孔乙己 (2)

小说阅读任务二：人物分析
塑造人物形象是小说反映社会生活的主 要手段。小说中的人物，是作者根据现实生 活创作出来的，“杂取种种人，合成一个”， 具有典型性、代表性。本课学习重点是分析 主人公孔乙己的典型性格及刻画人物的手段。
人物形象刻画手段：
正面描写——外貌、语言、行动、心理 侧面描写——对比、烘托
这里，作者用一“短”一“长”，一“里” 一“外”、一“坐”一“站”，以及买不起 荤菜与“要酒要菜”形成鲜明对比，将两种 喝酒人的不同身份、地位、贫富的对立，生 动地显示出来。
接着，写店里的人：伙计、“我”和掌柜。
小说里的“我”，是酒店的小伙计,通过 “我”的见闻和职务的变化，通过掌柜对长 衫主顾、短衣主顾和小伙计的不同态度的介 绍，揭示了这个社会里人与人之间的复杂关 系。
“你一定又偷了人家的东西了！”取笑他时,要面子的孔乙己不得
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这 不起来分辩。他自欺欺人的争
样凭空污人清白……”“什么清白？ 辩结果 “引得众人都哄笑起
我前天亲眼见你偷了何家的书， 来”。
吊着打。”孔乙己便涨红了脸, 额上的青筋条条绽出,争辩道, “窃书不能算偷……窃书！…… 读书人的事,能算偷么？”接连 便是难懂的话，什么“君子固
阅读课文其他段落，找出刻画人物形 象的精彩语句，加以分析，并与小组成员 分享各自的收获。
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第6段，紧接第四段短衣帮酒客嘲笑孔乙己的话 题，层层推进，波澜起伏。人们先问他“你当真 认识字么？”孔乙己“显出不屑置辩的神气”。 人们接着又说“你怎的连半个秀才也捞不到呢？” 这时，孔乙己“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼 上了一些灰色”。
这几句生动的描述，深刻地揭示了孔乙己的内心 活动：先是表现出读书人的高傲，后来却是反映 他难以掩饰的、不可名状的苦痛。
第7段，用对比方法进一步描写孔乙己的性格和 不幸。孔乙己知道不能和那些酒客谈天，“便只 好向孩子说话”。有一次，孔乙己问十二岁的酒 店小伙计“我”：“你读过书么？”“茴香豆的 茴字，怎样写的？”孔乙己越说越高兴，还显出 “极高兴的样子”。后见“我”“不耐烦了，努 着嘴走远”时，孔乙己“便又叹一口气，显出极 惋惜的样子”。
人们不知道他的名字，就这 是一种强烈的讽刺和揶揄。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便 他先是不答，表明自己不屑与
都看着他笑，有的叫道，“孔乙 短衣帮接话。
己，你脸上又添上新伤疤了！” 他不回答,对柜里说：“温两碗 酒,要一碟茴香豆。”便排出九
“排出”意在显示自己出手阔 绰，高人一等。
文大钱。他们又故意高声嚷道， 当人们一次次揭他的“伤疤”
精心阅读课文1-3段，说说本 文围绕酒店，写了哪些人、哪些事， 以及他们之间的相互关系，反映了 当时怎样的人际和社会关系。
先介绍到店里来喝酒的两种人：
一种是靠柜外站着喝的“短衣帮”，他们大 多是做工的贫苦劳动者；
另一种是“踱进店面隔壁的房子里，要酒要 菜、慢慢地坐喝的“穿长衫的”主顾，这大 都是一些养尊处优、悠闲自得的有产者。
颓唐 低声
摸、放 问钱 笑着
恳求
聚集 都笑 说笑
第11段，先写环境气候，渲染一种悲凉的气 氛，接着引出长久没有来的孔乙己。
从这些外貌、动作描写中看出孔乙己的惨状， 与前面对孔乙己的描写发生明显的变化，形 成强烈的对比。孔乙己这个深受封建科举制 度毒害的人，连肉体也遭到摧残。即便如此， 掌柜和酒客们仍不忘对他进行取笑。面对这 种取笑，他也不像从前那样去争辩，单说了 一句“不要取笑”，之后又低声说“跌断， 跌，跌……”，脸上现出很像恳求不要再提 的眼色。最后，孔乙己在旁人的笑声中“坐 着用这手慢慢走去了”。
第二层（第10～11段），描写孔乙己的不幸遭遇， 是小说情节的高潮。
第三层（第12～13段），交代孔乙己的悲惨结局， 也是小说情节的结局。
小说阅读任务二：环境分析
环境是人物活动的场所。小说中人 物总是与特定的社会环境相依相存，充 分理解小说所描绘的社会环境，有助于 读者更好地把握人物形象，从而抓住小 说的主旨。
这段一老一少、一热一冷的精彩的对比描写中， 反映了孔乙己在人们心目中的地位之低，更说明 了这个社会对不幸者的冷酷，也说明了孔乙己的 寂寞与善良。
