔斯亲王医院 （30）
负责重症 负责重症患者 负责科学研究 患者护理 护理及教学 及专科护理
现代护士角色-
护患 关系
医患 关系
护技 关系
护际 关系
护理人员与病人及 其家属、陪护人员 之间的关系
护理人员与医 生之间的关系
护理人员与医技 护理人员之间的
科室之间的关系
人际关系
现代护士角色-
各组织机构对患者安全概念的界定
护士是患者权益的代言人及维护者，护士应对护 理对象提供一个安全的环境，采取各种预防措施 以保护护理对象不受伤害和威胁。
现代护士角色-
中国医院协会患者安全目标（2017版）
简答现代护士的角色
简答现代护士的角色
现代护士的角色在医疗保健领域中起着至关重要的作用。
以下是现代护士的一些主要角色：
1. 护理提供者：护士是患者的主要照顾者，负责提供全面的护理。
这包括监测生命体征、给药、执行治疗程序、提供个人护理和伤口护理等。
2. 健康教育者：护士在向患者及其家属提供健康教育方面发挥着关键作用。
他们教导患者关于疾病管理、药物使用、饮食和生活方式改变等方面的知识，以促进健康和疾病预防。
3. 倡导者：护士是患者的代言人，他们倡导患者的权益和需求。
他们与医疗团队合作，确保患者得到适当的医疗护理，并在必要时提供支持和干预。
4. 沟通协调者：护士在医疗团队、患者和家属之间起着沟通和协调的桥梁作用。
他们与医生、其他卫生专业人员和相关部门合作，确保患者的护理计划得到协调和实施。
5. 临床决策者：护士在评估患者的需求和状况后，做出临床决策。
他们根据专业知识和经验，参与制定护理计划，并在紧急情况下采取适当的行动。
6. 研究者和变革推动者：护士参与护理研究，推动护理实践的改进和创新。
他们参与质量改进项目，实施新的护理模式和技术，以提高患者的护理质量和安全性。
7. 领导者和管理者：护士在护理团队中担任领导和管理角色。
他们负责人员配置、资源管理、监督护理质量，并为其他护士提供指导和支持。
总之，现代护士在医疗保健中扮演着多方面的角色，他们的工作对于患者的康复和健康至关重要。
护士的专业知识、技能和同情心使他们成为医疗团队中不可或缺的成员。
护理学导论练习题(附答案)(分)
（一）单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于（）。
A.1980年B.1982年C.1984年D.1986年E.1988年2.生物－心理－社会医学模式理论是（）提出的。
A．恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务（）。
A. 恢复健康B.预防疾病C.减轻痛苦D.促进健康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在（）。
A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C. 意大利沙弗诺城D. 英国圣托马斯医院E.俄国的克里米亚（二）填空题1.护理学的任务包括、、、。
2.护理的实践范畴包括、、、、五个方面。
（三）问答分析题1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。
2. 现代护理学发展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？体现的进步是什么？（一）单项选择题1.A2.A3.E4.D（二）填空题1.促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦2.临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研（三）问答分析题正确答案参见教材相关节段测试题（第2章）（一）单项选择题1.健康－疾病连续体模式认为（）。
A.健康是相对的而非绝对的B.安适是人的主观体验C.信念是人获取健康的基础D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。
A.健康－疾病连续体模式B.健康促进模式C.健康信念模式D.整体健康模式E.健康－疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”（）。
