《贵在一个“新”字》课件苏教版必修一

关于“愁眠” 关于“愁眠” 新解 愁眠” 1.“愁眠 ” 指愁眠山 ， 又名孤山 ， “ 江枫渔火 愁眠 指愁眠山， 又名孤山， 对愁眠” 意思是江村桥、枫桥、渔火， 对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着 愁眠山。 愁眠山。 根据：渔家既然掌灯， 根据：渔家既然掌灯，那“眠”字就无从解释 了。
清代学者袁枚谈读书： 双眼自将秋水洗， 清代学者袁枚谈读书：“双眼自将秋水洗，一生 袁枚谈读书 不受古人欺． 不受古人欺．” 自己双眼自将秋水 宋代吕祖谦说自己读史书的方法是： 吕祖谦说自己读史书的方法是 宋代吕祖谦说自己读史书的方法是：“观史如身 有我存在，有 洗，有我存在，，必掩卷自思， 在其中，见事之利害，时之祸患， 在其中，见事之利害，时之祸患 必掩卷自思， 丰富的积累， 丰富的积累，善于 使我遇此等事，当作何处之？如此观史， 使我遇此等事，当作何处之？如此观史，学问亦 都强调了独立思 可以进知识亦可以高，方为有益．” 可以进知识亦可以高考的重要作用， 质疑。 ，方为有益． 质疑。 考的重要作用，
文本解析： 文本解析： 想一想： 想一想： 文中说到了哪些杰出人 物？从中找出他们的独立思 考能力有着什么样的特点且 又是如何锻炼出来的？ 又是如何锻炼出来的？
掌握文章中的重点词语： 掌握文章中的重点词语：
譬如 疑窦 轻率 迟钝 黯黮 炽热 彷徨 细菌
桑梓 真知灼 涡流 真知灼见 想入非非 出类拔萃 大彻大悟 走马观花 推陈出新 按部就班 置之度外 洞若观火 融会贯通 神乎其神 一概而论 水落石出
• 袁枚读书为什么能“一生不受古人欺”？ 袁枚读书为什么能“一生不受古人欺” 和怀疑态度 • 吕祖谦的话意在说明什么？ 吕祖谦的话意在说明什么？ • 指出两人说法中的共同之处。 指出两人说法中的共同之处。
他强调读书时， 他强调读书时，一 定要有独立思考的 精神， 精神，一定要有质 都有质疑的精神 疑精神
课文在第四部分说，在游泳中才能学会游泳， 课文在第四部分说，在游泳中才能学会游泳，又 引用清初思想家唐甄的话：“心，灵物也；不用 引用清初思想家唐甄的话： 灵物也； 长存，小用之则小成，大用之则大存， 长存，小用之则小成，大用之则大存，变用之则 至神． 这些话说明了什么道理？ 至神．”这些话说明了什么道理？
喻证法
3.从逻辑推理形式上分 从逻辑推理形式上分
用一般原理.规律. 演绎法 用一般原理.规律.原则作论 据来推出个别具体的结论， 据来推出个别具体的结论，证明特殊 事实的论证方法， 从一般到特殊” 事实的论证方法，即“从一般到特殊” 的论证方法。 的论证方法。 归纳法 用特殊事实作论据来证明一般 原理的论证方法， 从特殊到一般” 原理的论证方法，即“从特殊到一般” 的论证方法。 的论证方法。
议论文中常用的论证方法
1.从论据的性质上分 从论据的性质上分
例证法（举例论证） 例证法（举例论证）运用确凿充分的典 型事例证明论点的正确性， 型事例证明论点的正确性，增强文章说服 力的方法。 力的方法。 理论论证） 引证法 （理论论证）是引用权威性的 言论证明论点正确性的论证方法。 言论证明论点正确性的论证方法。
经典名言： 经典名言：
法国作家巴尔扎克说： 法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的 钥匙，都毫无疑义的是句号， 钥匙，都毫无疑义的是句号，而生活的智 大概就在于逢事都问个为什么。 慧，大概就在于逢事都问个为什么。” 著名物理学家霍金说： 著名物理学家霍金说：“如果你从事科学 事业， 事业，你必须有创造力否则你只是重复无 聊的方程式，你永远也发现不了新东西。 聊的方程式，你永远也发现不了新东西。”
学习指导
• 《贵在一个“新”字》是一篇线条清晰， 贵在一个“ 是一篇线条清晰， 论述透彻的说理散文。 论述透彻的说理散文。文章紧紧围绕独 立思考的基本原则和方法提出了学习中 应注意博览群书，深思多问，兴趣广泛， 应注意博览群书，深思多问，兴趣广泛， 细致观察及长期坚持刻苦钻研， 细致观察及长期坚持刻苦钻研，注意思 想方法等方面的问题。 想方法等方面的问题。这样对养成良好 的独立思考的习惯， 的独立思考的习惯，培养良好的独立思 考的能力会有很大的帮助。 考的能力会有很大的帮助。
