描写性小作文与议论性小作文导写

描写性小作文与议论性小作文导写
描写性小作文与议论性小作文导写

描写性小作文与议论性小作文导写

一、语言综合运用小作文类型

①记叙性小作文②描写性小作③抒情性小作文

④议论性小作文⑤说明性小作文⑥续写

⑦扩写⑧縮写⑨改写

二、描写性小作文

(一)人物描写

(二)景物描写

(三)场面描写

在场面描写中,人物不能是一个,必须是很多个,并且要以人物描写为主,场面为辅。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言。

环境描写与场面描写的区别:环境描写是描写人物活动的客观环境,是“静态”

的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态"的描写。

………………2013届高三语文月考一小作文

在高二与高三的衔接动员大会上,校领导及师生代表的讲话极大地点燃了同学们的激情。请就现场热烈的气氛进行一段文字描写。

要求:

①点面结合,

②至少使用两种修辞手法,

③结构完整,不少于200字。

1、答案示例:

“明年的六月,是激情的六月,是你们再创佳绩的日子。”校领导的话音刚落下,便响起了一阵热烈的掌声,那掌声是希望的鼓音,是内心激动的表露,是充满自信的表现。掌声一直延续了几分钟,每一位学生的内心都有一团烈火在熊熊燃烧。看着学生那挺拔的身躯,告诉每一个人:我们将全力以赴迎战高三。听到那壮烈嘹亮的口号声是自我的鼓励和支持,一双双眼睛看到的是明日东起的旭日,他们像是整装待发的军舰,朝着目标,勇往直前,风再大,浪再猛,他们都不畏惧。

2、场面描写须注意

第一:要交待清楚场面的背景。即一定要一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面,这就是场面。

第二:要在写好总体的基础上写具体。即要有重点,“点面结合”式。

第三:要写出气氛。

第四:写场面要有顺序。

3、《红楼梦》经典场景回顾

贾母这边先说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛;吃个老母猪,联抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,

伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让姥姥。

点评:

1、如“上上下下都哈哈的大笑起来”,每个人都笑态描写。

2、突出了一个“笑”字。

3、运用比喻和动词,形象生动。凡可用于写人的描写方法,都可用于写场面。

4、场面写得是笑,但每一个人的笑,并不一样,但都能符合每一个人的身份、性格、气质。

技巧归纳:要点面结合,要营造氛围,要语言形象,要凸显性格,要表现主题。

四、议论性小作文——“时文短评”答题指导

1、定义:什么是短评?

顾名思义,“短”是指它篇幅短小,“评”是指在文体上属于议论文的范畴。

它短小精悍,言简意赅。涉及的内容非常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术评论。其中社会评论是我们考试的重要组成,其对象包括:政治、经济、文化、教育、生活等。

2、“时文短评”的答题要领

①旗帜鲜明,表明观点态度。

②说理分析,客观辨证,有的放矢,须有自我见解。

③提出解决方法,通情达理。

前提:熟悉所给材料的有关背景知识!

3、“时文短评”的特点

第一、观点鲜明。短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头,但也可以在文末或文中提出,但论点一定要明确、有力。

第二、说服力强。短文只有短短200个字,说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确,能够真实地反映论点,有力地支持论点,具有典型性、客观性。

第三,语言精炼。短评的语言要一字千金,表述准确,不能东拉西扯,苍白无力。

第四,脉络清晰。短短一段文字中,要有观点、有论据,有概括、有阐述,只有脉络清晰,才能说清楚、讲明白。

4、“时文短评”题的几种类型——(1)【单一材料型】

近日看到一则消息,标题是“1500硕士竞聘卖猪肉工作,据称包括海归人士”,言称如今严峻的经济形势下,别说大学生就连硕士博士就业也费劲,就有那么一家天才公司此时出了招聘广告,高薪之下竟引来无数硕士征聘,一下子火了。先前就有过“北大才子卖猪肉”的新闻,也听说过放弃20万年薪回家乡种红薯的硕士农民彭焕新,都挺成功的,虽然在世俗眼光里此举动不可思议,但人家自己乐意,而且赚钱了,别人怎么说怎么看是别人的事。但今天这新闻够轰动,人数众多、层层筛选、条件苛刻。对于这一消息,上至教授,下至百姓,众说纷纭。请你就此现象写一则短评。

示例1:

硕士竞聘卖猪肉也没有什么大不了。(观点态度)

如果市场有需求,就有实现的可能。一方需要高素质人才,另一方需要钱满足生活需要,好像也算得上市场经济的一种反映。退一步讲,似乎应该为这一现象感到高兴才对。或许高学历们开始没干过,但熟能生巧,为了生存,人往往能激发出自身巨大的潜能,假以时日,高学历们就能练就熟练的、普通杀猪卖肉者的本领,甚至完全有可能超过他们。(说理分析)

改革年代,卖猪肉也需要人才,只有转变思想才能让企业获得更大的发展。(解决方法)

示例2:

我为千余硕士竞聘“猪肉荣”的现象大声叫好。(观点态度)

因为这是就业者端正心态、消除职业歧视的体现,是社会的一大进步。世上三百六十行,本无高低贵贱之分,只根据贡献大小和市场规律来决定薪酬。更何况该公司还要发展壮大“卖猪肉”产业,需要的是人才。(说理分析)

因此我认为正确的就业心态是认清事实,积极适应社会需求,而不是继续昂着高傲的脑袋。(解决方法)

示例3:

硕士竞聘卖猪肉,这是对国家人力资源的浪费。(观点态度)

“北大才子卖猪肉”、“硕士种红薯”。十年寒窗,却终于学非所用。虽说学历不代表实力,但研究生卖猪肉可以体现什么学术价值,知识力量。卖猪肉这活也可能需要统计学、经济学甚至会计学。但不至于需要硕士研究生吧。倘若如此,当一个妈妈指着“卖猪肉的”告诉孩子,他是硕士时,孩子又会做何感想?(说理分析)

我觉的正确的就业心态是认清自己,学以致用。(解决方法)

(2)【多材料比较型】

近年来,明星移民,国外产子的现象颇为常见,土生土长的中国著名演员巩俐远嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡国籍。章子怡早前开心地宣布已与美国富豪男友ViviNevo 订婚,以及明年结婚;坦言有计划结婚及生育,她强调“即使下一代是美国人,但她永远都是中国人”。同样2006年前乒乓球国手邓亚萍,在巴黎一家医院剖腹产下一男婴。有人,质问邓亚萍:为什么把孩子生在法国?中国之大,就没适合她生孩子的地方吗?分明是想混法国国籍。消息传出后,引起公众的关注,国内网友们更是掀起激烈的争论。有人认为这是不爱国的表现。有人认为这与爱国无关,那你是怎么看待这个问题的?

