品德与社会下册 第一单元诚信是金教案 教科版
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教科版品德与社会下册教案
第一单元诚信是金
一、单元目标及课时划分:
○教学目标
1、知道诚实自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思,懂得守时、说到就做到,都是守信的表现。懂得社会需要诚信,诚信是商业成功的法宝,是现代社会正常运行的基本保障。
2、了解撒谎的危害性,学习正确地解决生活和学习中的问题,不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为,培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待,讲信用的可贵。
3、引导学生开展社会调查,培养搜集、整理资料的能力,建立自己的诚信小档案,努力做一个讲信誉的人。
活动示范案例
我不能说谎
活动目的
1、理解诚实的含义及其重要性,知道撒谎的危害性。
2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。
3、能对自己的行为进行反思,体会诚实是令人轻松坦荡的事
活动准备:
学生:找列宁小时侯的故事、讲砍倒樱桃树小男孩的故事
老师:vcd----《狼来了》的故事片、课件
活动过程:
一、动画故事导入,明确活动主题
1、播放学生熟悉的动画故事片《狼来了》。
2、老师问:故事中的小孩为什么会被狼吃掉?
3、学生回答。小男孩一次又一次撒谎,山下的农民伯伯一次又一次被
骗后,不再相信他。真的有狼来时,他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种
下的恶果。
4、老师相机板书活动主题:我不能说谎
5、说谎带来的后果是可怕的,我们不能说谎,绝不能说谎!
二、小组讨论交流,揭示诚实含义
1、活动一:小组讨论诚实的行为有哪些?
课件出示教材第二页两幅图
生汇报:诚实就是说出自己真实的想法
诚实就是要敢于说“不知道”
诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误
诚实就是不隐瞒别人的错误
…………
2、活动二:夸夸我自己诚实的表现。
学生说说:在家里,我是诚实的好孩子……
在学校,我是诚实的好学生……
老师小结:真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎,要做到事事不说
慌,天天不说慌。
3、活动三:讲讲身边诚实的人和事。
身边有很多诚实的人和事让我们感动,让我们夸夸这些人,讲讲这些事。
4、老师小结:
诚实是一个人最基本的品质,它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事,小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易,在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易,困难的是每天都不说慌,每件事上都不说慌。看看,下面这些小朋友就遇到难题了。
三、设置生活情境,辨析明理导行
情境一:课件展示教材3月6日王明宇的日记
1、议一议:怎样帮帮苦恼的王明宇?
2、说一说:你有过小男孩这种心情吗?
3、想一想:你以后遇到这种事怎么做?
情境二:课件展示教材中“乐乐该怎么做”的图片文字。
1、讨论:乐乐该怎么做?
2、交流:你认为撒一次慌有没有关系?
情境三:老师和一个学生表演:忘掉作业撒谎被揭穿的情境。
1、交流:你想对这个撒谎的同学说什么?
2、这样一幕在班级经常发生,有同学尝到苦头,有同学尝到甜
头,你想对尝到甜头的同学说什么?
老师小结:犯了错误不要紧,只要勇敢承认,并勇于改正,同样是一个值得别人信赖的人,请听下面的故事。
四、树立诚实榜样,反思提升自我
活动一:讲故事,树榜样
1、学生讲故事:列宁小时侯打破姑妈家花瓶勇于承认的故事。
砍倒樱桃树的小男孩乔治.华盛顿的故事。
2、学生汇报:这两个故事说明什么?
3、老师小结:一个人犯错误实在平凡不过了,最重要的是要勇于承认错误,并且改
正错误,才能少犯错误,直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿给我们
作出了榜样,。他们的故事告诉我们犯错不要紧,要紧的是能勇敢地自我反思,
承认错误,不隐瞒错误。希望小朋友从小养成不撒谎的好品质。
活动二:自我反思:你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗?
1、小组交流:和组内的小伙伴说说你曾经说过的慌。
2、小组互助:帮你分析撒谎的心理,反思撒谎的原因。
3、老师小结:通过刚才与小朋友的交流,老师知道很多小朋友说谎
都是有难处、有这样和那样不得已的原因,这也就是说谎的借口,不能说是
说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事,撒谎
暂时解决的问题,总有一天事情的真相要暴露的,你还将为之付出更大的代
价,所以我们绝不能撒谎!
活动三:拓展交流:怎样的谎言是善意的谎言。
1、情境表演:医生告诉病人家属病人身患绝症,家属撒谎安慰病人只是
良性肿瘤,住院很快会好。
2、学生交流:说谎对不对?为什么?
3、举例说说怎样的谎言是善意的谎言。
老师小结:善意的谎言是爱的谎言,它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折,但我们要把它用好,才能不带来伤害。
我们只有从小做一个诚实的孩子,做一个对待错误有勇气的孩子,
长大才会有出息。
五、课外实践
1、收集关于诚实的格言、谚语,想想它对你有什么启发?
以小组为单位建立“诚实小档案”,记录自己优秀的表现和违纪的行为,经常自我反思,不断提高。 (长沙市仰天湖小学李丹)
没有人会知道
活动目标:通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实,对自己的行为负责。
活动准备:课件录相资料
学生利用课外搜集到有关城信的故事
活动过程:
一、课件导入激趣
1、根据课文插图,播放以下内容:一个小男孩独自在空地上踢足球,不小心踢中了
停放在路边的一排自行车,车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。(播放停止)
2、老师提问:他该怎么做?谁能帮帮小男孩?(学生自由讨论发表意见)
3、根据讨论结果继续播放课件。
小男孩扶起自行车,并低头主动认错。
二、小诊所
1、播放动画《诚实的晏殊》
2、交流:晏殊这样做,对吗?你想对他说什么?
3、打出最后一句话:“美好的心灵像水一样透明纯净,像玉一样洁白无暇。”齐读
4、联系生活实际,说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?
自己当时是怎么做的呢?(为保护孩子的隐私建议用小纸条写出来。)
5、学生讨论交流,提出解决方案。
三、故事会
1、师讲《手捧空花盆的孩子》、《诚实的列宁》等故事。
2、学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。
3、教师小结:很多事没有人会知道,除了你自己。诚实不需要任何理由,只需要
对自己的行为负责。只有这样,你心里才会觉得轻松、坦荡。
四、演一演
1 、小品1 在一次数学考试,小杰得了100分。他非常高兴,心想又可以获得爸爸的表扬了,但当老师发下试卷后,他发现自己错了一道题,老师竟然没有看出来。接下来,小杰会怎么做呢?
2 、小品2 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃,她非常喜欢这个娃娃,她该怎么办呢?
3 、小品3 小军周末独自去郊外钓鱼,当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时,却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌,他该在这里钓鱼吗?