A.健康－疾病连续体模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康促进模式4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。
A.个体－社区模式B.健康－疾病模式C.健康恢复/失调模式D.整体健康模式E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（）。
A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程C.安适是个体对机体客观状态的主观体验D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。
护理概论同步习题——第二章护士的素质与角色(高教版,含答案)
第二章、护士的素质与角色1、护士的思想道德素质内容不包括（ D ）A为人类健康服务的奉献精神、B慎独精神、C人道主义精神、D较强的自控能力、E忠于职守的精神2、护士双手托握治疗盘时，肘关节应与躯干成（ C ）A、60度、B、45度、C、90度、D、30度、E、70度3、护士工作中的非语言行为不包括（ E ）A真诚的微笑、B适时的沉默、C皮肤接触、D眼神的接触、E耐心的解释4、护士走路时，应步履轻盈，自然前后摆臂，摆臂时前后不应超过（ B ）A、45度、B 、30度、C 、20度、D 、10度、E 、25度5、护士应具备的素质不包括（ D ）A、慎独的修养、B、审美的能力、C、稳定的情绪、D、冒险的精神、E 合理的知识结构6、不符合护士行为规范的内容是（A ）A与病人交流时应使用医学术语、B病人不愿意说出的事情不要追问C通常可实事求是的向病人解释病情、D、招待操作前应向病人交代操作目的、E修饰以化淡妆为宜7、有关护士的姿态，不相关性的叙述是（ D ）A站姿是姿态的基础、B行走时要以胸带步、C落座时两手轻握，放置于腹部或腿上、D病人入院时护士应表示欢迎、E站立时两脚成“V”字型8、人与人交往，运用语言性沟通技巧约占（ B ）A 、20%、B、35%、C、50%、D、60%、E、65%9、招呼用语不包括（E ）A 您好、B 晚安、C 对不起、D 请多包涵、E 谢谢您的帮助10使用安慰用语，不妥的是（C ）A、声音温和、B、表达真诚C、合情合理、D、给病人宽慰和希望、E、详细告诉病人病情真相11、人与人交往，运用语言沟通技巧约占（ D ）A50%、B55%、C60%、D65%、E70%12、在倾听病人说话时，不妥的行为是（ C ）A全神贯注地听、B倾听过程中轻声地说“嗯”、C及时评论病人所谈的内容D保持目光接触、E适宜的距离13、护士不妥的坐姿是（ B ）A单手或双手向后把衣裙下端捋平、B轻轻落坐在椅子面的1/3或1/2C、两腿并拢、D、小腿略后收或小交叉、E、两手轻握，置于腹部或腿上14、不正确的走姿是（ C ）A行走时以胸带步，弹足有力、B、柔步无声，步履轻捷、C、两臂前后摆动要强烈有力、D步速稳健快捷、E左右脚沿用直线两旁，小步前进15、护士与病人交谈时的表现应（ C ）A、手舞足蹈，、B、B指手画脚、C、点头、微笑、D、左顾右盼、E、心不在焉16、护患关系建立的基础不包括（ E ）A病人和护士相互尊重、B护士对病人理解、C病人对护士信任、D护士与病人相互合作支持、E病人对护士的服从17、婴儿出现“皮肤饥锇感”的状况，不正确的表现是（ D ）A食欲不振、B发育不良、C皮肤营养不良、D智力衰退、E性格缺陷18、对护理用语的要求不包括（ D ）A 语言规范、礼貌谦虚、B 称呼得体、表达清晰、C 富于情感、注意保密D 书写整齐、清晰、E、语调柔和、快慢适中19、不属于操作前解释的内容是（ E ）A解释本次操作规程的目的、B讲解简要方法、C解释病人的准备工作D向病人做出适当承诺、E、使用安慰性语言转移其注意力20、非语言性行为不包括（ A ）A、介绍、B、倾听、C、微笑、D、点头、E、抚摸21、不符合站姿的一项是（ A ）A、C收腹、挺胸、昂头、B、立腰提臀，两腿并扰、C、头正、颈直、D、两脚前后错步或微“丁”字形、E、两手轻握于腹部或下腹部22、护士语言使用要准确，语言内容严谨高尚，符合法律法规，体现了语言的（ A ）A专业性、B道德性、C规范性、D礼貌性、E安慰性23、护士与病人交谈中，不妥的提问是（D ）A总是说行简单而清楚、B不问对方难回答的问题、C语言要通俗易懂、D一次问两个问题E在安静的环境下提问24、招呼病人用语，不妥的一项是（D ）A使用礼貌语气、B利用表情、手势招呼聋哑病人、C视年龄、职业选择不同的招呼、D叫床号代替病人性名、E、语言应清晰、温和25、将nurse译为护士的我国护理界前辈是（ B ）A王秀瑛、B钟茂芳、C林菊英、D任哲英、E吕式瑗26、护士作为健康协调者的角色是因为护士在临床护理中要（C ）A 满足病人需求、B 具有开拓精神、C 起协调和促进作用、D 给病人进行卫生宣教、E 对病人进行指导27、现代护士的角色功能不包括（ B ）A生活照顾者、B疾病治疗者、C知识教育者、D护理计划者、E健康协调者28、护士与病人交谈前的准备工作不包括（ E ）A了解病人的一般情况、B确定交谈目的、C选择交谈环境、D选择交谈时间、E记录病人的治疗护理要点29、与病人交谈时，“沉默”宜用于（ D ）A交谈开始时、B交谈结束时、C自始到终、D交谈过程中、E开始与结束时30、与病人交谈过程中，可引起沟通障碍的做法是（ D ）A与病人经常保持目光接触、B交谈过程中适当沉默、C适当强调病人陈述的关键内容、D交谈过程中随意改变话题、E适时轻轻抚摸病人多选题1、护士应具备的素质包括（ABCDE ）A热爱护理事业、具有奉献精神、B品质高尚、有较高的慎重独修养C有稳定的情绪和自控能力、D有高度责任心，慎言守密、E仪容、妆饰端庄得体2、护理用语的要求是（ABD ）A语言规范、B注意保密、C注重情感、D应用专业术语、E使用程式化语言3、护士的非语言行为是指（CDE ）A仪表端庄、B姿态优雅、C倾听、D面部表情、E专业性皮肤接触4、符合日常护理用语要求的是（ABCD ）A、声音温和、B、不可直呼病人床号、C、迎送时站起表示尊重与欢迎D、操作时耐心解释、E、尽量使用医学术语5、对护士仪表的要求有（ABCE ）A着装整洁合体、大方高雅、B修饰适度、以淡妆为宜、C站立时头正颈直，挺胸收腹、D坐椅时落座于椅而后2/3或1/4处E、端治疗盘时双手握托，肘关节成90度角贴近躯干6、根据护士的职责和服务对象的特点，护士应具备以下哪些职业能力（BCE ）A机智灵活地完成护理操作的能力、B敏锐的观察分析能力、C良好的自控能力、D勇于实践，善于动手的能力、E正确表达和书写的能力7、护士与病人之间的关系应是（ABCE ）A 平等、B 尊重、C 信任、D 从属、E 合作8、护患关系应当建立在何种基础上（ABC ）A病人与护士相互尊重、B护士对病人的理解、C病人对护士的信任D护士对病人的服从、E病人对护地的服从9、怀抱婴儿出现“皮肤饥饿”的状况为（BCDE ）A皮肤营养不良、B食欲不振、C发育不良、D智力衰退E性格缺陷10、护士素质中的“慎独修养”不包括（ADE ）A一人在班时严谨心细、B一人在班时不害怕孤独、C不要让病人感到孤独、D一人工作时依然仔细查对、E工作中出现差错主动汇报11、人与人交往，运用非语言沟通技巧有（ABCE ）A皮肤接触、B书面写出、C面部表情、D离开前感谢病人、E倾听。
考研《护理专业》考试试题与答案卷二.doc
2019年考研《护理专业》考试试题及答案（卷二）【名词解释】1.护理(ANA)护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
2.健康:指不仅是没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
3.整体护理:是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。
【填空题】4.护理学的主要任务是促进和保持健康、(预防疾病)、(协助康复)、(减轻痛苦)。
5.我国基本护理教育分为(中专)教育、(大专)教育、(本科)教育、(研究生)教育。
6.护理科研是运用(观察)、(科学实验)、(调查分析)等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、(知识)、(技能)的更新。