示例1:

不管是国外生子还是移民他乡,这与爱国无关。(观点态度)

巩俐、章子怡加入他国国籍完全是为了爱情。邓亚萍法国生子又与爱国有何关联,爱不爱国不是拥有哪国的国籍,那是发自心里深处的情感,张明敏的“我的中国心”就是最好的证明。再说加入外籍是她们个人的权利和自由。巩俐等不是第一个,也不会是最后一个。(说理分析)

我们还是以正常的心态去看待此类现象。(解决方法)

示例2:

这是不爱国的表现。(观点态度)

巩俐此举虽属个人权利,却伤害了很多中国人的民族感情,对于明星加入外国国籍的意图,可能每人的出发点都不一样,但在国内名利双收的时候却放弃滋养自己的祖国,有一点忘记爹娘的感觉。(说理分析)

当我们面对这样的情形时,应当记住做中国的公民是最基本的爱国表现。(解决方法)(3)【正反比较型】

阅读下列新闻,写一篇200字以上的短评。简要分析评说,发表自己观点与见解。

2008年8月18日中午,在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕:被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。对中国人来说,北京奥运会最值得期待的恐怕就是刘翔的110米跨栏了。但万万没想到的是,第一场比赛刘翔就黯然退场了,给数万名正在狂热呼喊“刘翔加油”的观众留下一个苍凉的背影。刘翔的退赛,引发了热议……

1994年第17届冬奥会上叶乔波为中国代表队夺得冬奥会上的首枚铜牌。在赛后的手术中,医生惊讶地发现她左膝盖的两侧韧带和髌骨早已断裂,腔内有8块游离的碎骨,骨骼的相交处呈锯齿状。“叶乔波精神”一度是被广泛宣传的,叶乔波成了英雄,成了诠释“中国精神”的形象代表。但此后的很长一段时间她都是在轮椅上度过的,甚至不少人还担心她“永远都站不起来了”。

示例:

从叶乔波带伤上阵到刘翔果断退出,这是历史的进步。(观点态度)

叶乔波的“坚持”让人钦佩,更让人心酸。虽然最终拿了奖牌,但运动生涯因伤而结束了。刘翔的退出让人惋惜,但也让人欣慰,时代的进步已经使人们能够更理性地看待刘翔的放弃,也能够更理性地对待金牌。(说理分析)

我们不想看到下一个叶乔波,应当从更新的角度去认识与理解体育的精神,去支持中国的“刘翔”们。(解决方法)

5、小试牛刀(写在练笔本上)

阅读下面的材料,写一段200字左右的评论。(15分)

南宁新闻网11月9日报道,两名男子进入望州路岭南名居小区撬盗电动车时被发现。保安抓住其中一人后,将其上衣扒光并挂上一块写着“偷车贼”三字的大纸牌,纸牌下还挂着一把被撬开的防盗锁,绑在小区大门前示众达两个多小时。

针对以上材料,就如何对待此类现象,谈谈你的看法。

学会动脑(学写议论文)_优秀作文

学会动脑(学写议论文) 动脑,是让你脱颖而出的法宝。 可有些同学就是不爱动脑,只想抄答案,吃现成的。最好是念个咒语就能会,骑个扫把就能飞。不想动脑,还想学好,你觉得可能吗?这么反智的梦想,却是人人都在做。哈哈,也包括我。 做梦的人多了,骗子也就有机可趁。比如2019年教育界最大骗局“量子波动速读”的产生。“5分钟能看完10万字的书,即使闭着眼也能和书发生感应”。惊不惊喜?意不意外?是不是找到聪明钥匙了?是不是开创学习新境界了? 奇的是,从者云集!一大波智商税就这么被收取了!据说家长掏钱还特别慷慨。唉,幸亏我妈是一个小气的人,所以这事永远轮不到我。 这也反证了“傻子太多,才使骗子横行”这个道理。 所以要想不傻不被骗,还是好好学学动脑筋吧!因为动脑,是智者与庸人的最大区别。 所谓动脑,就是把学习、观察到的东西进行二次加工,从而得出属于自己的新答案和新收获,即“温故而知新”。 所以,善于动脑的人都爱学习。丰富的知识储备,才是他们脱颖而出的重要原因。《草船借箭》的故事都熟悉吧?周瑜对诸葛亮动了杀心。命他十日内造十万支箭,否则军法处置。对于一般人来说,这就是死结,根本无法做到。但诸葛亮不一样,他上通天文下知地理。

从天象中推测出近期有大雾,所以想到去曹营“借”箭,最后真的“借”到十万支箭。 这个故事告诉我们,所谓的奇谋,说白了,还是知识和能力的加乘!没有“上知天文”这个知识储备,诸葛亮即便想去借箭,都很难有把握。同样,他扎稻草人的时候,东吴竟无一人看出他的意图。为什么?知识储备不够啊!由此看出,会动脑又好学的人是多么的可怕,“人定胜天”这件事在他们身上屡屡上演。创造了一个又一个神话。可我们只看到了他的神奇,却不知道他背后付出了多少努力! 《论语》里说“学而不思则罔,思而不学则殆”,还有什么好说的?那就赶紧的去增加知识储备,并学会“动脑筋”吧!

