高校体育资源的内涵及其合理利用

是国内、 外体 育 科 学 发展 的最 新 动 向 ， 育 科 研 体 的最新成 果 以及先进 的训 练竞 赛 技术 和 方法 等 ； 另 一方 面是各 个高 校 已有 的体 育 场馆 的情况 、 体 育 教学信 息 、 体育教 师信 息 、 课 的 时 间 、 点等 上 地 体 育教学 和训 练 的综合 信息 ． （） ４ 体育俱 乐 部 的种 类 、 数量 和 质 量 以及 学
持续 的发展 ．
群众体育活动的开展．
２ ２ 高 校体 育资 源的合 理 利用 的途径 ．
２２ １ 提高校 内体育资源利用率 ．．
高 校体 育资 源 的最 主要 的职 能 就 是 为 高 等 教育服 务 ， 当前许 多高 校存 在校 内体 育 活 动开 展 不好 ， 内 体 育 资 源 闲 置 等 体 育 资 源 浪 费 的 情 校 况． 因此 ， 各高校 应重 视体 育活 动 的开 展 ， 织各 组
作 的人 十分有 限 ， 也在 很大 程度 上 制 约 了全 国 这
造有形资源具有重要意义 ， 同时还可以提高有形 资源在高校体育 中运用的效率． 以， 所 高校体育
的有 形资 源 和无 形 资 可 以相 互 促 进 、 互 转 化 ， 相 即好 的有形 资 源可促 进无 形资 源 的发 展 ， 时优 同 秀 的无形 资源 也可 以创 造新 的有 形 资源 ． 是这 正 两种 资 源 的有 效 配合 ， 才保 证 了 高校 体 育 稳 定 、
等．
２ １２ 体育 资源 在高校 问分 配不 均 ．． 当前全 国体 育 资源 特 别 是 场 馆 资 源 的 配 置
方式是 以计 划配 置为 主 ， 其他 配 置方 式 为辅 的配 置形式 ． 这种 配置 方式造 成 了高 校体 育 资 源 的配
（） ３ 体育信息． 高校拥有的体育信息一方面
展 的辅 助人员 等 ．
２ 高校体 育资源的合理利用
２ １ 高校体 育 资源利 用 中存 在 的 问题 ． ２ １１ 校 内体 育 资源 闲置场 馆维 护资金 缺 乏 ．．
新 世纪 以来 ， 随着 全 国经济 水平 的提 高和 教 育部教 学水平 评估 的开 展 ， 地 高 校都 进行 了基 各
时， 高校 体育 无形 资源 对于 高校 体育 有形 资源来 说 具有 不可 替 代 的 作 用． 先 ， 形 资 源 需 要无 首 有
国的各大城市纯社会性体育场馆资源相当有限 ，
大多 数场馆 资源 都集 中在 学校 ． 校体 育 资 源 闲 学
置 ， 会体 育资 源 匮乏是 当前全 国体 育 资源利 用 社
教育 规模 的迅 速扩 大 ， 逐渐 凸显 出 了办学 条 件 不
容． 体育 资 源是指 一个 社会 用 于体 育 生产 和体 育 活 动所 需 的各种 条件 及要 素 ， 包括 人 力 、 资 、 物 资
能适应快速发展的需要 、 高校体育资源稀缺和不
足等 直接 影 响高 校体育 发 展 的问 题 ， 在这 种 形 式
共 享 主要是 各高 校根 据 自己的需 求 和对 外 关 系 ，
会 和大 学 生全 民健 身体育 活 动 的中心 ． （ ） 善 高 校 竞 技 体 育 资 源 市 场 化 配 置 系 ２完
统
高校竞 技 体 育 资 源 市 场 化 配 置 主 要 包 括 建 立 健全 高校 竞技 体 育股份 制俱 乐 部 的运 作 管理 ，
面 内容 ．
础 设施 的建设 ， 中体 育场馆 的建设 在 基础 设 施 其 建 设 中 占据 了重要 的位 置 ． 随着 体 育场 馆 的数 量 和质量 的提 高 ， 大多数 高校都 出现 了体 育场 馆 闲 置的现 象 ， 同时相 伴而来 的还 有 体 育场 馆维 护 的 问题． 由于体 育场 馆数 量 的增 加 其维 护 费用 也 大
领域尴 尬 的现实 ． 一方 面是社 会 体 育工 作 人 员 另 的匮乏 ， 由于 全 国社 会 体 育 事 业 还 处 于 起 步 阶