• 汉代王允的论衡中有问孔刺孟篇，不得读书人的喜欢， 汉代王允的论衡中有问孔刺孟篇，不得读书人的喜欢， 晋代嵇康因为一句“非汤武而薄周孔”而遇害， 晋代嵇康因为一句“非汤武而薄周孔”而遇害，明代 李贽因不赞成“以孔子是非为是非”而下狱． 李贽因不赞成“以孔子是非为是非”而下狱．中国绝 大多数文人，都成了孔孟的徒子徒孙，只会鹦鹉学舌， 大多数文人，都成了孔孟的徒子徒孙，只会鹦鹉学舌， 人云亦云，宣扬忠孝节义，三纲五常， 人云亦云，宣扬忠孝节义，三纲五常，读书没有自己 的思想，都是“跪着读” 的思想，都是“跪着读”．稍有独立思考意识的读书 都会被视为异端．先秦时“百家争鸣” 人，都会被视为异端．先秦时“百家争鸣”的局面再 也没出现过。 也没出现过。
2.从论点和论据的关系上分 2.从论点和论据的关系上分
通过形象的比喻来证明论点的 方法。借具体形象的事物来论证， 方法。借具体形象的事物来论证，使抽象 的道理变的通俗明白，容易被人接受。 的道理变的通俗明白，容易被人接受。 正反对比论证） 对比法 （正反对比论证） 同类. 类比法 同类.相似有可比性的比较 假定反面论点正确， 引申法 假定反面论点正确，然后从 这个错误论断推导出荒谬的结论， 这个错误论断推导出荒谬的结论，从而证 明反面论点的错误。 明反面论点的错误。
• “学”与“思”的关系是什么？ 的关系是什么？ • 课本上是关于怎样读理科书 ， 那么我们 课本上是关于怎样读理科书， 应当怎样读文科方面的书？ 至少三点） 文科方面的书 应当怎样读文科方面的书？(至少三点）
大用之则大成
• “心，灵物也；不用则长存，小用之 则小成，大用之则大成，变用之则 至神”。 ——唐甄 这段话怎么理解？可以得出什么结论？
课文以笛卡尔为例想说明什么？ 课文以笛卡尔为例想说明什么？对笛卡 尔的“我思故我在”你能读出多少内容？ 尔的“我思故我在”你能读出多少内容？
• 以笛卡尔为例 意在说明独立 思考重要意义
• 一个人对一切以事 物都应抱有质疑精 神；一个人存在的 意义在于他不停的 思考； 思考；独立思考对 一个人非常重要． 一个人非常重要．
课堂讨论（读课文结合以下问题）
导语部分： 导语部分：
“独立思考”怎样理解？ 独立思考”怎样理解？ • “新”字怎么讲？ 字怎么讲？ • “独立思考”与“创新”有什么关 独立思考” 创新” 系？ • 你认为导语部分谈了几个问题？ 你认为导语部分谈了几个问题？
他的疑问是无处不在的 • 你认为“怀疑一切”合理吗？ 你认为“怀疑一切”合理吗？ • “我思故我在”怎样理解？ 我思故我在”怎样理解？ • 以上两者之间有何联系？ 以上两者之间有何联系？ • 请你概括这一节的内容。 请你概括这一节的内容。
• 在思考中才能学会思考，一个 在思考中才能学会思考， 人的独立思考能力只有在不断 独立思考中才能最终形成。 独立思考中才能最终形成。
作者主要论述“独立思考” 在自然科学研究中的作用， 那么对社会科学研究有用 吗？能否找一些实例？
• 哥白尼和布鲁诺的日心说，达尔文的进化论， 哥白尼和布鲁诺的日心说，达尔文的进化论， 他们的创立者要冲破传统观念的束缚， 他们的创立者要冲破传统观念的束缚，忍受 宗教政治势力的镇压和攻击。 宗教政治势力的镇压和攻击。
反驳 ： 乌鸦夜啼的情况不是绝对没有，受到惊扰， 1.乌鸦夜啼的情况不是绝对没有，受到惊扰， 也会飞叫。 也会飞叫。 根据： 根据： ①乐府中有《乌夜啼》。 乐府中有《乌夜啼》 ②乐府琴曲歌辞有《乌夜啼引》。 乐府琴曲歌辞有《乌夜啼引》 ③唐教坊及后来的南北曲都有《乌夜啼》曲。 唐教坊及后来的南北曲都有《乌夜啼》 ④曹操《短歌行》有“月明星稀，乌鹊南飞” 曹操《短歌行》 月明星稀，乌鹊南飞” 句。
思维延展一： 思维延展一：
一、辨别一下对《枫桥夜泊》中 辨别一下对《枫桥夜泊》 的几个词语所作的新解好不好？ 的几个词语所作的新解好不好？