以“和”为话题作文指导及范文

和气 和睦的感情别伤了和气 态度平顺温和待人和气 1. 古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。万物由此“和气”而生。《老子》:“万物负阴而抱阳,冲气以为和。”《韩非子·解老》:“孔窍虚,则和气日入。”唐刘商《金井歌》:“文明化合天地清,和气氤氲孕至灵。”宋王安石《次韵和甫春日金陵登台》之一:“万物已随和气动,一樽聊与故人来。” 2. 引申指能导致吉利的祥瑞之气。汉王充《论衡·讲瑞》:“瑞物皆起和气而生。”《朱子语类》卷一○六:“自古救荒只有两说:第一是感召和气,以致丰穰;其次只有储蓄之计。”明杨慎《词品·雪辞》:“满天和气,太平有象。” 3. 温和的气度。《礼记·祭义》:“有和气者必有愉色。”宋施德操《北窗炙輠》卷上:“伯淳既见,和气蔼然见眉宇间。” 4. 指态度温和。《醒世恒言·十五贯戏言成巧祸》:“刘君荐极是为人和气,乡里见爱,都称他刘官人。”老舍《骆驼祥子》一:“﹝祥子﹞心里舒服,对人就更和气。” 5. 和睦融洽。宋陈师道《南柯子·贺彭舍人黄堂成》词:“万家和气贺初成,人在笙歌声里暗生春。”《明成化说唱词话丛刊·开宗义富贵孝义传》:“衣服不曾分你我,家中和气不曾分。”赵树理《登记》:“小晚这一家……日子也过得,家里也和气。” 6. 指和睦的感情。《三国演义》第四九回:“你如何来追赶?本待一箭射死你来,显得两家失了和气。”老舍《茶馆》第一幕:“都是自己弟兄,别伤了和气呀!” 7. 犹元气;中气。中医谓人体内能使各器官发挥机能的原动力。南朝梁刘勰《文心雕龙·养气》:“若销铄精胆,蹙迫和气,秉牍以驱龄,洒翰以伐性,岂圣贤之素心,会文之直理哉?”宋沈作喆《寓简》卷八:“清晨荣卫流行,法当省节语言,葆惜和气。”明陆深《停骖录摘抄》:“﹝神宗问﹞:‘闻卿摄生亦有道乎?’潞公对:‘无他,臣但能任意自适,不以外物伤和气,不敢做过当事。’” 8. 指调和血气。宋叶适《橘枝词记永嘉风土》之二:“只消一盏能和气,切莫多杯自害身。” 以“和”为话题作文指导及范文 【作文话题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 俗话说,“和为贵”,“家和万事兴”。其实,同学、朋友之间,班级、学校、单位以至国家、民族,又何尝不是如此! 请以“和”为话题,写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、审题:内涵、外延 和谐、和解、和缓、和气、温和、平和、和舟共济、和为贵、天时地利人和等均可作为立意角度。 二、立意:有深浅之分。“和”的意义:对个人生活质量、生存环境(安居乐业)、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。并进一步思考“和”应该有原则问题,加强辩证性。 [误]:学会宽恕。全文未提“和”。(应提宽恕对实现和的作用。)团结就是力量。(应该团结→“和”)

中考作文小标题技巧集锦1

小标题作文初探 一、写法指导:一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。在文中运用醒目的小标题,将文章自然地分成若干节,这种体例不仅形式新颖,而且条理清晰。有利于很好地展示文章的主要内容,使读者一目了然。如一篇题为《初二的天空》的习作,便采用了这种形式。作者以“愁云惨淡万里凝”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道是无晴却有晴”、“风雨过后见彩虹”五句古诗为小标题,并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中。使整篇文章具有一种灵动的韵律美。 小标题与作文题目之间是相互呼应的,作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间,也是有一定联系的,如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。 1、“并列式”是比较常见易写的。如某生写《“胖子”变奏曲》时,拟设了“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四个方面巧妙连缀,为文增色不少。某生《咳,这些女孩》一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题,写四个青春女孩的求学相连命运片段,每则短文有独立意味,又被“读书”二字统一。某生《珍惜生命中的四分之一》中,把生命分为“四分之一的绿色”,“四分之一的紫色”,“四分之一的灰色”,“四分之一的空白”,它们拼成了一个色彩明丽的世界,也拼出了令人耳目一新的感觉。 2、“层进式”,即小标题之间可以按时间顺序发展,也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》中,设置“第一回选盟主”,“第二回唇舌之战”,“第三回笔墨之争”,“第四回男女联盟”四个小标题,以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、线、面”中,一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题,文末以一句“点动成线,线动成面,面给予了快乐,快乐给予了好心情”束尾,也道出了“点、线、面”之间的关系,扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题,就像用几则小日记连缀成文,这样写也是可以的,且容易掌握。 在拟订小标题的过程中,要注意做到两个字:一是“准”,一是“巧”。所谓“准”,就是小标题一定要扣住作文题目来衍生,才能扣住中心,从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思,反复推敲,力求表达的精辟、有味。所谓“巧”,就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑,贴切自然,而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中,设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题,它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句,形象地比喻了初三的生活,初三的百味,初三的“天空”,新颖别致,耐人寻味。除了引用,其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里,也可以化用成语。总之,要想小标题写的漂亮,要想作文变得更迷人,平时一定要多积累、多练习! 下面再举一些作文的小标题示例: 《与众不同的老师》“风”“雨”“雷”“电”;《绰号在我班》“两栖类”“猫科类”“灵长类”《我渴望那扇门开着》“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的门”《多彩的校园生活》“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观” 《校园新三十六计之一二三》“第一计瞒师过海”“第二计故弄玄虚”“第三计声东跑西” 二、例文点评:自然之音 考场上,除了考生的笔在试卷上沙沙作响外,窗外,知了叫得正欢,为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀,自然之音;常常最真最美最动人,给人以最深的启发…… 春雨说 如牛毛,如银针,春雨啊,轻轻地洒,洒在干裂的土地上,土地湿润得红了脸;洒在饥渴的庄稼上,庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草,唤醒了嫩芽,给予它们真挚的呵护,无微不至的关照,细无声地滋润着大地万物。 春雨说:“我是大地的母亲,我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊,不正是那无尽的母爱吗? 夏阳说

“心境”话题作文导写示例(整理精校版)

“心境”话题作文导写示例 作文辅导 0509 1553 [话题] 苏东坡与惠崇和尚戏语,苏东坡说:“我看你像牛粪。”惠崇说:“我看你像如来。”苏坡不解,这和尚怎么以德报怨呢?问其妹苏小妹。苏小妹说:“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”东坡有所悟。 你以为苏东坡悟到了什么?它又给你怎样的启发?请联系实际,以“心境”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 [导写] 适当降低审题的难度,是近几年高考话题作文在命题上的一大特点,而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。高考作文的批阅情况表明,立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。 要使本次作文在立意上有深度,贵在分析。苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同,其原因何在?苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来。”即看你心存之物为何,但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么?这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等,联系实际加以揭示和阐述了。以下立意的角度可供借鉴:1.“心存如来”不是因我们去信仰佛教,而是应拥有一种高尚的对人、对事、对社会的看法或态度,要以宽敞的胸怀去包容他人,去尊重别人。 2.“物”会着我“色”,要注重对“我”修养的提高。 3.与人为善是如来思想中的精髓,在今天的社会里我们应当多一些“善言”、“善行”。 写作的关键在于学生能够从健康、积极向上的角度来把握中心,以体现“感情真挚,思想健康”的导向,因此学生习作不管是写记叙文还是议论文,对文中的主旨或观点要注意“理性”分析的高度和深度,只有这样,所写的文章才能拥有如来肚子般的大度。同时,还要防止写作过程中“材料贫乏”、“思维单一”、“题材幼龄化”等倾向的产生。 参考拟题:1.《心存理解/爱心/宽容》;2.《如来眼中出“如来”》;3.《净化自己的心灵》;4.《给自己的心灵做一次梳洗》。 [例文]心灵的镜子浙江省江山中学高三(6)班柴保中