段， 没有 受到 人们 的 广 泛认 可 ， 与社 会 体 育 工 参
形 资 源 的组 织 、 作 和 利 用 ， 能 在 高 校 体 育 中 操 才 发挥其 作用 ； 次 ， 形资 源对 于提 升 、 变和 创 其 无 改
１ 高 校 体 育 资源 的 内涵
“
一
国或一 定地 区内拥有 的物 力 、 财力 、 力 人
等 物 质要 素 的 总 和 ， 分 为 自然 资 源 （ 光 、 可 阳 空
气、 、 水 森林 、 土地 、 草原 、 动物 、 矿藏） 和社会 资源
（ 力 资 源 、 息 资 源 以及 劳 动 创 造 的 物 质 资 人 信
以往 ， 们对 资 源 的理解 主要 是 指是 指 天然 的财 人
０ 引 言
高校 体育 是 高校 教 育 不 可 或缺 的重 要 组 成 部分 ， 全面 建设 小康 社会 的大背 景 下肩 负 着 提 在
源 ， 自然 资源 ． 即 随着 经济 的发 展 和 社会 的进 步 ， 人 们对 资源 的认 识逐 渐拓 宽 ， 了 自然 资源 外 社 除 会 资源 和经 济 资 源 也 是 资 财 的重 要 来 源 ， 比如 “ 资金 、 劳动 力 、 固定 资产 、 术 、 理 位 置 等 ”２． 技 地 ｜ Ｊ 而 且在 当前 ， 两种 资源对 一 个地 区 的发 展 影 响 后 更大． 因此 ， 种 与 社 会 、 济 、 化 有 关 的有 形 各 经 文
高 校体 育有 形 资 源 和 无 形 资 源有 机地 构 成 了高校 体育 资 源 的 整体 ． 形 资 源是 物 质 基 础 ， 有 在 高校 各种 体 育活 动 的开 展 和 发 展 中担 负着 着
决定性的作用． 以说 ， 所 高校体育有形资源的质
与量直 接决 定高校 体 育 的规模 和水平 ， 是 高校 也 体 育无 形 资 源 充 分 发 挥 其 作 用 的先 决 条 件 ． 同
（） １ 体育设施． 高校 的体育设施包 括 已有 的
体育器材 ； 现有及规划 中准备建设 的体育场馆 ；
体育教学设施 、 设备 ； 相关图书资料等．
源） 两大类 ” …这是 《 辞海》 对资源一词的解释．
收 稿 Ｅ期 ：０ ０—１ —０ ｔ ２１ １ ３
wenku.baidu.com ９２
哈尔滨师范大学 自然科学学报
本、 时间和信息等方 面． 高校体育资源是指高校
在 体育 教育 和 各 种 体 育 活 动 中所 利用 和 可 供 利
用 的各 种 条 件 和 要 素 的 总 和 ， 高 校 中体 育 人 即
下单单依靠国家财政拨款来解决 办学条件无法
在短 时 间 内解 决 高 校 体 育 资 源 紧 缺 的 问 题 ． 因 此， 如何通 过 对高 校体 育资 源 的优 化 配置 和 合理 利用 ， 挥现 有 资 源 的最 大 效 益 ， 了影 响 高校 发 成 体 育 改革 和发 展 的重大 课题 ． 文 旨在通 过 对 高 该 校体 育 资源 内 涵 、 置 和 利 用 等 方 面 的分 析 ， 配 探 索优 化配 置和 合理 利用 的途 径 和方 法．
资 源 和无形 资源 是 “ 源 ” 资 概念 中反 复 强 调 的 内
高全 民族整体素质、 培养大批适应现代化建设的 高素 质人 才等 重 任． 就要 求 高校 体 育必 须 更好 这
地利 用 自身 的人 力 、 力 、 物 财力 等 资源 ， 用 有 限 利 的资 源合 理 地 提 高 教 育 质 量 ． 年 来 ， 近 随着 高 等
结 构单 一也 是部 分高校 面 临 的一 个重 要 问题 ．
