班级我们共同的家主题班会PPT课件

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互动环节：
请几名同学对老师说一 句你最想对老师说的话
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齐读
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没 有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才 难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边 每一个关心你,爱你的人!!
好静等老师； 同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；
有部分男生粗言秽语或语言不文明
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我为七年** 班做了什么？
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* **
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情 我 1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教
室)；
？ 为 2.
3.
年 4.
最为积极后班配走活合会 动关 付班门 出干、 实部窗际的；行工动作；；做好本职工作；（ 每 题
纪律也是安全的保证
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不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间，科 学的生活方式使你的身体强健，全面的防 范使你消除了多少安全隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你 必须感激纪律，感激惩罚。
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构建和谐的师生关系。
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小故事：
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.
它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被
抛到了高处, 刚被抛到高处时还有些害怕,但渐
渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的阳光,
亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的
景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘
却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:"小水
珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎
地回答:"妈妈,我再玩会,这儿太美了……" 可还
没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间
消失得无影. 无踪.
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有人把班集体比喻为一个大熔炉， 班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。 煤块越多，烧得越旺， 那么我们的班集体也就越温暖。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪
一块木板？你又想成为哪一块木板？
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思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？
（2）长木板补短木板？
（3）长、短木板各自提升高度？ 在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
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总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
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让我们来做一个游戏： 语言接力赛
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语言接力赛
规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说
一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了， 就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时 间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
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我能为七年28 班做什么？
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我们能为七年28班做什么？
✓做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； ✓认真学习，不拉低班级平均分； ✓积极参加课外活动比赛，为班增光； ✓做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） ✓在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； ✓遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣 分； ✓更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 ✓互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， ✓组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，
•是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
•有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.
•同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛， 四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿 ；三只青蛙……
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在我们的学生生涯中，我们每个人都希 望自己生活在一个优秀的，向上的，让 人自豪的班集体里。但是，一个良好的 班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的， 也不会从天上掉下来。 它需要全班同学的团结和努力。 才有精彩的今天和更加美好的明天。
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谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶，请分 组讨论一下：
怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
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著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
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班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
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七年28班的优点。
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象；
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七年28班的缺点 需要改进的地方：
主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后还没有准备
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•有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,
•努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,
自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.
•凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,
同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,
同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.
5. 配合好老师上课；遵守课堂纪律；
一
6. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；
分
班 7. 积极参与各种课外活动 做 8. 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不
抄袭;
； 满 分
过 9. 自习课（或没有老师上课时）互相监督 分
的 纪律；
）
10.管理好班级的纪律和卫生；
事
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纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
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我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 *年**班这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。
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进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.