小标题式作文写作技巧

巧拟作文小标题,夺人眼球多争分一篇好的文章,应该是文质兼美的。在记叙文的写作中,拟设小标题,它可以让你的作文跨越较长的时间,也可以频繁的更换地点,人物,镜头等,展示出曲折的情节,为作文披上一件漂亮的外衣。 小标题式作文,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。小标题与作文题目之间是相互呼应的,作文题目一定要能统领行文中的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构新颖,衔接自然流畅而富有艺术性,而且有勾连文意、提示内容的作用,使内容丰富清新、主旨深刻突出。 一、写作小标题式作文要注意的问题。 小标题结构,使文章新颖别致,过渡便捷,内容丰富,主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时,才能采用。写作时,要注意以下几点: 1、小标题要围绕中心,体现独特个性。 小标题文章往往需用几则材料,但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题,不能随便选几则凑数,也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖,有个性特征,能显示作者独特的视角及立意。因此,在拟写小标题时也应该是多角度多侧面地表现中心 2、小标题要符合逻辑,体现内在联系。 小标题之间的逻辑关系,常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》,以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事:一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动,最后终于融入春天,生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义,耐人寻味。 3、小标题要格式相仿,体现整齐优美。 小标题的结构要大致相仿,字数相同,一篇文章有三到四个小标题,这样几个小标题构成一种排比关系,给人一种整齐优美的感觉,使文章富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”;《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”。 二、常见的小标题式作文的类型。 (一)、时间串联法(即按时间先后安排材料) (1)将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。 (2)将材料分化在一个人的一生之中,以大的时段间隔剪辑而成。如“童年”、“少年”、“青年”。又如环保主题的获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。再如庄小莹发表的作品《成长历程》,她写了三个镜头,虽没有明确的小标题,但她却以镜头一、镜头二、镜头三这三个片段组织全文,其中三个镜头又分别以童年、小学、初入中学这三个片段来结构全文,显得很有层次感。(3)将材料分化在四季之中。如《第一届未来作家杯全国中学生创新作文大赛获奖作品精选》中的一篇文章《家乡四季歌》,作者的小标题分别是“走进春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“阅读冬天”。又如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙

感动话题作文导写及示例

《感动》作文导写及示例 【作文题目】 面对着优美的自然景观,你感动过吗?面对着精美的艺术品,你感动过吗?面对着崇高的精神和伟大人格,你感动过吗?面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情,你感动过吗?面对这古今诗人的名篇大作,沉浸其中,你感动过吗?感动是一种美好的情愫,请以“感动”为题,写一篇记叙文,不少于800字。 【文题分析】 感动是什么?是内心的某种情感受外界事物的影响而产生的激动,感动是一种心理活动,只要心不枯死,那么面对生活中的一些经历,比如观赏如诗如画的自然景观,比如目睹羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花的动人场景,比如淋浴在亲情、友情之中,感动总会不期而至。所以,写这样的作文,只要我们善于搜索自己的生活情景,那就一定能捕捉到有特色、有意义、有价值的素材。 【存在问题】 选择的材料普遍缺少感人的分量,在动情点上渲染不足。 感动 高一(1)许胜男 踩着秋末的脚步,冬天悄无声息地降临到大地。今天是星期五,一月一次放假的日子,一回到宿舍我便快速的收拾着行李,希望能够早点坐车回家。 因为放学晚,再加上值日,所以虽然我紧赶慢赶,来到了站台时,还是过了坐早一班车的时刻,我只好等待最后一班车了,冬日的寒风卷着尘土向我袭来,我不禁打了个寒颤,大衣裹得更紧了。天色渐渐暗了下来,路灯也亮了,我死死地盯着远方,希望汽车的身影早点出现。 终于,在昏黄的灯光中,一辆熟悉的汽车映入了眼帘,我欣喜若狂,赶紧拎着行李上车,找了个位置坐了下来。长舒了一口气,汽车内很温暖,我靠在车背上,闭着眼睛,我想象着回家后的温馨,顿时刚刚等车的疲惫一扫而光。 以前,每次我回家的日子,爷爷总是早早地来到了路口,却只有落寞地看汽车从他身边驶过或停下,很久才能看到我的身影,我总是和他说晚点来,但是他总是笑着说:“没关系,我闲着也没事,万一你早回来了怎么办呢?” “爷爷今天不会在路口等着我吧,他毕竟年纪大了,而且冬天,老哮喘又发作了,不然应该冻坏了。”我在心里想着也祈祷着,马上要到我家路口了,稍远处的一个人影映入了我的眼帘,那人影在灯光下被拉得很长很长,仿佛一个保护弱者的巨人一样,汽车不断前行,虽然天色已暗,但是借着灯光我却可以看到那个熟悉的身影很像是爷爷。此时他正蜷缩着身子,原本不再挺直的背显得驼了,窗外寒风呼啸着,一股调皮的寒风从窗子的缝隙里钻进来,正好吹在我的脸上,像刀刺一般疼,我不禁立了立衣领。 我的眼睛紧紧盯着那个熟悉的身影,只见他向车来的方向张望着,两手不断地摩擦着,还时不时地朝手心哈着气,他的两脚不断地左右交换着,显出一副尽力保暖的样子。我看着这情景,鼻子不禁酸酸的,不由得站起来,顾不得全车的人盯着我看,高声喊着“爷爷,爷爷。” 终于汽车在路边停下,我看到爷爷朝汽车方向“奔”来,焦急地喊着我的小名,我连声答应着,朝着爷爷载欣载奔,爷爷原本浑浊的目光顿时明亮起来,被冻得通红的脸颊更是笑

月考作文讲评-学写议论文——海蚌与珍珠材料作文

第一册入学考试作文讲评 学写议论文 22.阅读下面的文字,根据要求作文 一只对它身旁的同伴说:“我身体里有个极大的痛苦,它是沉重的,圆圆的,使我难受极了。” 它的同伴高傲得意的回答道:“赞美天空,赞美大海,我身体里边毫无痛苦。我里里外外完整无缺,安然无恙。” 这时正好一只螃蟹经过,它听到了两只海蚌的对话,便对那只里外完整无缺的海蚌说道:“是的,你的确完整无缺,安然无恙。但你要知道,让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。” 要求选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。(不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。) 解析:这是一则新材料作文,在审读材料时,可紧扣材料中两只海蚌的对话内容及螃蟹所说的话加以探究和分析,尤其要抓住关键句“但你要知道,让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠”所包含的哲理,进行选角、立意,如“痛苦与美丽”、“苦难是人生的一笔财富”等。

