《钱学森》PPT课件

é fù yù kěn gòng 额头 赴美 富裕 诚恳 贡献
féng tǎn 冯卡门 袒露
词语积累
屈指一算
魂牵梦绕
广阔无垠
运载火箭 劈波斩浪 水天一色
赴美留学 袒露心迹
（用文中的词语）
步伐（ 生活（ 卓越（ 美好（
） 待遇（ ） ） 条件（ ） ） 格外（ ） ） 宽大（ ）
步伐（稳健 ） 待遇（ 优厚 ） 生活（ 富裕 ） 条件（ 优越 ） 卓越（贡献 ） 格外（ 兴奋） 美好（ 前景 ） 宽大（前额 ）
师从美国著名空气动力学教授 冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的 学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托钱学森的爱国主义精神
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇， （但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。
用“虽然······但是······”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
在 无边无垠
的太平洋上，一
艘巨轮正 乘风破浪
驶往香港。一
位四十来岁的中年人，迈着 强健 的步
伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大
的前额。 凝望 着水天一色的远方，
他屈指一算，已经在海上航行15天了。想
到前方就是自己 朝思暮想 的祖国，
他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火
箭的舱壁呀！
zài 运载火箭 载歌载舞 载重 zǎi 记载 一年半载
1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
人们都这样说，似乎是我发现了钱学森， 其实，是钱学森发现了我。——冯·卡门（世 界超音速时代之父）
绝不能放走钱学森！……我宁可把他枪 毙了，也不让他离开美国！……无论在哪里， 他都抵得上五个师！——金布尔（美国海军 高级将领）
钱学森是使一个国家成为世界一流军事强 国的科学家的银河中一颗明亮的星……—— 密尔顿·维奥斯特（美国著名专栏作家）
“中国导弹之父”
钱学森
（1911--2009）
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。
1955年10月1日 1943年 1949年10月1日 1955年9月17日
按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？
叙述的形式：平叙、倒叙、插叙
倒叙，是根据表达的需要，把事
件的结局或某个最重要、最突出的 片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情原来的发展顺序进 行叙述的方法。
看来中国的导弹和原子弹都离不开‘钱’ （指钱学森和钱三强）啊！——周恩来
我们要感谢科技工作者为国家做出的贡献和 争得的荣誉。大家要记住那个年代，钱学森、李 四光、钱三强那一批老科学家，在那么困难的条 件下，把“两弹一星”和好多高科技搞起 来…… ——邓小平
钱学森同志是一位具有高尚的爱国主义精神， 坚定不移地为社会事业奋斗的战士。……钱学森 同志是我国爱国知识分子的典范，他的经历体现 了当代中国知识分子追求进步的正确道路。 — —江泽民
师从美国著名空气动力学教授冯·卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
师从美国著名空气动力学教授 冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的 学生和最得力的助手。
“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯·卡门，冯·卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯·卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
自学要求:
1. 默读课文2-6小节，划出 钱学森说的话，并想一想：他 是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体会这 些话表达了他怎样的情感？把 你的感受写下来。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
在 广阔无垠 的太平洋上，一艘巨轮 正 劈波（斩浪驶往香港。一位四十来岁的中 年人，迈着 稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海 风不时掠过他那宽大的前额。 眺望 着水
天一色的远方，他屈指一算，已经在海上 航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的
祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁呀！
归国心切
作用：用倒叙的方法，可以引起读者的 阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
第一段（1）钱学森乘一艘巨轮在太平洋上航行了 15天，终于返回了祖国。 第二段（2）钱学森在美国虽然待遇很优厚，但他 时刻不忘祖国。 第三段（3、4）新中国诞生后的第一个中秋节， 钱学森和留学生们欢度节日，庆祝祖国的诞生， 感到格外兴奋。 第四段（5、6）钱学森克服重重阻力，在周总理 的关怀下，终于返回了祖国。 第五段（7）钱学森回国后，为我国的运载火箭、 导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
Fra Baidu bibliotek
载人飞船
自读课文，完成练习
这篇课文围绕钱学森主要讲了一件 什么事？
画出文中表示时间的词，你发现了 什么？
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 国后为我国（运载火箭 ）和（导弹 ） 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。