中考复习考场作文审题立意PPT (共46张PPT)

2．立意要新颖
• 立意仅做到正确是不够的，如果文章主题一般化， 不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以 立意要新颖。苏轼说得好：“横看成岭侧成锋， 远近高低各不同。”写文章，选择主题也是同样 的道理，如果文章立意大家都那么看，都那么想， 那么写，“站”的方位太一般化，取的“角度” 不新颖，那么主题就欠新。因此，我们学生不可 看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在研 究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感 受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的 激流中吸取新思想，获得新感受。
2. ①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心 ②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟 酌之后再进行“完形填空 ③阅读文题 中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途
⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，
⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作
• 3.补读： • • • • • •
四、考场作文怎样立意？
3．立意要深刻
• 意不仅新，还要力求深刻，什么叫“深刻”？能“见 人所未见，发人所未发”写出“人人心中皆有，人人 笔下俱无”的意思来。 • 有些文章，给人的感染力十分强烈，很重要的一个 原因，就是立意深刻，不落俗套。确能“发人之所未 发，言人之所未言”。浮光掠影的东西难以给人留下 深刻的印象，要学会透过事物表面，深入看到事物实 质，写文章的人要善于捕捉，善于思考分析，从中提 炼出闪光的东西。文章有没有闪光的思想，其意义与 价值就大不一样。如果我们提笔写学雷锋、送温暖的 好人好事，只停留在事情的一般记叙。当然不会动人； 如果剖析到人心灵，反映出时代精神。涂抹上未来的 灿烂色彩，文章的深度、广度就不可同日而语。
把握下笔前的三四分钟 全力以赴我们作文的梦 ——考场作文审题立意
一次公务员考试有这样一道填 空题：“中国的煤都是（ ） ；中国的铁都是（ ）。” 结果多张试卷的答案是—煤都是黑 的；铁都是硬的； 这些都是审题立意不清而造成的结 果。
• 二、何谓审题？ 审题，就是深入思考和反复 推敲作文题目（包括材料）， 以求理解其含义，弄清写作的 具体要求，确立写作中心，确 定写作范围和重点，确定下笔 的角度及感情抒发的基调，明 确写作方式和方法的过程。
• 作家魏巍在谈《谁是最源自文库爱的人》的写作经验 时说：“一篇东西的目的性，要简单明确。一 篇短东西，能把一个中学生写文章尤其是写读 后感往往写”好几个意思，没有一个集中的主 题，是永远写不好文章的。 • 例如写《〈愚山移山〉读后感》有学生运用 实例论证了发扬愚公不怕困难，坚持奋斗 的精 神所起的重大作用，又写智叟用静止的眼光看 来问题是错误的，且举了不少智叟之类的例子， 甚至还对愚公之妻，邻居寡妇及儿子——举列 评价。总之，没有抓住重点，没有抓住感受最 深的一点来写，泛泛而论，空洞无物，中心不 集中而变得模糊。这样的读后感又怎能算是好 文章呢？这再次告诉我们：立意要集中，切忌 面面俱到。
4．立意要集中
• 一篇文章如果什么都想说，则必然什么 也说不清，学生在习作中，往往以写得 越多，意思越多越好，其实这是对文章 立意的一种错误认识。须知，立意必须 单一明确，多中心就等于没有中心了， 思想可以丰富，主题必须集中，只能有 一个主题。如果用“伤其十指不如断其 一指”来说主题，那么可以说，一篇文 章有十个中心比不上一个中心好。
• 如2006年上海市中考作文《我们的名字叫 “坐在最后一排人”》作者结合自己的切身 体会向我们诉说着坐在“最后一排”的人真 实的生活和思想，揭示出如何进行素质教育， 如何让学生快乐成长的深刻主题。 • 如2005年浙江金华中考话题作文《希望》， 一位考生紧扣话题。站在大中华的高度，以 母亲呼唤游子，兄弟呼唤亲人的口吻，情真 意切地表达了对宝岛台湾的殷切期望。（选 文《归来吧，岛》）将主题祖国和当今社会 热点联系起来，自然要深刻许多。
• 所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容 正确，二是文章的立意要符合题意的要求， 即切题。落笔前一定要弄清楚自己在文章中 提倡什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么， 而且必须按题意要求来确定主题。 • 一般说来，我们的立意，要与目前国家社 会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神 相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、 丑，提倡爱国、诚信、环境保护、无私奉献 等等。
• 立意就是根据题目要求来确定主题，而 主题就是作者在说明问题。发表主张或 反映生活现象时，通过全部文章内容所 表达出来的基本的意见或中心的思想。 因此，主题也叫主题思想或中心思想 （主旨）。作文有了主题思想，文章才 有灵魂，选材材料。安排结构，运用语 言，也才有依据。那么作文该如何立意 呢？
1．立意要正确。
• 作家叶文玲在《我的“长生果”》中说很中肯： “作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不 同的鲜味才好。”这里实际上谈到立意要新颖。 2005年湖北武汉中考话题作文《感恩》，一位考生 没有老生常谈的写学生应该感恩于老师，而是提出 老师应该感恩于学生。因为学生帮助老师实现了人 生价值。观点挑战了传统说法，开辟了认识的新天 地，给人耳目一新的感觉，自然也就获得了满分。 （选文《相互感恩，始得和谐》）因此，确立和提 炼文章主题，要力求有所创造，像李白诗给杜甫的 感觉那样：“清新瘐开府，俊逸鲍参军。”给人清 新的感觉。
第一、全面阅读题目。 审读作文题目是为了定体裁，明范围， 找重点。面对作文题目，应该这样去审读： 1.看文题的类型——是命题、半命题，还 是自由拟题；是材料作文还是话题作文。 2.看文题的内容——是叙事，还是写人； 是议论，还是抒情；是写学校，还是写家 庭…… 3.看文题的关键词——或是时间，或是空 间，或是对象，或是重点，或是主题…… 4.看文题的表达——是平实，还是生动； 是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。
• 立意正确还要切题，“跑题”是中学生命题作文中 比较常见的毛病。有些文章，从立意本身并没有什 么错误，但如果从题目的要求来说，则往往偏离了 题目，因而实际上是“跑题”尤其是题意比较含蓄 的命题，更应审清题意。如《校园的文明之花》， 要求写记叙文可有的同学写的是某种植物的花，根 本不是学校文明之人，写《在运动场上》却一字不 提“运动场”，写《灯下》一字不提及“灯”，而 是写了其他地方发生的事。近几年，中考出现的话 题作文，如果一点不提及话题，尽管立意的思想内 容正确，但因不切题而导致立意不正确，也属于离 题。因此，立意要审清题意，又要考虑思想内容做 到正确。