在生命的历程中,每个人都会经历人生的挫折与成功、痛苦与欢乐,有的人遇到困难挫折就会丧失勇气,从此一蹶不振;而有的人却能正视生活中困难和挫折所带来的痛苦,走出人生的沼泽地。无数事实证明:人类的丰硕成果,辉煌业绩,伟大事业,往往要经历磨难走过痛苦的征途才能取得。 立意方向: (1)痛苦与美丽; (2)艰难困苦,玉汝于成; (3)苦难是人生的一笔财富; (4)正视生活中的困难和挫折; (5)多一份苦难,就多一份对生命内涵的体验和理解,就多一份对人生的发现和顿悟; 例文点评: 1.生命的美丽来自痛苦 1.秋天,成熟的果实低下了头,它丰满、绚丽且斑斓,在这个金色的季节里绽放着宛如钻石般璀璨的光芒······那是经历了痛苦的生命,那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩。(比兴手法,亮论点,扣题) 2.不是风,秋实早已霉烂枝头;不是雨,秋实早已枯落山沟;不是光,秋实早已灰暗苍白;不是热,

高考作文高分必备:9篇必读必背经典议论性散文

高考作文高分必备:9篇必读必背经典议论性散文1 活得真实 佟可竟 活得真实,是一种挑战。 生活中每一回对真实的履践,都会令我们不由自主地萌生对自己心灵的感动,生命也由此获得一次痛快的呼吸。而拥揽这份真实,是多么地不容易。 尘缘难尽,我们无以超拔;物役累重,我们不忍减缓。在烦嚣中,我们便心怀几许应对的机巧:傲岸掩饰着内心的卑徽,强蛮蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心爱,偏偏顾左右而言他;一颦一笑,谁都难吃准其真意。行为就这样背叛着真实的意愿,无论随意还是故意。 只是常有一种败北的感觉袭心而来,因为灵魂总能敏感到一种深刻的困境。毕竟我们还真实地明理,唯有原原本本的生活才最珍贵。 生命的成长本来就是这样简单与纯粹,所有复杂皆出自人为。正如“人间的葬礼也可能是天上的婚筵”。显而易见的却是,人活得越接近真实,就越感到艰难,这也许缘自文明与自然无可避免的对垒。 我们可以用心灵的自语去抚慰败北的伤痛。 在心灵的自语中,真实的闯入再也不会遭到俘获、但凭它轻裘缓带,修复着我们的愿望——“愿望是半个生命”,而真实地再现它,生命便挥就成一轮圆满的辉煌。 在心灵的自语中,尽可以厌恶你的厌恶,崇拜你的崇拜。世味之浓淡无需迎合,粉饰于耳目到底是虚荣。只把真实坚持为一种活着的原则,清醒于自己在阡陌上行,因何对酒,与谁和歌。 活得真实,若肯用生命相盈握,天天都会飞临无愧的问候。还有什么怕闪失的呢? 活得真实,如果能成为一种心灵的习性。 活得真实,怎知不是一层人格的亮色?

2 心花怒放 沉金口 心是一个奇观,心是一绝。即便你将来会老,心却不会老。要不怎么会有那句:心有余而力不足。所以心只会成熟,但永远不会老。 心字之所以有三点,是因为一个人的心并非完全属于自己,他将一分为三。他有三分之一给工作,三分之一给大自然,剩下的留给友爱。 工作时你的心是把重锤,奋进时你的心是柄桨;玩乐时你的心是只彩蝶,索取时你的心是张网;憎时你的心是块石头,恨时你的心是支箭;爱时你的心是泓温泉,奉献时你的心是根燃烛,成功时你的心是朵怒放的花。 不管是事业还是生活,只要你是有心人,一切都将生机勃勃。无心或心灰意懒是人生中最大的悲哀,因而庄子说过:哀莫大于心死。有心就有境,好心境便构成一处人生的好风景。 心的诚直与赤裸裸是原始人性的舒坦,心的节制与约束是现代理性的舒坦。 3 皈依自然 吕正 人,自从诞生于这个五光十色的尘世上起,就注定与喜、怒、哀、乐密不可分。在七情六欲重奏的心曲中,我们活动着关节,舒展着骨骼,长成了千差万别的名字和千红万紫的花期。于是就有了这千丝万缕的情感世界,就有了波澜壮阔的人生。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;春华秋实,夏雨冬雪;斗转星移,四季交替;潮起潮落,生死相依;生命,从自然中来,最终又化作一缕轻烟,回到自然中去……大自然的规律是宇宙间任何力量都不能改变的。 生物不能超越自然,人生亦应皈依自然。

“潮”话题作文导写

“潮”话题作文导写 “潮”话题作文导写 魏传鹏 (选自育星语文网) 模拟文题:以“潮”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体不限。 思路点拨: 命题作文的写作,一定要明白命题的涵义,要围绕命题选择材料。 潮,这是一个比喻性的文题,含义非常丰富。海潮汹涌澎湃,气势夺人,这是实潮。但“潮”更多地用来比喻一种新生事物的蓬勃兴旺的景象,这个新生事物有好的,也有坏的,这是社会上的浪潮。自己感情如潮水起伏,这是心潮,我们每个人都有过这样的感情经历。环顾社会,有哪些潮流在兴起;检视人生,跟不跟潮流,审视内心,如何面对自己的思潮。面对多种潮流,你的评判,你的感想,你的选择……这些都可以是你的写作内容。 在选择题材时,针对这个宽泛的题目,切入点一定要小,要以小见大,即可以选择某一具体的“潮”。可通过记叙一件事来反映某一潮流,也可以发表自己对某一潮流的看法,还可以用抒情的手法来表达你内心的感受。 总之,在写作时一定要选择自己最熟悉的题材,用自己最擅长的表达方式,这样才能写出有独特个性的优秀文章。 学生佳作 潮 郑艳 几许伤春,几许功过,谁人曾与评说? 千秋殆尽,烟消云散,潮来潮又去,最终还是回到了原来的地方——心之所向。 曾几何时,桃花正艳,流水正淡,心之所向,静之所在。曾几何时,流水不再,桃花纷扰。于是流水变的不再平静,桃花也不再散作叶步,详静的心被袭然而来的风潮所迷离,所牵制。 天阴小路上,没有了粉色的地毯,那袭来的风潮带走了满树的绯红,它告诉了桃花一些故事,它让桃花知道了,山那边的热闹与繁华,还有神奇与缤纷,它鼓动着,让桃花同它一起去见识一下外面的天地,长久地生活在这一片安静的山涧,桃花比其他的同类更纯净,更圣洁,每天它能听到悦耳的鸟鸣,嗅到清香的泥土味,还有温暖的阳光与祝福。但此时,桃花似乎有些犹豫不决,它的心有些动摇,它向往着风潮告诉它的世界,它摇曳着,已然没有了从前的淡泊与宁静。 悄然而来的风潮就这样携带着它飞舞着,飘落一叶血红于水面,平静的水面漾起圈圈细浪,就像桃花心中荡起的阵阵心潮。 它飞舞于天际中,看到了山外的世界。红红绿绿,五彩缤纷,比山内的清纯之色妖娆多了,神奇多了,充盈于耳际的也不再是每天的鸟鸣,而是各种潮流之音,桃花觉得自己应该早点离开山涧去看看山外的景色,它觉得自己以前的生活根本谈不上是生活,显然,它已经忘却了自己的人生与归所。 日升日落,云卷云舒,日子一天又一天的过去了。桃花却不再红润,它已经累了,但此时此地却没有一块净土让它歇息一下,它想到了往日的泥土香味,每天的鸟鸣,还有一直呵护着它的流水,但离去的那一天,它却伤害了所有的心,陨落在那一方不属于它的天地,它的一切都不再真实。 心之所向,静之所在,原本是志在飘落于泥土,呵护来年的花开,原本是应安静地生活,却因风潮的迷离勾起心潮的澎湃,而致人生偏离了心中的彼岸,梦想的国度。