7.护理学的基本概念，即：(人)、(环境)、(健康)、(护理)，构成了现代护理的框架概念，四个概念的核心是(人)。
8.整体护理的思想内涵体现在把(人)视为一个整体;把(护理工作)视为一个整体;把(护理和环境)视为一个整体。
9.基础护理是应用护理基本(理论知识)、基本(实践技能)和基本(态度方法)，满足病人(基本生活)需要、(心理)需要、(治疗)需要。
10.在护理过程中，应始终贯穿(以病人为中心)的整体护理观念，运用(护理程序)的工作方法，为病人解决问题，满足病人的(生活)、(心理)和(治疗)的基本需要。
【简答题】11.为什么说人是一个统一的整体?人是一个统一的系统：①人具有生物和社会的双重属性，是一个身心统一、内外协调、不断发展变化的独特的有机整体，包括生理、心理、精神、社会、文化等各个方面，任何一个方面的功能失调都会在一定程度上引起其他方面的功能变化，并对整体造成影响，而人体各方面功能的正常运转，又能促进人体功能的发挥。
②人是一个开放的系统，是由循环、神经、运动、呼吸等多个子系统组成的，各子系统之间不断地进行能量、物质、信息的交换。
③人是护理的服务对象，护理服务对象扩展到全人类，不仅包括病人，还包括健康人;既指个体也包括家庭、社区、社会的群体。
专科护士在护理专业中的角色和地位
专科护士在护理专业中的角色和地位医疗问题一直是我国主要的民生问题，医疗服务直接关系到患者的恢复情况和心理情绪。
近几年随着医疗制度的不断完善和医院服务制度的深化改革，护士制度也在不断的变化，护士更加专业化、职业化。
专科护士是近几年护理行业不断改革才出现的高级护理类护士，不同于一般的护士，专科护士具有更好的专业性，只针对一种病症提供专门的护理服务，服务更加耐心，对护士的要求也和普通护士不同。
目前，随着我国医疗事业的不断发展和人们对于医疗服务要求的不断提高，专科护士在护理专业中起到的作用越来越明显，正在成为护理专业的主要组成部分。
标签：专科护士；护理专业；角色和地位Role and status of specialized nurses in nursing professionGON Sha，GUO Dan（Anyang V ocational and Technical College，Henan Anyang 455000，China）专科护士是近几年来才兴起的护理职业，专科护士比普通护士更加专业。
专科护士的产生是医疗护理事业发展的产物，符合现代患者对于护理专业的要求。
专科护士因为不同于普通护士，需要进行专业的培训及时严格的考核才有执业资格。
专科护士在医疗领域已经享有一定的地位，并且扮演者重要的角色。
本文将重点介绍专科护士在护理专业中扮演的角色以及享有的地位。
1 专科护士的基本概念和从业要求1.1 专科护士的基本概念专科护士是从普通护士演变过来的，一些护士进行长时间的护理工作，在护理方面有着丰富的经验和强硬的工作能力，这些护士是护理专业的佼佼者。
因为这些护士的能力强，能为患者提供更好的护理服务，所以这些护士成为了护理专业的标杆，得到了其他护士以及医学界的认可。
这些护士不仅进行护理工作，还教授护理知识以及为病人进行心理辅导，这些护士一开始被称为“护理临床专家”[1]。
“护理临床专家”就是最开始的专科护士，但是专科护士需要护士经过严格的考核以及得到从业证书。
2011护理对口专业——护理概论重点
5.人、环境、健康、护理四个概念的相互关系：核心是人，人是一个拥有稳定的内环境，生存于外环境并与外环境保持平衡的协调状态的整体的人。环境既是人的生存空间，为人提供生存资源，又存在着损害人体健康的因素。人要生存就必须寻求健康。护理实践是以人的健康为中心的活动。护理的任务是帮助人们预防疾病，保持，促进和恢复健康。
第一章 护理学的发展史
一、护理学的形成与发展
1.护理作为维护、促进人类身心健康的一门学科，与人类的文明、社会的进步、科学的发展息息相关.护理的发展,从时间上来划分,可分为古代护理、近代护理和现代护理三个阶段。
2.自南丁格尔创建护理专业以来至今已有100多年的历史，护理学科不断变化和发展；20世纪以来，随着医学模式的转变，护理也不断充实、完善和发展着自己的学科体系，现代护理的发展从护理学的实践和理论研究来看，主要经历了以下三个阶段：以疾病为中心的阶段，以病人为中心的阶段，以人的健康为中心的阶段。