２ １３ 社会 体育 资源严 重 匮乏 ．． 目前 ， 国 的体 育 资 源 大 多 数 都 集 中 在 学 中 校 ， 会体 育资 源 十分 有 限 ， 炼 者 有 锻 炼 的愿 社 锻 望而无 处锻 炼 的 情 况在 全 国各 大 城 市 都 普 遍 存 在． 会体 育资 源严重 匮乏 是 当前 中 国全 民健 身 社 运动广 泛 开展 的重大 障碍 ． 社会 体 育 资源 匮乏 主 要表 现在 两方 面 ： 方 面 是 场 馆 资 源 匮 乏 ， 全 一 在
第 １期
高校体育资源的内涵及其 合理利用
９３
种形 式 的体 育组 织 和活动 提 高学 生 的身 体 素质 ，
浓 厚 的体育 健 身 氛 围 ， 高校 真 正成 为社 区 、 使 社
以发挥高校体育资源的作用和价值 ， 使其能够更
好 的为 高等 教育 服务 ． ２２２ 建立 校 际体育 资源 共享 机制 ．． 目前全 国校 际体 育 资 源 共 享 主 要 存 在 两 种 方 式 即分散 资源 共享 和组 团资源 共享 ． 分散 资 源
２１ ０ １年 第 ２ ７卷
（ ） 力 资源 ． 校 体 育人 力 资 源 是 指 高校 ２人 高
中从事体 育工作 的各种专业工作 者 ， 如体育教
师 、 动员 、 练员 、 育 活 动 指 导者 、 育科 技 运 教 体 体 人 员和各 类体 育 管 理 人 员 以及保 障体 育 活动 开
第２ ７卷
第 １ 期
哈尔滨 师范大学 自然科学学报
ＮＡ ＵＲＡＬ Ｓ Ｉ ＮＣ ＯＵＲ Ｔ Ｃ Ｅ ＥＳ Ｊ ＮＡＬ ＯＦ ＨＡＲＢ Ｎ Ｎ Ｉ ＯＲＭＡＬ ＵＮＩ ＶＥＲ Ｉ Ｙ ＳＴ
高 校体 育 资 源 的 内涵 及 其合 理 利用
康 军 陆 阳 ，
（． １ 哈尔滨师 范大学 ；． ２ 东北师范 大学 ）
【 摘要 】 通过对高校体育资源 内涵和利用等方面的分析 ， 从合理利用的角度
探 索 高校体 育 资源 的稀缺 性 与 需 求 的无 限性 这 一 矛 盾 的 解 决 办 法 ， 为更 好 的发 挥 高校 体 育 资源 的效 用提 供 理论 借 鉴． 关 键词 ：体 育管理 ； 高校 体 育 资源 ； 理利 用 合
１ ２ 高 校体 育无形 资源 ．
无形 资 源又俗 称软 资源 ． 是依 附 于高 校及 其 体 育人力 资 源 的 、 不见 的 资 源． 对 于 高校 体 看 相 育 有形 资源来 说 ， 校体 育无 形 资源 具有 很 大 的 高 能 动性 和可 塑性 ， 且其 价值 不 可度 量 的． 并 因此 ， 高 校体育 无形 资源 是 高 校 体 育 资 源非 常重 要 的 组 成部分 ． 校体育 无形 资源 主要 包括 以下几 方 高
才、 信息 、 时间和物质条件的总和． 按照其存在形
态， 可分 为有 形 资源 和无形 资 源． １ １ 高 校体 育有 形 资源 ． 高 校体 育有 形资 源泛 指硬 资 源 ， 是客 观 存 在 的物资 资 源 ， 高 校 中学 校 体 育 活 动 的 物 质 基 是 础， 有形 体育 资 源 价 值 是 可 度 量 的． 校拥 有 的 高 有形 体育 资 源 的 价值 量 直 接反 映 高校 拥 有体 育 物 资 的多 少 和规模 的大小 ． 校体 育 有形 资 源 主 高 要包 括 以下 两方 面 内容．
大增加 ， 而学 校 有 拿 不 出增 加 的 这 部分 资金 ， 进 而造成 场馆维 护 不利 ， 分场 地 器材 损 坏严 重 等 部
问题 ．
（） 校发展水平 、 育教学管理 能力 、 １学 教 教 师 专业 素质 和思想 素质 等． （ ） 校 体 育 课 的 质 量 、 育 训 练水 平 、 ２学 体 体 育传 统 和习惯 、 学生 体质 以及 学校 对 体育 的投人
校 体育人 口数量 等．
置 向好 学校倾 斜 ， 部分普 通 院校 体 育资 源 配置 单
一
，
缺 乏多样 性 ． 些 高 校 的现 有 硬 件 设 施 只 能 一
满足部 分项 目的需 要 ， 法 实现 体 育教 学 内容 和 无 学 校体 育活 动 的 多 样 化． 外 ， 师 知 识 和 技 能 另 教