1.“乌啼”新解：乌啼指乌啼桥， 月落乌啼” 1. 乌啼”新解：乌啼指乌啼桥，“月落乌啼”， 乌啼 意思是月亮向乌啼桥方向落下去了。 意思是月亮向乌啼桥方向落下去了。 2.“愁眠” 新解： 愁眠”指愁眠山， 2. 愁眠” 新解：“愁眠”指愁眠山，又名孤 愁眠 江枫渔火对愁眠” 意思是江村桥、 山，“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫 渔火，对着愁眠山。 桥、渔火，对着愁眠山。
2.住持之说，无文献史料可证。乌啼桥的命名 住持之说，无文献史料可证。 当在《枫桥夜泊》脍炙人口之后。 当在《枫桥夜泊》脍炙人口之后。 旁证：梁祝故事流传后， 旁证：梁祝故事流传后，出现多处祝英台 读书处、梁山伯墓、梁山伯庙。 读书处、梁山伯墓、梁山伯庙。
桥的位置较低， 3.桥的位置较低，不可能使人产生月 亮从那个方向落下去的印象
江苏省淮安市阳光学校 王守林
作者简介
• 王梓坤，1929年4月生，江西吉安人。1952年毕 王梓坤，1929年 月生，江西吉安人。1952年毕 业于武汉大学数学系。1955年考入莫斯科大学数 业于武汉大学数学系。1955年考入莫斯科大学数 学力学系做研究生，1958年毕业获苏联副博士学 学力学系做研究生，1958年毕业获苏联副博士学 1952至1984年先后任南开大学讲师 教授。 年先后任南开大学讲师、 位。1952至1984年先后任南开大学讲师、教授。 1984年以来任北京师范大学教授 1989年任北京 年以来任北京师范大学教授， 1984年以来任北京师范大学教授，1989年任北京 师范大学校长。1991年当选中国科学院院士 年当选中国科学院院士。 师范大学校长。1991年当选中国科学院院士。王 梓坤在概率论方面著书9 发表论文数十篇, 梓坤在概率论方面著书9部，发表论文数十篇,为 我国的科学和教育事业做出了卓越贡献。 我国的科学和教育事业做出了卓越贡献。他在任 北京师范大学校长期间于1984年首次提出“ 1984年首次提出 北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师 重教” 重教”，并与北师大部分教师建议在全国设立教 师节。全国人大次年通过决议，将每年的9 师节。全国人大次年通过决议，将每年的9月10 日定为教师节。 日定为教师节。
关于“乌啼” 关于“乌啼” 新解：乌啼指乌啼桥， 月落乌啼” 新解：乌啼指乌啼桥，“月落乌啼”，意思是月 亮向乌啼桥方向落下去了。 亮向乌啼桥方向落下去了。 根据 ： 乌鸦的习性， 1. 乌鸦的习性，在日落之后黎明之前是不啼 叫的。 叫的。 2.寒山寺西三百米处，有一座乌啼桥。 寒山寺西三百米处，有一座乌啼桥。 据寒山寺住持说，乌啼桥建于隋大业七年， 3.据寒山寺住持说，乌啼桥建于隋大业七年， 毁于清同治年间。 毁于清同治年间。
倘有余暇， 倘有余暇，何妨多读
• 读课外书籍影响专业学习 吗？ • “博览群书”和“独立思 博览群书” 有什么联系？ 考”有什么联系？
“为什么”“怎么办”及其 为什么”“怎么办” 为什么”“怎么办 他 • 怎样理解，孔子的“学而不思则罔， 怎样理解， 学而不思则罔， 思而不学则殆” 这句话？ 思而不学则殆” 这句话？
总结结论
（结合课文，联系以上问题回答） 结合课文，联系以上问题回答）
• 独立思考需要的四个基本条 件是什么？ 件是什么？
拥 有 独 立 思 考 的 精 神
要有怀疑精神 要重视积累 要注重方法 要勇于实践
Байду номын сангаас
举例论证 引用论证 理论论证
结合本文看议论文的论证方法 1.你认为本文在论证上有什么突 1.你认为本文在论证上有什么突 出特点？试举例说明。 出特点？试举例说明。 2.这些论证方法有什么好处呢？ 2.这些论证方法有什么好处呢？ 这些论证方法有什么好处呢
• 思考：为什么说“自觉地培养独 思考：为什么说“ 立思考能力，实是一件大事” 立思考能力，实是一件大事” ？ • 因为历史上许多重大错误都 是因为人们缺乏独立思考的 能力造成的。 能力造成的。
• 作者认为培 养独立思考 这种能力需 要具备那些 条件？ 条件？
• 要有怀疑精 神，重视积 累，注意方 法，勇于实 践。