（2）符合礼仪要求的护理用语：招呼用语、介绍用语、迎送用语、安慰用语、电话用语；
（3）护理操作中的解释用语：操作前解释（内容包括：本次操作的目的、病人应做的准备工作、简单操作方法及病人在操作中可能产生的感受、相病人做出承诺），操作中指导（内容包括：向病人交代具体的配合方法、使用安慰语言转移注意力、使用鼓励性语言增强其信心），操作后用语（询问病人的感觉、交代必要的注意事项、致谢用语）。
二、护士的角色
角色，又称社会角色，是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式。
《新编护理学基础》第2章到第8章的试题和答案.docx
窗体顶端测试题（第2章）（一）单项选择题1 •健康一疾病连续体模式认为（）。
匚A.健康是相对的而非绝对的匚B.安适是人的主观体验匚C.信念是人获取健康的基础匚D.疾病是客观的功能障碍匚E.以上都不是2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采収特定行为避免疾病，而有些人却做不到（）。
匚A.健康一疾病连续体模式匚B.健康促进模式匚C.健康信念模式匸D.整体健康模式C E.健康一疾病模式3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家” （）o匸A.健康一疾病连续体模式° B.健康一疾病模式匚C.健康恢复/失调模式匸D.整体健康模式匚E.健康促进模式4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系（）。
匚A.个体一社区模式匚B.健康一疾病模式匚C.健康恢复/失调模式匚D.整体健康模式匚E.健康信念模式5.下列相关陈述中，正确的是（）。
G A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现C B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程° C.安适是个体对机体客观状态的主观体验C D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验匚E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是（）。
匸A.恶性肿瘤匚B.传染性疾病匚C.损伤和中毒C D.消化系统疾病匚E.呼吸系统疾病7.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（）。
匸A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响C B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关匚C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失C D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为C E.以上都不对8.对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（）。
匚A.自然环境因素匚B.生活方式匚C.生物遗传因素匚D.健康服务系统° E.社会环境因素9.在健康教育过程中，对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是（育的方式C C.健康教育内容的实用性匚D.护士与护理对象的关系G E.接受健康教育者的状态10.有关健康教育，下列陈述正确的是（）。
护理基础知识问答
