新人教版八年级物理上册2.1声音的产生与传播课件
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D 登上月球的宇航员们即使相距很近也只能 用无线电话交谈
6、 人 说 话 、 唱 歌 时 发 声 靠 的 是 _____________ 的振动、通常我们听到的声音是靠____________ 传播的.
7、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这 说明__________能传声.
8、歌中唱道“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”这里 面 涉 及 到 的 声 源 分 别 指 ________ 、 _____________、__________.
当堂练习三
在一根正在输水的自来水管的一端用力敲一下， 在远处的另一端会听到__3___ 下声音，最先听到的 声音是从__管_____中传来的，最后听到的声音是从 _空__气___中传来的。
小结：
本节课同学们学到了 什么？
本节我们学到了
1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止 。
2.声音以波的形式向四周传播。 3.声音的传播需要介质，真空不能传声。任何气体、液 体、固体都可以作为传播声音的介质。
第二章 声现象
一、 声音的产生与传播
自学指导一 声音的产生 (3min)
阅读课本P27的主题“声音的产生”回答以下问 题：
1、1.一切正在发声的物体都在_振_动__， __振__动___停止，发声也停止。
2、人说话、唱歌靠的是__声_带____的振动。 。
探究声音产生的条件
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动： ①你听到声音了吗？听__到__了__ ②橡皮筋在做什么运动？ __振_动____ ③这声音是由什么引起的? 橡__皮__筋__振_动__引__起_的__ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?_不_能_
探究声音产生的条件
实验2 把手指按在喉结处，发出声音： ①你听到声音了吗？ _听_到__了__ ②手指处有什么感觉？ __振_动____ ③这声音是由什么引起的? _声__带__振__动_引__起__的__
实验3 用小锤敲击音叉，把正在发声的音叉 ①放入水中，观察到的现象是 溅起水花 。 ②靠近悬起的乒乓球，观察到的现象是 乒乓球弹起 。 以上两个现象说明正在发生的音叉在 振动 。
A 手抑制了锣声的传播 B 手使锣面振动加快 C 手按住锣面，使锣面停止了振动 D 上述说法都不对
5、下列实验与实例，不能探究声音的产生与
传播条件的是: ( B )
A 用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显 示手机号，却听不到BP机呼叫
B 打雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听 到远处的雷声
C 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑 不停地跳动
不 能听到声音，这是因为
B( )
A 说话时声带没有振动
B月球上没有传声介质
C 产生的声波被月球吸收了
D耳朵失去听觉
3、正常情况下，人要听到声音的必要
条件(C )
A 振动的物体 B 传播声音的物质
C 振动的物体以及传播声音的物质
D 以上说法都不对
4、 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声
就消失了， 这是因为 (C )
3.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明 水能够__传__声__.
自学指导三 声速
请同学们认真看课本P29-30的内容，3分钟后回下 列问题：
1.声速大小跟介质的 种类 有关，还跟介 质的 温度 有关。 2. 15℃时空气中的声速是 340m/ 。 3.声音在 固体 中传播的速度s 最快，其 次是 液体 ，最后是 气体 。
9、“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是 _______________.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛 开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生 活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽 ，感谢你的阅读。
２、谚语“锣不敲不响，钟不敲不鸣”中所包含 的物理道理是＿＿声音＿是＿由＿于＿物体振动而产生的．
３、敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声 音是由于物体的＿＿振动＿而＿产＿生＿的.
自活学动指5 导二 声音的传播
请同学们自学课本P28主题“声音的传播” （3min），回答以下问题：
1.声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传声。 任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的 。 介质 2.声音以 波 的形式向四周传播。
4. 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
。在温度相同的情况下：v固＞v液 ＞v气，在15℃时声音
在空气中的传播速Biblioteka Baidu是340m/s。
当堂练习
1、将拨响的琴弦用手一按，响声
立即消失原因是 （D ）
A 声音被手挡住了 B 声音被手吸收了 C 琴弦的振动变小了 D 琴弦的振动停止了
2、宇航员，对着对方“大声说话”，对方也
小常识：
一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。
当堂练习一
１、动听的笛声是靠笛子里的_空__气__发生＿振动＿ 而产生的。
实验4
用一张桌子做实验。一个同学轻敲 桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上 ，你把耳朵贴在桌面上，能听到敲击 声吗？＿＿能。这个声音是由＿＿桌＿子传播 的？
固 体 能 传 声 吗
？
当堂练习二
1.声音需要靠__介__质__进行传播，我们在教室上 课时听到的老师的声音是靠__空_气___传播的。
2.登上月球的两个宇航员面对着面站着也无法进行 交谈，这是因为月球上没有_传__声_的__介__质__。
6、 人 说 话 、 唱 歌 时 发 声 靠 的 是 _____________ 的振动、通常我们听到的声音是靠____________ 传播的.
