中国石拱桥 (1)

《中国石拱桥》教学设计与反思

教学目标

1、知识目标：积累词语，掌握读音和词义。了解中国桥梁建设的伟大成就，把

握石拱桥的特征。

2、能力目标：了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。揣摩

语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

3、情感态度价值观：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文

化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。

教学重点：引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。品味说明文语言的准确性和严密性。

教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入。

以茅以升的名言“桥是一条犯大了的板凳”导入本课，

二、作者简介。

茅以升，江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。他主持修建的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的公路铁路两用桥，他还参加了新中国第一座现代化的大桥，武汉长江大桥的修建。解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。

三、说明文文体介绍

说明文是客观地说明事物或阐明事理的文章，目的在于给人以知识。说明文从对象上可分为事物说明文和事理说明文，从语言上可分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品文）。

说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用。

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

四、朗读课文，初步感知。

1、扫清生字词障碍、词语解释。

3、学生自读课文，找出说明对象和说明对象特征。

说明对象：中国石拱桥。

说明对象特征：形式优美、结构坚固、历史悠久。

4、学生自学找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？

明确：赵州桥、卢沟桥

五、再读课文，局部探究。

1、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”。句中“形式优美”与“结构坚固”能否互换？“不但”“而且”能否删去？为什么？

先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而正要使用它们来确定它们的递进关系。

2、作者写赵州桥的结构时是怎样安排顺序的？

文章按照总分的顺序来写，作者先总写赵州桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。

3、赵州桥的结构特点是什么？

①全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。②大拱的两肩上，各有两个小拱。③大拱由28道拱圈拼成。④全桥结构均匀。4、卢沟桥的结构特点有哪些？

由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

5、读第10自然段回答：新中国成立以后我国桥梁事业的飞速发展说明了什么问题？

说明了社会主义制度无比优越，劳动人民所拥有无限的聪明才智。

六、学习说明方法。

1、举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

2、列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。

3、作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座

桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

4、分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大

拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

5、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而

是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

6、摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水

声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。

7、作引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用

唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；

引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。

这些引用增强了文章的说服力和感染力。

七．揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点。

1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）

“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥，也体现了说明文语言的准确性。2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最

早的石拱桥了。（画线的词语能否去掉？）

“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。

3、我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。

4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。

5、①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）

两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8 米，这表现了作者实事求是的写作态度。

八、课堂总结。本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。

八、布置作业。选择自己熟悉建筑物，仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序，写一篇200字以内的短文。

《中国石拱桥》原文

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了