美丽的昆虫

一、谈话导入

同学们好，我大家是第一次见面，老师给大家带来了一个谜语做见面礼。（出示谜面学生猜，出示谜底。）蝴蝶是一种美丽的小昆虫，大自然中有许多像蝴蝶一样美丽的昆虫，他们给我们生活的世界增添了丰富的色彩。今天我们就来画一画美丽的昆虫。（板书课题）

生回答，

二、创设情境、欣赏感受

1、老师做导游，带领大家来参观一下昆虫王国。见见王国里的国民

课件出示各种不同类型的昆虫图片（边看边解说请注意看他们是什么形状的？身上有什么花纹，身上的色彩艳丽吗）

2、说说你在昆虫王国里还认识哪些昆虫？

学生说一说

三、示范引导、认识特点

1、你最喜欢哪种昆虫？请你说一说

学生说教师结合学生的回答演示课件图片，在黑板上画出来（蝴蝶，甲虫，七星瓢虫）

2认识特点

昆虫王国的国民长得有什么共同特征（课件）

四人小组说一说然后找1-2个学生汇报（板书后课件）

3你觉得他们什么地方最漂亮？生说一说，教师点评

四、畅谈构想、引发创新

昆虫王国真有趣，老师作为导游给大家一点时间你们自己游玩，想一想自己在昆虫王国里最想看到什么？他们在干什么，同桌说一说然后找有信心的同学起来说个大家听一听，

（评价）说的真好，

五、作品欣赏，开拓思维

1欣赏佳作：

来过这里的小朋友不光说的好，他们还把自己见到的最美丽的昆虫画下来，（看课件）

2对比作品提出要求

画的漂亮的先看，老师手里还有现成的作品你们看一看那些好？为什么？

（课件作业布置）

那我们在作画的时候就要注意了（构图上我们要画满整张纸，色彩要艳丽，花纹我们刚才看了很多，就用你认为最漂亮的花纹）

六自主绘画、巡回辅导

学生作画，教师从构图，色彩，花纹三个方面来指导，留意好的作品

七作业展示、评价提高

说一说评一评

好的不好的优点是什么缺点是什么

8小结，下课准备下一节课的材料

这节课我们就学到这里下一次上美术我们来制作昆虫。