小升初家长会

2.对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公 开的申斥。
3.改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教 ，而是身体力行，为孩子做出表率 。
4.对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随 便，保持在孩子面前的威信。
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给家长们提供以下建议，以供参考
5.切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出 ，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比 。 6.多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟 孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问 题。不是想监视他，不是不信任他。
7.引导孩子结交积极上进的朋友。 8.培养孩子独立思考的习惯。 9.在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责 备，而是鼓励。
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小升初之后如何规划暑假生活和学习
1. 断后不乱，制定计划防止散乱随意。
建议分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅 游感受、学习发展（未来）四阶段。
2. 让孩子先玩。
建议是：让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到 6月底。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。
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如何让孩子做好小升初过渡衔接阶段？
初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这 个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很 多同学，都是在初中时代就确立自己的优势 ，打下很好的基础，养成良好的学习习惯， 到了高中就会越来越突出，直至考入北大、 清华等名牌大学的。所以我们有必要在小升 初衔接阶段做好过渡和衔接。
感谢各位家长的到来
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3D2上升下家长会
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家长会流程
1.自我介绍 2.本级表现 3.上级总结 4.试卷分析 5.如何让孩子做好小升初衔接阶段过渡 6.小升初之后如何规划暑假生活和学习 7.下级学习内容 8.老师的建议
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本级表现及总结
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试卷分析
词汇 语法
1. 口语 2. 介词填空 3. 音标题 4. 书写翻译
人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序 列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游 、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一 序列，收获可谓大矣。 6.为高初中研究性学习做好生活的积累。 7.暑假，我们脱离幼稚，走向成熟。 8.不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。
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下级学wenku.baidu.com重点
1.每日一句：包含更多的语法和新单词 2.单词：新单词增加，词汇量扩充 3.课文：涉入记叙文 4.音标：听音标拼写单词
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透过成绩看问题
（1）语法,英语的综合能力薄弱。 （2）不会灵活运用英语知识。 （3）知识遗忘率较高, ，理解记忆的知识点没有
较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地 弄清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕 难、怕苦，学习兴趣不大。 （4）基础不过关，单词不会写，课文不会背。 （5）加大练习题的强度，通过练习掌握知识点 。
3. 学习应该成为暑假生活的主旋律。
无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导
进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结
整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习
；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电
影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有
整理
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小升初之后如何规划暑假生活和学习 4. 利用暑假好好补补“读书”这一环。 5.旅游也要序列化。暑假旅游，年年有，但是很多
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如何让孩子做好小升初过渡衔接阶段？
了解初中阶段孩子的心理，初中的孩子有三个显著的特点
：
1、极强的自尊心
2、强烈的独立意识；
3、容易受到坏的影响 ；
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给家长们提供以下建议，以供参考
1.在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列 举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性 ，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
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成绩统计
卷面成绩：口语100分，听力20分，书写100分，总分220分
口语：满分17人 听力：满分7人，16-19分13人，低于15分5人 书写：95-100分5人，90-95分2人
80-90分5人， 70-80分2人 60-70分7人， 低于60分4人 总分：210以上6人，200-210分5人 190-200分3人，170-190分9人 低于160分1人
1.介词应用 2.情态动词 3.一般将来时态 4.特殊疑问词 5.祈使句 6.名词所有格 7.现在进行时态 8.特殊疑问句
综合能力题
1.完形填空 2.阅读理解 3.作文
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试卷分析
1.口语：难易程度-简单。考察课本基础知识 ； 2.听力：难易程度-一般。考察直接听力、对 话理解、特殊疑问句问答。 3.书写：难易程度-较难。考察了单词识记、 辨音、语法、句型转换、阅读理解以及写作 。
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老师的建议
1、多和孩子沟通校内的学习生活情况。 2、对于孩子作业要严督 3、每天抽半小时的时间给孩子听写听写单词，检
查下课文的背诵。 4、多关注孩子在学校的表现情况，多和任课老师
交流。 5、多关注孩子的思想动态（青春期，叛逆期）
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感谢您的聆听
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