课文中隐含的写作知识对学生作文的启示——以几篇议论性的文言文为例

课文中隐含的写作知识对学生作文的启示——以几篇议论性的文言文为例

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课文中隐含的写作知识对学生作文的启示——以几篇议论 性的文言文为例-中学语文论文 课文中隐含的写作知识对学生作文的启示——以几篇议论性的文言文为例王力 写作教学效果不佳,原因较多,语文教学研究者也做了不少有益的探索,如在现行的语文教材之外,进行写作教学序列化的尝试与努力。笔者以为还可以利用现有教材,就地取材,随文开发课文中隐含的写作知识,以课文为模板,逐点、多次训练,从而使学生熟练掌握有些文体写作的基本知识与方法。下面就以课本中几篇经典的议论性文言文《劝学》《师说》《六国论》为例,来探讨课文中隐含的策略性写作知识对学生议论文写作的一些启示。 一、提出论点 议论文少不了中心论点,而且多在开头一段就要提出,所以议论文开头写不好,不但会影响全文结构,还会造成作文观点不明,不知所云的弊端。现在高中学生写材料作文时也多选议论文体,但作文开头主要存在以下问题:一是有些学生不会根据自己的观点概括引述材料,只是照抄原材料;二是提出观点过程中,对有些概念界定不清,提一个观点时会涉及其它方面;三是引出观点时绕来绕去,造成作文头重脚轻。那么,如何运用作文材料和提出观点呢?韩愈《师说》和苏洵《六国论》的第一段就可以给我们一些启示。 韩愈《师说》提出”古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也”的观点后,在下文从“人非生而知之者”的角度对观点进行了必要的阐释。也就是说,在提出观点后,对该观点的论证范围进行了必要的限定,否则就会大而无边,说理不力。苏洵《六国论》提出了“弊在赂秦”的观点后,接着在下文从“赂者”和“不

议论性优美段落

议论性优美段落

关于青春 1、青春的歌,如诗如画,如云如水,如痴如醉。青春的歌,不忘怀旧,不忘《朋友》,不忘《同桌的你》。青春的歌,唤起青春的童心,穿梭在飞雪中,在草地上堆起了《雪人》。青春的歌,有着恋情结,萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌,讲述着青春的故事,一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌,荡着青春的柔情,因为有情,这歌才动听。 2、时间在流去,我们在长大。有时青春很迷茫,有时青春也会堕落,我们要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔,它是生命的一个阶段,是人生成熟的渐近过程,也是我们奉献的开端,因此我们要有一个好的开端,同时珍惜这唯一的青春,力争实现它的应有价值,虽然它是千金难买,但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。 3、与当下的青春相比,曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”,而曾经的“青春”姿态却是那样

的昂扬:杨沫的“青春”是反抗的,虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落,处处是危机,美丽的生命随时可以中止在某一时刻,但是热情的“青春之歌”从来就没有停息;王蒙的“青春”是激情的,时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征,即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐,身上的衣服也不是黑色就是灰色,但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。 4、如果你说人生如梦,只因你生活在梦中;如果你说青春是一个迷,只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分,只有把青春融入生活,你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣,人生并非花团锦簇,青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗?走出失败的阴影,世界会变的更加美丽,并不是所有的失落都意味着不再拥有,当你感叹夕阳西下的时候,朝阳正从你的背后升起。我们不一定能使自己完美……

小标题作文例文

小标题作文例文 小标题这种作文形式具有结构匀称,样式美观的特点,它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然,这要建立在主题、语言等也好的基础上。 成长的路上,有你真好 随着年龄的增长,我由稚嫩走向了成熟,在成长的路上,母亲始终陪伴着我,有母亲的呵护,一切真好。 幼年——拨浪鼓 门前的梧桐树苗长起来了,我好奇地望着它,你的妈妈也不在家吗? 幼年的我,正百无聊赖地坐在客厅地板上,眼巴巴地盯着墙上的时钟,盼望着妈妈快点下班。就这样等啊,等啊,那一刻的我,就像热水中的鱼儿,每一秒都是煎熬。 “咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号,妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了,但看见了我渴望的脸蛋,脸上马上就洋溢着微笑,从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来,“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫,跟妈妈从客厅忙到厨房,拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现,给我惊喜。 妈妈,你总是带给我惊喜,有你真好。 童年——溜冰鞋 门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊? “嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……” “哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤,整个人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。这时候,一路追寻我的妈妈跑过来了,我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘,一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的,她轻轻一抚摩,本来生疼的屁股也不那么疼了。 妈妈,你就是我的保护神,有你真好。 少年——篮球 门前的梧桐树有手腕粗了,我骄傲地望着它。 做完作业,就着梧桐树荫,我喜欢运一下篮球,找找手感。或者,邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一拋,进球! 当然,华丽表演的背后总是有汗水的,我现在已经唇干口燥了,连忙跑到母亲身边去,接过一瓶水饮下,甘甜的水顺着我的喉咙淌下,我感到了从未有过的清凉。 妈妈,你就是我的幸运星,有你真好。 从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好! 赏析:精选素材,立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象,没有妈妈的只言片语,却把妈妈的默默付出与关爱表现得淋漓尽致。构思新颖,结构精巧。作者巧妙地以时间为序,选取成长中的三个片断,每个片断都是先叙述,后抒情,把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情,让人读后倍感温馨。

