初中物理《力》ppt课件

概括以上分析，得到结论：一个物体对别的物 体施力时，也同时受到后者对它的 力 。物 体间力的作用是 相互 的。
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力的符号：F
力的单位：牛顿 简称 牛 符号：N
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牛顿（1643年1月4日— 1727年3月31日）爵士，英 国皇家学会会长，英国著名 的物理学家，百科全书式的 “全才”，著有《自然哲学 的数学原理》、《光学》。 他在1687年发表的论文 《自然定律》里，对万有引 力和三大运动定律进行了描 述。
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如何判断物体有没有受力呢？
力的作用效果
弓的形状发 生改变
竿子发生了形变
力可以使物 体发生形变
沙发发生 了形变
竹子发生了形变
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(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
F=50N
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1、手竖直向上托一本书F=50N
F=50N
2、与水平方向成30° 角斜向上拉木箱F=10N
3、重物受竖直向 下F=20N的力
F=10N
300
F=20N
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小结
1、力的定义
力是一个物体对另一个物体的作用
2、力的符号 F
3、力的单位 顿 简称牛牛 符号：N
4、力的作用效果
使物体发生形变 使物体的运动状态发生改变
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用手中的磁铁试试看
相互接触的物体可以有力 的作用，不接触的物体也 可以有力的作用！
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二、力的作用是相互的
1、请同学们观察或进行下列实验，通过观察 或实验你们对力的作用有什么新的认识、
(1)学生实验：伸出手去，让一个同学打你的 手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？
(2)学生实验：向上提书包，你对书包用力了 ，你是否感觉到了书包也在拉你？
压路机对路面有压的 作用
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到 了力；
起重机施加了力，重物 受到了力；
压路机施加了力,路面受到 了力;
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结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。
人
车
手
起重机
施力 接触 物体
受力 物体
弹簧 重物
压路机
路面
？相互接触的物体可以有力的作用，不接触
的物体也可以有力的作用吗？
位置距离门轴远近不同。 体会手在不同位置时施力 的不同效果。可见 也 影响力的效果
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力
力的大小
的
三
力的方向
要
素
力的作用点
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力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
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第七章
第一节 力
长底民族中学 林荣琼
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学习目标
1、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3．通过常见事例和实验认识力的作用效果。
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人用力推车 起重机用力提重物
人用力拉弹簧 压路机用力压路面
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实例分析
人对车有推的作用
手对弹簧有拉的作用
起重机对重物有提的 作用
5、力的三要素 大小、 方向、作用点
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光说不ຫໍສະໝຸດ Baidu假把式
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1.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E ， 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
(A) (B)
(C)
(D)
(E) 19
3、如图示，足球运动员A开 任意球，把球踢到球门前方， 队友B用头将球顶向球门， 守门员C鱼跃接接住。由图 可见，运动员A的脚对球的 作用力使球由 静到止运动； 运动员B的头对球的作用力 使球的运动 方发向生改变； 守门员C的手对球的作用力 又使球由 运到动静止。上述 事例说明，力的作用效果可 以使物体的 运动状发态生变 化。
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力的作用效果受哪些因素的影响呢？
（1）拉弹簧时，所用的力越大
，弹簧被拉得
；也就是
力越 ，力作用的效果越明
显。这个事例说明了力作用的
效果与
有关.
(2)我们要把螺母拧紧，一般来说应该向
顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用
力就能将螺母拧松。这个事例说明了力作
用的效果与
有关。
（3）推门实验：用的力推门，每次手的
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4、地面受重物竖直向下F=20N的压力
F=20N
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