第8段，写有好几回，孔乙己给来酒店赶热 闹围住了他的邻舍孩子分茴香豆吃，和上 文教小伙计“我”写茴字，都说明孔乙己 喜爱孩子的善良性格和难找“知音”的孤 苦、寂寞心情。
掌 柜——买卖关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——一同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被 打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬 上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 。
工作生活经历 ：
①读过书,终于但没有进学(大半生考功名) ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪 （顺手牵羊）。 ③偶然做些窃书的事，被吊打 ④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手 走着退场)
环境描写的作用：
“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声 气，教人活泼不得”，渲染了一种势利、冷 漠的社会气氛、人际关系。这为主人公的出 场作好了准备，提供了典型的生活环境，也 为描写主人公的不幸遭遇和悲惨结局埋下伏 线，作了预示。 第一部分的末句，自然地点出主人公孔乙己 “只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至 今还记得”。这在引出孔乙己的同时，突出 “笑”也给人们造成悬念，发人深思。
第9段，用一句话来小结上文引起下文：孔 乙己的存在只是作为供人取笑的对象，别 人的生活也是无聊的，靠从取笑孔乙己中 得到一些快乐。但是，没有孔乙己，“别 人也便这么过” 。
第 10段，由掌柜结账引出还欠 19个钱的孔 乙己“长久没有来了”，又从掌柜和酒客的 对话中侧面交代孔乙己因偷窃被丁举人打折 了腿。这是孔乙己不幸遭遇的发展。
这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。
研读课文第11段，找出孔乙己第二 次出场与第一次有哪些不同，哪些不变， 作者通过这些变化意在暗示读者什么？
脸色 穿着 神态 动作 掌柜 旁人
第 一 次
青白 脸色
长衫 又破 又脏
睁大 涨红 争辩
排出
无
取笑 揭短 哄笑
第 黑而 二 且瘦 次 不成
样子
比 较
破夹 袄
在这里，作者生动地表现了孔 乙己的可笑、可悲，他是众人 取笑的对象，他的到来使店内 外充满了快乐的空气。
穷”、什么“者乎”之类,引得 但是，拿孔乙己的伤疤、不幸
众人都哄笑起来：店内外充满了 和痛苦来取乐的人们不也是很
快活的空气。
可笑、可悲的吗？
第5段，描叙人们背地里对孔乙己的议论，交代孔 乙己的身世和经历。这是前面情节的补充。孔乙己 连秀才也没有考中，又不会营生，好喝懒做，愈来 愈穷，弄到将要讨饭，因而“便免不了偶然做些偷 窃的事”。但不拖欠酒店的钱。这说明他的诚实。
总评价：
孔乙己是个
热衷功名，轻视劳动， 好喝懒做，死要面子、 迂腐可笑而又有诚实善良一面
的读书人。
小说阅读任务一：结构分析
小说的结构：小说与其他叙事类文 学作品（如童话、民间故事、神话传说、 戏剧等）一样，讲究故事情节的生动曲 折，在分析其结构时，通常可以按照故 事情节的发展过程，将全文分为开端、 发展、高潮、结局四个部分，有的在开 端前还有引子，结局后还有尾声。
这“唯一”就标示了他特殊的社会地位和独特的性格 与身份，他欲“上”不能,居“下”又不甘心，和酒 店主顾中的上层人和下层人都不一样，预示了悲剧的
他身材很高大；青白脸 表明他原本具有谋生的条件;
色痕的是；， 胡 长皱子衫一纹。，部间 可他乱时 是蓬的常 又蓬穿夹 脏的的些 又虽花伤破然白，表遭辱受明; 他生生活活的状折况磨不和好别，人时的常凌
认真研读课文4、5两段，试分析每 个句子所表现的孔乙己的性格特点及刻 画人物形象的手段。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
这句描写出孔乙己的奇特身份，揭示了他的社会地位， 意义含蓄而深长。
“站着喝酒”表明孔乙己的生活经济情况和社会地位 与小说开头所说的喝酒主顾中的“短衣帮”差不多。