7、将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,这 说明__________能传声.
8、歌中唱道“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”这里 面 涉 及 到 的 声 源 分 别 指 ________ 、 _____________、__________.
当堂练习三
在一根正在输水的自来水管的一端用力敲一下， 在远处的另一端会听到__3___ 下声音，最先听到的 声音是从__管_____中传来的，最后听到的声音是从 _空__气___中传来的。
小结：
本节课同学们学到了 什么？
本节我们学到了
1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止 。
2.声音以波的形式向四周传播。 3.声音的传播需要介质，真空不能传声。任何气体、液 体、固体都可以作为传播声音的介质。
第二章 声现象
一、 声音的产生与传播
自学指导一 声音的产生 (3min)
阅读课本P27的主题“声音的产生”回答以下问 题：
1、1.一切正在发声的物体都在_振_动__， __振__动___停止，发声也停止。
2、人说话、唱歌靠的是__声_带____的振动。 。
探究声音产生的条件
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动： ①你听到声音了吗？听__到__了__ ②橡皮筋在做什么运动？ __振_动____ ③这声音是由什么引起的? 橡__皮__筋__振_动__引__起_的__ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?_不_能_
探究声音产生的条件
实验2 把手指按在喉结处，发出声音： ①你听到声音了吗？ _听_到__了__ ②手指处有什么感觉？ __振_动____ ③这声音是由什么引起的? _声__带__振__动_引__起__的__
实验3 用小锤敲击音叉，把正在发声的音叉 ①放入水中，观察到的现象是 溅起水花 。 ②靠近悬起的乒乓球，观察到的现象是 乒乓球弹起 。 以上两个现象说明正在发生的音叉在 振动 。
A 手抑制了锣声的传播 B 手使锣面振动加快 C 手按住锣面，使锣面停止了振动 D 上述说法都不对
5、下列实验与实例，不能探究声音的产生与
传播条件的是: ( B )
A 用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显 示手机号，却听不到BP机呼叫
B 打雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听 到远处的雷声
C 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑 不停地跳动
不 能听到声音，这是因为
B( )
A 说话时声带没有振动
B月球上没有传声介质
C 产生的声波被月球吸收了
D耳朵失去听觉
3、正常情况下，人要听到声音的必要
条件(C )
A 振动的物体 B 传播声音的物质
C 振动的物体以及传播声音的物质
D 以上说法都不对
4、 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声
就消失了， 这是因为 (C )
3.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里，表明 水能够__传__声__.
自学指导三 声速
请同学们认真看课本P29-30的内容，3分钟后回下 列问题：
1.声速大小跟介质的 种类 有关，还跟介 质的 温度 有关。 2. 15℃时空气中的声速是 340m/ 。 3.声音在 固体 中传播的速度s 最快，其 次是 液体 ，最后是 气体 。
9、“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是 _______________.
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛 开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生 活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽 ，感谢你的阅读。
２、谚语“锣不敲不响，钟不敲不鸣”中所包含 的物理道理是＿＿声音＿是＿由＿于＿物体振动而产生的．
３、敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声 音是由于物体的＿＿振动＿而＿产＿生＿的.
自活学动指5 导二 声音的传播
请同学们自学课本P28主题“声音的传播” （3min），回答以下问题：
1.声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传声。 任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的 。 介质 2.声音以 波 的形式向四周传播。
4. 声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
。在温度相同的情况下：v固＞v液 ＞v气，在15℃时声音
在空气中的传播速Biblioteka Baidu是340m/s。
当堂练习
1、将拨响的琴弦用手一按，响声
立即消失原因是 （D ）
A 声音被手挡住了 B 声音被手吸收了 C 琴弦的振动变小了 D 琴弦的振动停止了
2、宇航员，对着对方“大声说话”，对方也
小常识：
一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。
当堂练习一
１、动听的笛声是靠笛子里的_空__气__发生＿振动＿ 而产生的。
实验4
用一张桌子做实验。一个同学轻敲 桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上 ，你把耳朵贴在桌面上，能听到敲击 声吗？＿＿能。这个声音是由＿＿桌＿子传播 的？
固 体 能 传 声 吗
？
当堂练习二
1.声音需要靠__介__质__进行传播，我们在教室上 课时听到的老师的声音是靠__空_气___传播的。
2.登上月球的两个宇航员面对着面站着也无法进行 交谈，这是因为月球上没有_传__声_的__介__质__。