幼儿园小班音乐教案：声音的高低和乐曲的旋律

设计意图：这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对乐理知识有所认识。目的： 1.复习音乐律动《小猫你别吵》。要求表演整齐、生动。 2.通过游戏让幼儿知道声音有高有低，学习高低的相对概念。正确区分出声音的高低。 3.了解几种旋律，会用线条表示出来。 4.培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。 5.让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。准备： 1.音符2.五线图谱 3.简谱4.水彩笔 5.录音机6.磁带过程：一、情景表演：我唱得好情景：两幼儿争执，教师上前询问，知道他们在比谁唱歌好听，教师要求幼儿比一比。内容1：练声c－f 内容2：复习音乐律动《小猫你别吵》。要求表演整齐、生动。二、区分声音的高低 1.利用身边熟悉的东西作比较，初步了解高低的相对概念。游戏1：小音符的家游戏2：谁的声音高，谁的声音低互动游戏：听一听三、声音的旋律 1.上行和下行看图谱，从音符在图谱中的走向直观了解上行和下行。 2.旋律用线条将旋律表示出来，使之变成看得见得旋律。合作游戏：拼旋律四、简单复习一遍以上内容，进行小结。五、自由歌舞。