经验与成功话题作文导写及例文

经验与成功话题作文导写及例文

经验与成功话题作文导写及例文 2011-12-16 08:10:17| 分类:学案设计| 标签:|字号大中小订阅 本文转载自广林木《经验与成功话题作文导写及例文》 “经验与成功”话题作文导写 话题展示: 当大海啸席卷泰国南部时,当地一个渔村的181名村民却早已逃到了高山上的一座庙中,从而躲过了这场劫难。 是什么赋予这些渔民神奇的预感?65岁的村长卡萨雷说,祖辈们留给他们一条古训:“如果海水退去的时候速度很快,那么海水再次出现时的速度和流量会和退去时完全一样。”这个渔村世世代代与大海关系密切,在泰国被称作“摩根海的流浪者”。他们整个雨季都在大海里航行,从印度到印度尼西亚,然后再返回泰国。每年的4月到12月间,他们在海岸边捕鱼捉虾。在每年5月,他们会向大海祷告,请求大海的宽恕。专家认为,大量海水迅速退去的确是海啸即将发生的迹象。这个时候,许多渔民只是忙于捡拾那些被海浪冲到沙滩上的鱼,而听过古训的“摩根海的流浪者”则已经向山顶出发了。 是的,有时经验可以帮助你快速摆脱困境,走向成功。但有时经验也可以束缚你的思维,阻碍你的前进,请联系自己的生活实际,以“经验与成功”为话题,写一篇文章。 思路分析: 光有经验,固然未必能成功。但缺乏经验却常常导致失败。将口子缩小,不空谈经验与成败的关系,而抓住某些经验对成败的影响来谈,这样可以讲得切实中肯。比如,缘木求鱼,爬到树上去找鱼,显然是找不到的,可是,生活中,求有人犯此种常识性经验性的错误。例如,治用疾病当然是要求医问药的,可是偏有人去求神拜佛。又如,因噎废食这个成语,本也是一个常识。人们不可能因为某次吃饭被噎着从此便不吃饭。可有没有这种人呢?当然有。而且非常之普遍。如崇仁师范游泳事。教育界,此类事更是不胜枚举。一次春游出了事,便禁止所有的学校均不得再组织春游。再如,一蹴而就,饭要一口一口的吃,不可能一口吃成一个大胖子,可就有人做事总想一蹴而就。船在水中是会漂移的,可偏有人刻舟求剑,有人总是用静止的眼光,将人看死。明知窗户外是出不去的,可苍蝇就是不知回头。很多人走上了不归路,至死也不知回头。这些是不是常识?然而,犯此类错误的人实在是太多了。 因不懂得常识或经验而导致惊天动地的错误的也不鲜见。如金国入侵宋时,金兀术率兵而被海潮淹没,就因为缺乏海潮涨落的常识。二战时希特勒败于莫斯科保卫战,从某个角度讲,亦可看作是不知气候变化之常识所致。大名鼎鼎的项羽兵败乌江,自刎而亡,说来也是不知常识。或许有人以为此乃故作惊人之说。其实,非也。哪里跌倒哪里爬起来,这总该是经验之谈吧,可他却不知。以为跌倒便万事皆休。如果,当初霸王能够站起来,则天下究竟姓刘抑

微写作议论类

微写作(议论类) 【解题技巧】 众所周知,从上世纪80年代起,高考语文就出现了要求写“大”“小”作文的题型。随着微信、微博的兴起,近年的高考题又出现了微写作。究其本质,它其实就是上述“小”作文的延续。微写作一般是根据社会现象和教学内容设题,表达方式有描写、议论、说明、抒情,字数大致在200字以内。笔者首先谈?如何进行议论性文字的微写作。 虽然是微写作,但文章在内容、结构等方面也应当完整。一段完整的议论,一般应当有引论、本论、结论,并且内在逻辑严谨。因为微写作字数十分有限,所以引论一定不能兜圈子,要开门见山,落笔第一句就要亮出论点;本论要紧扣论点分析“为什么”,应择其主要原因作精准论述,不能面面俱到;结论要视字数情况而定:如果不超过规定,有时还可以写一写“怎么办”,反之则略。除了追求逻辑严谨,“微”作文还应当力求使用正反对比、引用名言、设置问句等常见手法增强文采。 同时,因为“客观事物是复杂的,多层次、多侧面的,对同一事物,如果从不同的角度去分析思考,就可能获得不同的认识”(人教版高中《语文(必修③)?学习选取立论的

角度》),而“千古文章意为高”,所以“微”作文要特别注意根据试题提供的材料确立高深的论点,这样能大大擢升“微”作文的质量,获得阅卷者的青睐。下面通过解析三道高考题来加以说明。 一、2014年北京卷第22题:从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。其中的②题是:今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明,有理有据。 对“家长送考”现象,可以从“关爱有助于增强信心”或“溺爱不利于培养自立精神”的角度进行议论,表明肯定、赞成、褒扬或否定、反对、批评的态度,因为这都无伤大雅(大政方针),不违背核心价值观。但这样议论略显浅薄,因此最好“发人之所少发”,具体问题具体分析,确立“要因人看待”的论点,这样才有深度。行文时使用正反对比手法,可使论点表现得更鲜明。参考例文: 对家长送考的现象不能一概赞成或反对,要因人看待。如果考生平时学习成绩好,临考心态稳定,家长大可不必送考;否则可能会给他们造成心理负担,导致考试发挥失常。如果考生平时学习成绩一般或者较差,就有必要送考,以便为他们提供一些方便,这有助于他们集中精力,增强信心;否则他们会埋怨家长冷血而情绪波动,后果不堪设想。 文后虽然可以加上“总而言之,对家长送考现象要因人

2015高考备考高考作文指导:记叙性、议论性语段训练汇编(整理精校版)