但孔乙己又是“穿长衫”的，这又含蓄说明了他是 “读书人”，虽穷可又不愿放下“读书人”的架子， 死要面子，受封建文化教育之毒很深，不愿与“短衣 帮”为伍。因而，成为“唯一的”“站着喝酒而穿长 衫”的人。
孔乙己
鲁迅
8分钟阅读全文，完成下列任务：
①勾画出理解有困难的字、词、句。
②迅速抓取自己认为重要的信息标注出来。 选择你自己喜欢的读书方法，可以朗读，也 可以默读；可以速读，也可以跳读。
抢答题：
1、小说主人公的姓名
2、故事发生的年代
3、故事发生的环境
4、《故乡》是反映旧中国农村劳动人民命 运的，着力刻画了闰土这一穷苦农民形象。 本文关注的是哪一类人物的命运？
chuò chàn zhàn jiàn shìzhàn 阔绰 羼 绽出 间或 拭 蘸
shé hè xiè tuí 打折 附和 不屑置辩 颓唐
为了更清楚地了解孔乙己这个人
物的命运，我们来整理一下孔乙己的档 案，为他填一张履历表。
孔乙己履历表
姓 名 姓孔名不详，
绰号乙己
年 龄 五十左右
籍 贯 鲁镇 出生年月 晚清
（ 唯 示 了 “ 多 一 穷 面 社 孔 育 奚 己 这 这（ 身 时 活 书 （ 公 戏 应 给 善 最 瘦 腿 不 然 他一出悲年个困子会乙毒落类些13穿4辩）25”材常画生的弄考孩良后，仅而最）的人剧没不潦。经己害他话性解））通。很夹出的思时、子的，已毒，可通之格，人物的有肯倒通济满时。虽通通过令些害高一形想神追吃品写经他悲过深化连的必补脱的过地口，他然”过过“人伤了大个象性态求茴性孔不仍的个服， 的对特然下知这位也把是这 “肖对孔惨痕他的 穷 。 格 、 功 香 。 乙 成 麻 性性饰他 语孩殊 性 也 长 识 件 、 常 偷长一 之像 人乙不； 的孔 困 。 动 名 豆 己 样 木 格化描性 言子身 。 没 衫 分 破 生 用 书衫外乎描 物己忍一 灵乙 潦 像 作 的 时 被 子 不 。的写格 生也份 有 、 子 脏 活 四 说，形者写 动是睹部 魂己 倒 孔 的 思 的 打 ； 仁语揭的 动说和 洗 唯 ， 的 状 书 成可的也揭 作站。乱 ，， 、 乙 变 想 动 断 穿 ，言示迂 的“社 恐 他 长 况 、是整” ” “示 、着封蓬 而时 己 化 ； 作 了 一 至“表主腐 表多失 、会 又 衫 五又体。 ， 窃主 神喝建蓬 且常 、 件 死在 ， 写 腿青现人可 现乎去 思经 穷 ， 经脏描这 表 书人态酒教的 摧遭 神 破 也酒 表 教 ，白人公笑了哉读 想济又就中又写说 明 不公的而育花残受态夹未店 现脸“ “物的。人？书性地懒把的破，明他能的描穿和白了欺，袄醒受了色我脸的性别物不人格位，孔话，简孔受算不写长科的他凌刻，悟顾他上”性格人的多身十，又乙来似练乙封偷幸揭衫举胡的画盘。客读皱黑识格特责个也份分预很己替乎的”己建遭示的制子肉老了着这取书纹而字特点问性。的深示爱的自十揭。遇主是教度体”年他两是笑、间且和征：、。”：人，。。。 刻的揭示了出来。
按照小说的基本结构，给全文分层，并概 括各层大意。
第一部分（第1～3段）：交代故事发生的时间、地点， 介绍人物活动的社会环境。
第二部分（第4～13段）：写孔乙己的悲惨遭遇。这 部分，是小说故事情节的开端、发展、高潮和结局。
第一层（第4～9段），写孔乙己的身份、地位、 经历、言行、性格，是小说情节的开端和发展。
学 历 童生，未进学 身体状况身材高大、被打致残
特
长 写得一笔好字会 工作单位 茴字的四种写法
无
主要优点 不拖欠酒钱,有 主要缺点 好喝懒做偷东西
善良而且热心
迂腐死要面子
家庭成员
无
主要社会关系
工作生活经历
主要工作成就
无
总评价（写50字左右）
主要社会关系：
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生” 不认“老师”）
从这段描写和对话中，既反映了人们对这一 不幸事件的无比冷漠，也揭露了封建统治阶 级代表人物了举人的凶狠残暴。科举时代爬 了上去的丁举人把连秀才也未考中的穷困潦 倒的孔乙己打断了腿，欲置他于死地。这事 实本身也是对科举制度罪恶的深刻揭露。
小结：作品通过外貌、动作、语言等方面 的描写，鲜明的表现了人物的性格特点。
似乎十多年没有补，也 “皱纹”和“花白的胡子”，
没有洗。他对人说话， 点明他生活状况不好、年岁
总是满口之乎者也，教 已老;
人半懂不懂的。因为他 姓孔，别人便从描红纸
说明他既穷又懒，好逸恶劳;
上的“上大人孔乙己” 这表现了他的书呆子气，也
这半懂不懂的话里，替 表现了他的迂腐可笑。
他取下一个绰号，叫作 孔乙己。