如：有皮肤完整性受损的危险：与骨盆骨折不能翻身有关。 P 一部分陈述：仅用于健康的护理诊断。 如：母乳喂养有效。 陈述：合作性问题： 潜在并发症（PC）：××× 如：PC 出血性休克。 030、何谓护理目标？护理目标分为哪两类？如何陈述？书写护理目标应注意什么问题？ 答：护理目标是护理活动预期的结果，是针对护理诊断而提出。护理目标可分为短期目标和 长期目标两类。短期目标指在相对较短的时间（一般指一周）内可达到的目标；长期目标指 需要相对较长时间才能实现的目标。长期目标常需要通过若干短期目标才能逐步实现。
陈述公式：主语+谓语+行为标准+时间、条件状语 主语：指护理对象或他的任何一部分。在目标陈述中可省略。 谓语：指护理对象将要完成的行为动作。 时间状语：指护理对象完成该行为动作所需的时间。 条件状语。指护理对象完成该行为动作所必须具备的条件状况。 行为标准：指护理对象完成该行为动作所要达到的程度。 注意事项：（1）目标应是护理活动的结果，而非护理活动本身。 （2）目标应具有明确针对性。 （3）目标必须切实可行，属于护理工作范畴。 （4）目标应与医疗工作相协调。 （5）目标必须具体、可测量或能观察到的。 （6）目标陈述中的时间必须具体。 031、制定计划时如何排列护理诊断的顺序？ 答：将所列出的护理诊断按轻、重、缓、急确定先后顺序，以保证护理工作高效、有序进行。 （1）首优问题：指威胁患者生命，需立即解决的问题。 （2）中优问题：指虽然不直接威胁患者生命，但给其精神上或躯体上带来极大的痛苦，严 重影响其健康的问题。 （3）次优问题：指那些人们在应对发展和生活中变化时所产生的问题。 032、何谓护理措施？有哪几种类型？ 答：护理措施是护士协助患者实现护理目标的具体方法与手段，规定了解决健康问题的护理 活动方式与步骤，也可称为护嘱。 类型有：（1）依赖性护理措施：是指护士执行医嘱的具体方法。 （2）独立性护理措施：是指护士根据所集资料，独立思考、判断后作出的决策。 （3）合作性护理措施：是与其他医护人员之间的合作，由护士联系医嘱，共同执行。 033、制定护理措施应注意哪些问题？ 答：（1）与医疗工作协调一致，与其他医护人员相互配合。 （2）针对护理目标，一个护理目标可通过几项护理措施来实现，按主次、承启关系排列。 （3）必须切实可行。 （4）应明确、具体、全面。 （5）应保证患者安全，使患者乐于接受。 （6）应以科学的理论为依据。 034、何谓 PIO 记录法？ 答：PIO 是问题（problem）、措施（intervention）、结果（outcome）英文词的缩写。 P 问题：是指该病人的护理诊断或病人健康问题。在诊断后面应有相关因素及症状和体征，
护士的角色定位
.
静脉输液：液体配错、漏 输、输液反应、静脉炎、液体 外渗引起组织坏死、输液速度 调节不当、输（换）错液、静 脉空气栓塞、输液管堵塞、静 脉选择不当、三通脱落出血、 三通开关调节错误或排气不充 分
.
• 静推速度不准确 • 采血：标本不合格 • 输血：输血反应、输错血、出血或血
肿、尿道损伤、泌尿系感染、尿管脱 出、胃管脱出、胃管堵塞、误吸
.
简单的 护士
熟练的护理技术及专 业知识如打针、发药
.
合格的护士
• 按质按量完成班内工作，及时发现 病情变化及时处理，工作无遗漏。
• 能指导低年资护士开展工作，能预 见护理并发症的出现并采取相应的 措施预防。
• 能按时完成上级分配的任务，不寻 找借口，不讨价还价。
.
星级护士、优秀护士、先进护士
.
抱怨
责任
背负十字架 前进的故事
你需要为冷 漠付费
.
传统护士特质
• 爱心、关心、关怀 • 观察力强 • 乐于助人 • 有效率 • 有使命感
.
现代护士特质
现代护士=传统护士+新元素
新元素
➢ 全面的评估能力 ➢ 冷静的分析头脑 ➢ 精确的判断技术 ➢ 高度负责的情操 ➢ 循证基础的干预 ➢ 成效卓越的护理
有耐心、 细心、爱心、 高度的责任 心及较高的 综合素质。
.
目前卫生部正在 实行创建“优质服 务示范病房”工程， 它的实施正好能培 养出符合病人、社 会对护士的要求。
.
实施这项工程必须改 变原有的护理模式，实行小组责任 制护理模式，实施“分床到人，包 干负责”制。让每名责任护士分管 病人，负责完成分管病人的各种治 疗给药、病情观察记录、健康指导 等工作，这样护士既了解病情，又 掌握治疗、护理，适时为患者提供 恰当的最佳护理服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。