2015年高考作文指导:记叙性、议论性语段训练汇编 作文辅导 1116 2134 2015年高考作文指导:记叙性、议论性语段训练汇编 一、细节特写 1、早高三6班谢嘉雯 提纲:1、开头引入“早”;2、描写公园里老人晨练时的情景,突出早晨的闲适;3、描写茶楼里一家人喝早茶的情景,赞早晨体现出的温情;4、描写大街上学生上学,上班族上班的情景,表现早晨的希望与年轻人的活力;5、结尾,总结早的特点及带给人们的东西,表达对早晨的喜爱及珍惜。 茶楼里,一家三口趁着难得的假期在享受着这美好的早茶。桌面上热气腾腾的包子,鼓着圆圆的脸蛋;蛋黄色的菊花茶上飘出一缕缕轻烟,为这原本已热闹的茶市更添几分暖意。妻子左手拿起装着香葱的碟子,稍一倾斜,香葱滑落粥中。她右手拿着汤匙轻轻地搅拌着,随后舀起一小勺粥,微微鼓起嘴巴吹气,再用嘴唇稍微一碰。刚好!她面露幸福的笑容小心翼翼地把粥送进正与丈夫玩耍的两岁的女儿口中。这一口淡淡的粥,蕴含的是母亲浓浓的爱意;这一个平凡的早晨,流露的是暖心的温情。 2、早高三6班何敏熙 提纲:1.开头:八岁的时候一场意外令我失明了,但医生说有机会治愈。2.我从小喜欢每天早上在公园里看风景,但现在不行了,我很失落。3.一天,我独自坐在公园里的秋千上,一位老人跟我聊天,给我讲道理。4.我恢复希望,期盼有照一日重见光明,乐观生活。5.结尾:即使我们在生活这艘船上遇到了一些意想不到的风浪,但我们总可等待下一个早晨,因为生活总会给我们希望。 ④突如其来的黑暗令我非常不安,但既然光明总伴随着影子,那黑暗的背后何尝不闪烁着迷人的阳光?虽然老人没有再出现,但我依然每天清早都坐到那秋千上。我知道,香醇的阳光在慢慢地斟满牵牛花的香杯;几只暧昧的鸟儿悠闲地在湖畔梳洗;清风在为绿树送来幸福的来信,听,那不是树木们的笑声?生活总会在不经意中留下希望,我会静静地等待,等待下一个光明的早晨。 3、早高三8班卢淑仪

话题作文导写教案(20200623192353)

话题作文导写教案 ——立意篇 教学目标知识与技能1.学会写话题作文,提高写作能力。 2.掌握话题作文的特点。3.掌握话题作文准确审题立意的技巧。 1、指导写作方法,引导构思方式。 2、学习立意方法,快速完成作文。 情感态度与价值观 1、鼓励创新思维,力求脱颖而出。 2、学会体验生活、认识生活、感悟生活、张扬个性、抒发独特情感教学重点 1、学会写话题作文,提高写作能力。 2、掌握话题作文准确审题立意的技巧。 教学难点1、把握立意方法,快速完成作文。2、懂得体验生活、认识生活、感悟生活。 第一课时 一、导入 “作文” 是我们语文知识的集中反映,是语文的半壁江山。作文的类型很多,我们今天主要研究话题作文。写好话题作文需要许多方面,我们现在主要研究话题作文如何立意。 二、话题与话题作文所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。围绕着所给话题,即围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文。 三、话题作文的特点 1、相关性。话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。 2、自由性。这是话题作文最大的特点。在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点: (1)题目自由。所给话题可最好不作为题目,我们可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。 (2)选材自由。只要是选择与话题相关的写,都能切题。 (3)文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,可自由选择体裁。如:记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。 (4)想象自由。话题作文在题目、选材、文体等方面所赋予了广泛的自由度,也有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。 总之,话题作文缩小了限制,提供了更多的选择余地和想象空间。我们可以在作文中最大限度发挥自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。 四、审题 审题是作文的第一步,而且是文章成功的关键性的一步。审题就是通过对话题材料的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立

有关议论性随笔作文

有关议论性随笔作文 知足与不满足,其实并不矛盾。知足,让人生闲适而乐观;不满足,让平庸蜕变为伟大。 知足却不满足,你将到达成功的彼岸!以下是有关议论性随笔作文,希望能帮助到大家。 门与路,永远相连。门是路的起点,也是路的终点。门可以挡住你前进的脚步,也可以让你通向未来。中学的门,一边连接着已知,一边通向未知。从过去到未来,无数的脚步在这里交集…… 小时候,我跨进幼儿园的门,紧接着走了四年的路;七岁那年,我迈出了幼儿园的门,跨进了小学的门,又走了六年的路;现在,我即将迈出小学的门,跨入中学的门。在跨进又迈出一扇扇门的时间里,我一直在一条学习之路上行走,勇往直前,永不止步。因为,这条路使我深深地感觉到:门中有门,路中有路。 门,这也许是一段路的起点和终点,但绝不可能是人生所有路的起点和终点。如果前方有一扇属于你自己的门,它可以是父母替你创造的,但当你打开那扇门的那一刻,父母就再也不可能替你创造所有路上的精彩篇章。 你千万不要认为打开那扇门是轻而易举的事,也许有时候,门可以挡住你前进的脚步。 现在有一些大学生认为考上大学就像是完成了任务,万事大吉了。接着就不再认真学习,拿着父母给的钱跑去混日子,天天逃课,剩余的时间或是谈恋爱,或是逛街,或是打游戏。 我认为,大学的门,并不是学习的终点,而是另一段学习的起点。大学不是学生的娱乐场所,而是一个学习的地方。作为一名学生,就应该好好学习,可以在课余时间做适当的娱乐活动,而不是抛开课程,完全沉浸在游乐之中。 虽然现在我还不是中学生,但我还是应该深知,中学并不是我唯一的目标,只不过是我漫长的人生之路中的其中一扇门,我还有更长的学习之路要走。

小标题式作文写作指导

小标题式作文写作指导 小标题式作文写作指导 指导学生创新作文形式,尝试小标题式写作。 小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用,所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。 一、在写作中运用小标题结构法的妙处: 1、结构新颖巧妙 2、衔接自然流畅 3、内容丰富清新 4、主旨深刻突出

在考场作文中,通过拟小标题来结构全文的形式越来越多,利用这种形式,一能快速成文,二能使文章结构清晰,三能使文章的内容明晰,从而引起阅卷者的注意,达到出奇制胜的效果。 二、常见的小标题式作文的类型。 、时间串联法 1.将几则材料浓缩于一日之中。如表现《师生情》的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。 2. 将材料分置在四季之中。《我从生活那里学到的??》: “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。 3、按事件发生发展的顺序安排。

如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。又如江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓,文采飞扬,大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法,构建了三个层次:炎黄子孙,面对鸦片的入侵,没有沉默:中华儿女,面对日军的侵略,没有沉默;中华人民共和国.面对陈水扁的“终统”,没有沉默。三个层次形成排比,从近代、现代,到当代,以时间为序.层次清晰明了,且具历史纵深感,有力地表现出了中华民族坚强勇敢、不畏强暴、维护祖国统一和民族团结的优秀品质;每个层次由两个自然段构成,都采用设问手法,引人注意。《告别网吧》:“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”。《面对挫折》:“相遇”、“相斗”、“相知”。如《尊重,永远的感情》的小标题:“泄密”、“冷战”、“融化”。 、空间排列法 材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新

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