西方语言学流派漫谈
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2.1 形式派 注重分析语言的形式, 结构, 成分和成分
的分布, 对语言进行形式描写和描写的形式 化, 考虑语言的心理性.
The formal school: emphasize the formal, structural aspects of L, and distribution of elements; formalize the description of L; a psychological perspective.
西方语言学流派漫谈
Schools of Linguistics: some random thoughts
北京外国语大学 中国外语教育研究中心
刘润清
为何要讲流派问题？
➢ 我主张，进入一个研究领域时， 第一要宏 观，第二要对思想（ideas) 感兴趣。
➢ 宏观：做研究，别一下扎到一个小领域、 小题目里去，那样会见木不见林。了解宏 观背景，让你不失迷方向。
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2.3 两派的区别
1. 形式主义者认为语言是心理现象; 功能主义者说语言是社会现象. The formal camp say language is a psychological fact; the functional camp say language is a social fact.
The diachronic and synchronic perspectives will form a cross, which like a coordinate.
Distinction between Schools and Branches
1. 区分流派与分支
1.2 语言学的分支: Branches: ➢ 从内部分:语音学, 音系(位)学, 词汇学,
without: psycholinguistics, sociolinguistics, computation linguistics, neurolinguistics, anthropological linguistics, cultural linguistics, corpus linguistics, etc.
现代语言学开端(索緖尔, 20世纪初) the beginning of modern linguistics;
1. 区分流派与分支
欧洲功能主义(20世纪20-50)European functionalism 伦敦学派(1940—50)The London School; 系统功能语法(1960—现在) Halliday’s Systemic-functional grammar
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
形态 学, 句法学, 语义学, 语用学(?) Distinction from within: phonetics, phonology, lexicology, morphology, syntax, semantic, pragmatics (?)
1. 区分流派与分支
➢ 从外部分: 心理语言学, 社会语言学, 计算语 ➢ 言学, 神经语言学, 文化语言学, 人类语言 ➢ 学，语料库语言学等。 Distinction from
(Branches refer to areas of study, with their classics, and influential figures; often a synchronic perspective.)
1. 区分流派与分支
1.3 历史视角和共时视角 一起 可以画出 一个十字, 像一个坐标.
1. 区分流派与分支
美国结构主义语言学(1930—50) American structuralism 美国转换生成语法(1957—现) Chomsky’s Generative Grammar 认知语言学 （today）
Cognitive linguistics
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2.2 功能派
注重分析语言的功能, 分析不同层次上的成 分的语义功能, 认为功能决定形式, 考虑语 言的社会性. The functional school: emphasize the functional nature of L; analyze the semantic function of elements on all levels; function determines form; a sociolinguistic perspective.
representative figures, works, unique ideas, methods and influence on later development; a diachronic perspective.
1. 区分流派与分支
1.2 分支多指领域, 研究范围, 也有经典 著作, 有影响的人物, 多用共时观点。 可能多个流派都对它有过贡献。
➢ 对思想、哲学理念感兴趣，比只对纯技术 性的东西感兴趣，更有意义。技术是手段， 提高认识是追求。
1. 区分流派与分支
1.1 流派多指思潮, 有代表人物, 代表著作, 主要观点, 研究方法, 盛行时代,有其影 响, 往往有历史视角。（它未必对领域中
的诸多问题都有论述。） Schools refer to trends of thought, with their
1. 区分流派与分支
➢大分类: 理论语言学, 应 用语言学 Theoretical linguistics and applied linguistics.
百度文库
1. 区分流派与分支
1.3 语言学流派: 传统语法 (600BC—18世纪)traditional grammar;
历史语言学(19世纪100年) historical linguistics;
的分布, 对语言进行形式描写和描写的形式 化, 考虑语言的心理性.
The formal school: emphasize the formal, structural aspects of L, and distribution of elements; formalize the description of L; a psychological perspective.
西方语言学流派漫谈
Schools of Linguistics: some random thoughts
北京外国语大学 中国外语教育研究中心
刘润清
为何要讲流派问题？
➢ 我主张，进入一个研究领域时， 第一要宏 观，第二要对思想（ideas) 感兴趣。
➢ 宏观：做研究，别一下扎到一个小领域、 小题目里去，那样会见木不见林。了解宏 观背景，让你不失迷方向。
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2.3 两派的区别
1. 形式主义者认为语言是心理现象; 功能主义者说语言是社会现象. The formal camp say language is a psychological fact; the functional camp say language is a social fact.
The diachronic and synchronic perspectives will form a cross, which like a coordinate.
Distinction between Schools and Branches
1. 区分流派与分支
1.2 语言学的分支: Branches: ➢ 从内部分:语音学, 音系(位)学, 词汇学,
without: psycholinguistics, sociolinguistics, computation linguistics, neurolinguistics, anthropological linguistics, cultural linguistics, corpus linguistics, etc.
现代语言学开端(索緖尔, 20世纪初) the beginning of modern linguistics;
1. 区分流派与分支
欧洲功能主义(20世纪20-50)European functionalism 伦敦学派(1940—50)The London School; 系统功能语法(1960—现在) Halliday’s Systemic-functional grammar
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
形态 学, 句法学, 语义学, 语用学(?) Distinction from within: phonetics, phonology, lexicology, morphology, syntax, semantic, pragmatics (?)
1. 区分流派与分支
➢ 从外部分: 心理语言学, 社会语言学, 计算语 ➢ 言学, 神经语言学, 文化语言学, 人类语言 ➢ 学，语料库语言学等。 Distinction from
(Branches refer to areas of study, with their classics, and influential figures; often a synchronic perspective.)
1. 区分流派与分支
1.3 历史视角和共时视角 一起 可以画出 一个十字, 像一个坐标.
1. 区分流派与分支
美国结构主义语言学(1930—50) American structuralism 美国转换生成语法(1957—现) Chomsky’s Generative Grammar 认知语言学 （today）
Cognitive linguistics
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2. 宏观区分流派 A More Macro Distinction
2.2 功能派
注重分析语言的功能, 分析不同层次上的成 分的语义功能, 认为功能决定形式, 考虑语 言的社会性. The functional school: emphasize the functional nature of L; analyze the semantic function of elements on all levels; function determines form; a sociolinguistic perspective.
representative figures, works, unique ideas, methods and influence on later development; a diachronic perspective.
1. 区分流派与分支
1.2 分支多指领域, 研究范围, 也有经典 著作, 有影响的人物, 多用共时观点。 可能多个流派都对它有过贡献。
➢ 对思想、哲学理念感兴趣，比只对纯技术 性的东西感兴趣，更有意义。技术是手段， 提高认识是追求。
1. 区分流派与分支
1.1 流派多指思潮, 有代表人物, 代表著作, 主要观点, 研究方法, 盛行时代,有其影 响, 往往有历史视角。（它未必对领域中
的诸多问题都有论述。） Schools refer to trends of thought, with their
1. 区分流派与分支
➢大分类: 理论语言学, 应 用语言学 Theoretical linguistics and applied linguistics.
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1. 区分流派与分支
1.3 语言学流派: 传统语法 (600BC—18世纪)traditional grammar;
历史语言学(19世纪100年) historical linguistics;