《动物儿歌》教案

主题三：朗读儿歌，理解内容

主题四：总结延伸写生字。

任务一：朗读儿歌，发现规律

活动1.朗读儿歌，发现规律，并说一说“谁

在哪儿做什么”。

活动2.结合生活经验，发挥想象，练习说话

“——在——做什么”

任务一：总结延伸

大自然很美，大自然的动物很神奇，我们要

有善于发现的眼睛，去发现生活中的美好事物。

姿势端正。

1.通过朗读，发

现儿歌的规律，并

能够说出“谁在哪

儿干什么”，了解动

物的一些习性。

2.结合生活经验

自己说说知道的动

物习性。

脑路图

5.动物儿歌

（谁）（在哪儿）（干什么）蜻蜓半空展翅飞蚂蚁地上运粮食蜘蛛房前结网忙

形旁（表义）声旁（表声）

达标检测一、看拼音写词语。

zhōng jiān rù mí zào jù yùn yòng

shuǐ chí huān hū shàng wǎng fáng jiān

二、给划线的字选择正确的读音，打“√”。

粮食（liáng láng）迷藏（cáng cháng）蜘蛛（zhī zī）

蜻蜓（tǐng tíng）结网（wǎng wǎn）蚂蚁（yǐ yì）

三、读一读，选一选，填一填。

①展翅②松土③飞舞

④搬家⑤游水⑥结网

蜻蜓（）蝴蝶（）蚯蚓（）

蚂蚁（）蝴蛛（）蝌蚪（）

我还知道：（）和（）会游泳，（）和（）会（）。

四、连词成句。（填序号）

1．①树木②了③落叶④开始

________________________

2．①地球②吸引力③有④很大⑤的

________________________

3．①在②蝴蝶③喜欢④飞舞⑤花丛中

________________________

五、、照样子，写句子。

例：蝴蝶飞舞

蝴蝶高兴地飞舞。

1．蜘蛛结网。

__________________

2．蝌蚪游水。

___________________

3．蚂蚁搬家。

___________________

六、、快乐阅读。

今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日