《落日的幻觉》PPT

黄天祥
日出日落，四时不变。 每天，太阳从东边升起，又 从西边落下。
每天，然后又每天。
乐游原
唐•李商隐
向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
大漠孤烟直，长河落日圆
----唐 王维《使至塞上》
千嶂里，长烟落日孤城闭
----宋 范仲淹《渔家傲》
是非成败转头空， 青山依旧在， 几度夕阳红。
夕阳无限好，只是近黄昏：
语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然 夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。
1、从说明的对象、说明目的分：事物说明文；事 理说明文
2、从语言特色、表达方式来分：平实性说明文； 文艺性说明文（科学小品）
这篇文章介绍日落时一些
自然现象及其产生的原因，是
篇 文艺性的事理说明文
。
什么是事理说明文？
事理是阐明事情的道理。在说明文中主要是说 明事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系， 对事物的起因、功用、关系等进行解说。
• 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起， 引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用 是____增__加_文__章__的_趣__味_性__和_生_,动引性出下一段对日落景象的 描写。
• 2、第2段主要运用 描写 的表达方式，写日落时的种 种景观。这样写的好处是 引起读者的阅读兴趣 。
• 3、第3段在全文结构上属于 过渡段 ，在内容上起 着 承上启下 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的 一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象？
作者从三个方面进行描写
学习目标
1、熟练朗读课文，掌握课文中重要字词的注音与意义等基 础知识。 2、理解文章内容，了解相关的光学知识，能够说出落日的 幻觉的科学依据。 3、赏析课文生动优美的语言，理清课文说明顺序，熟悉说 明文的说明方法。 4、激发热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣，培养注重观察、 勤于思考的习惯。
读一读 写一写ຫໍສະໝຸດ Baidu
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知 乎？”

—《列子•汤问》
眼见果真为“实”吗？
看着黑点，身体前后移动
画中画
姚明身边站着三个小朋友吗？背景衬托 （参照物） 几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
分明没有，却看到了有； 分明不是，却看成了是。
眼睛的“幻觉”
所以说眼见不一定为“实”，我们的眼 睛会出现“幻觉”。俗语云“最美不过夕阳 红”，然而我们所看到的美丽的夕阳，其实 也是一种“幻觉”。下面我们一起来学习黄 天祥先生的《落日的幻觉》。
说明方法：打比方
根据课文填写下表，理清文章的说明顺序
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
颜色深黄、殷红
神秘的暗弧，暗 弧外面有亮弧
西方天空出现迷 人的紫光
接近地平线时 太阳变扁了
光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线 散射，大气层密度不同
眼睛的叠合效应
光线折射的原理
太阳好像变大了 未说明原因，各种仪器观察证明 其实并没有真的变大
时间顺：序历史沿革、事物发展、工艺流程 、生物的生长发育进程等。
空间顺：序建筑物的方位或参观者的观察顺 序（从外到内、从远到近、从上到下、从整 体到局部等）
逻辑顺：序由主到次、由现象到本质、由简 单到复杂、由一般到特殊、由生理特点到生 活习性等。
1、4—7自然段写落日的各种幻觉现象时主要遵循 了什么顺序？
幻（huàn)觉： 视觉、听觉、触觉等方面，没有 外在的刺激而出现的虚假的感觉。
吟咏（yínyǒng) 绚(xuàn)丽： 绮（qǐ）丽: 颜色美丽，多用来形容风景。 殷（yān)红: 带黑的红色。 殷(yīn)勤 变化多端： 变化多种多样。端，方面、项目。
日薄西山，气息奄奄：
语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思 是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐 朽的事物即将没落。薄：迫近、靠近。气息奄奄， 形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的 事物即将没落。
说明方法：作诠释
7、下图中出现的是落日中的哪一种幻觉，用科学道理来解释 其形成的具体原因。
第6段：日落时肉眼看见的太阳是扁的，
这是光线折射原理。
说明方法：列数字
8、下图中出现的是落日中的哪一种幻觉，用科学道理来解 释其形成的具体原因。
第7段：日落时的太阳
看上去要比高挂天空时大 很多。这一段没有说明原 理，而是用仪器观察以及 实际生活中的照相证明， 所谓变大其实也是一种幻 觉，而不是太阳真的变大 了。
从颜色以及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到 太阳的外形以及大小。
现象—原因 科学原理中由复杂到简单
举例子：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 打比方：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 列数字：使事物更加准确、具体化。 作比较：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 下定义：能准确揭示事物的本质。 作诠释：能对事物的非本质性特征进行补充性说明。 引用：使说明的内容更充实具体。 摹状貌：使被说明对象更形象、具体。 画图表：使读者对说明对象有更直接、更具体的了解。
第4段：落日颜
色深黄、殷红， 是因为日落时大 气层增厚，而波 光较短的黄色和 红色光则具有较 强的穿透力。这 是光线散射原理 。
用了什么说明方法呢？
举例子与列数字
6、图片中出现的是落日中的哪一种幻觉，用科学道理来解 释其形成的具体原因。
第5段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理，
同时也是由于地球表面和大气层都是弯曲的，高层和 低层密度不同，从而造成了光线的暗和亮；而美丽的 紫光，则是人眼的叠合效应造成的，使通过大气尘埃 的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而 产生。
一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。
二是它的外形，接近地平线时也像变成 扁的了。 三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则 会出现另一种美景：背后的天空中现出神 秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的 亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天 空会出现迷人的紫光。
勤于观察，善于思考
5、请判断图片中出现的是落日中的哪一种幻觉，并用 科学道理来解释落日中的几种幻觉形成的具体原因。
---明 杨慎《临江仙》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远 也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘 盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”