乐教乐学

才艺秀
展示才华 了解学生
语文课堂，乐教乐学
学生层面 教师层面 家长层面
学生层面
• 学生可通过手机、电脑等智能终端进行 移动学习，利用手机可以直接完成老师布置 的课文朗读、单词朗读等音频视频作业以及 电子作业，通过学乐云教学提交给老师。平 台还有同学间互动互评等实用功能，刺激了 学生学习兴趣和共同参与学习过程的乐趣。
教师层面
老师可以课前通过其 他老师上传 的教案、课件、视频等做好预习，提 高课堂学习效率；课下可以通过在乐 教乐学学生端留作业来巩固课上的知 识点，做到温故知新。
家长层面
家长可以在平台中以多种方式参与到学 校的教学过程中。比如，家长可以参与到学 生课堂和作业的过程当中，转变之前只检查 作业的“严”形象。同时，家长可以通过平 台反馈孩子课外学习与生活情况，也能够在 线与老师进行及时沟通，让“家校共育”之 路变得更加通畅。
微课
资源丰富 主题突出 指向明确
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培养广泛的兴趣和爱好，合理安排 时间，劳逸结合，学习事半功倍。
掌握学习的方法。所谓好的学习 方法，就是要养成优秀的学习习 惯。学习要“四会”：会预习； 会记笔记和整理笔记；会复习；
会总结反思。
热爱集体，积极参加集体活 动，具有良好的人际关系。
优秀版块，创意创新
作业 微课 活动 趣味课堂 才艺秀
作业
作业
简洁明了 直接反馈
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活动
省时省力 掌握学情
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趣味学堂
巩固知识 兴趣高昂
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乐教乐学 学乐兼得
南于庄中学 姜亚宇
“乐教乐学”是我国优秀的
传统教育思想，始于孔子， 代代传承，不断发展。
内容
01 以教为乐，以学为乐
02 优秀版块，创意创新
03 语文课堂，乐教乐学
以教为乐ห้องสมุดไป่ตู้以学为乐
教师如何才能以教为乐？ 学生怎样才能以学为乐？
教师如何才能以教为乐？
充满活力、热情洋溢的人格魅力。 博览群书、学而不厌的学习态度。
精益求精、追求卓越的工作精神。
把教育教学作为自己的事业，有 终身从教的奉献精神。
认真学习教育教学新理念，学 习专业知识、学习育人方法。
教师之间互相学习、相互帮助， 共同搭建成长的平台。
学生怎样才能以学为乐？
正确看待学习中正常存在的艰辛 与枯燥。秉持“一举首登龙虎榜，
十年身到凤凰池”的信念。
注重培养学习的兴趣。把学 习当作是喜爱做的事，学出 其中的乐趣，学出收获。
A +B+ C= D
让教学更加轻松
让学习更加有趣
让沟通更加便捷
乐教乐学
TNANK YOU
简洁明了 直接反馈
微课
资源丰富
主题突出
指向明确
活动
省时省力 掌握学情
趣味学堂
巩固知识 兴趣高昂
才艺秀
展示才华 了解学生
网络下搭建平台 交流中解疑释难
阅读中提升自己 展示中增强自信
游戏中巩固知识
LOREM IPSUM
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