《月迹》PPT 图文

人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。 妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄 叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到 了。我们来了兴趣，竟寻出院门。
寻月图：突出月亮无处 不在，只要你细心寻找。
反义词：细致
院门外是一条小河。河水细细的，却 漫着大片的净沙， 全没白日那么的粗糙， 灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去， 弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫:“月亮 在这儿!”
月球：俗称月亮，是地球唯一的天然卫星， 并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直 径是地球的四分之一，质量是地球的八十 分之一。月球表面布满了由陨石撞击形成 的环形山。
桂 桂树，为木犀科、木犀属的一种常绿
树
阔叶乔木。高可达15米，桂树实生苗 有明显的主根，根系发达深长。
嫦
嫦娥，在神话传说中，嫦娥因偷食大 羿自西王母处所求得的不死药而奔月
近义词辨析
相同点
不同点
倏忽
倏忽——指很快地，忽而间。 （文言文用的较多） 指时间很短， 很快。
霎时
霎时——极短的时间。（现 代文）
1. 春风秋月不相待,（ 倏）忽朱颜变白头。
2. 一阵雷声过后，（ 霎）时下起了瓢泼大雨。
词语积累
描写月亮的词语：
一轮浩月 月亮皎洁 新月当空 一弯新月 一钩残月 月色朦胧
娥 成仙，居住在月亮上面的广寒宫之中。
会认字
踪迹 倏忽
léi
累累
niǎoLeabharlann 袅袅繁星chánɡ é
嫦娥
面面相觑
jí dù cí
嫉妒 瓷花盆
我会读
累
嫦
娥
嫉
袅 妒
瓷
léi
niǎ chá o nɡ é
jí
d
ù
cí
多音字
累
lěi （累累）（积累） lèi （劳累） (疲累）
1. 哥哥上学很认真，积累（ lěi ）了很多学 习经验。 2.妈妈工作了一天，非常地劳累 （ lèi ） 。
“有三妹漂亮吗?”“和三妹样漂亮的。”
三妹就乐了:"啊啊，月亮是属于我的了!”
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来;望着她的
狂样儿，心里却有了一丝嫉妒。我们便争执起来，每个人
都说月亮是属于自己的。
奶奶说:“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它
吧。”
近义词：争吵
这句话运用了__对__话__的方式，说出大家都想要一个月亮， 为后面做铺垫_。
意思是：面对面 不说话。
想象：将我们都已经 在月亮上，表现了大 家对月亮的喜欢。
我们都面面相觑了。倏忽间，哪儿好像 有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头 发梢儿上，添了种淡淡的痒痒的感觉。似乎 我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后 的这棵了。
奶奶瞧着我们，就笑了:“傻孩子。那里 边已经有人了呢。”
词语解释
猜一猜。
行动所留下可觉察的形迹 。 形容积累很多。 形容人们互相望着，都不说话。 形容烟气缭绕上升。 指很快地；忽然。
踪迹 累累 面面相觑 袅袅 倏忽
近义词 踪迹--- 踪影 累累--- 重重
倏忽--- 忽然
反义词
累累--- 稀少
嫉妒--- 欣赏
嫉妒--- 妒忌
倏忽--- 缓慢 粗糙--- 精致
看月
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月 亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗 前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬 着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半 圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满 盈了。
总体说出月亮到处走的特点，为后面我们去寻月做铺垫。
记叙：将大家看月亮的过 程描述出来了，由此可看 出大家都很喜欢月亮。
拓展延伸
玉兔捣药 相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉， 所以称作"玉兔"。这种白兔拿着玉杵，跪地捣 药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。 久而久之，玉兔便成为月亮的代名词。
课堂练习
1.看拼音，写词语。 lěi jī niǎo niǎo jí dù
（累积） （袅袅） （嫉妒）
2. 写同义词
渐渐——（逐渐） 倏忽——（忽然）
踪迹——（ ）踪影 羡慕——（ ）爱慕
3. 仿写关于月亮的比喻句。
月亮是一盏黑夜中的明灯，让夜行的人们明确 前进的方向。
抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢 地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。
课后作业
1. 把描写桂树的句子抄下来。 2. 课下观察夜晚的月亮，请你以小短文的
形式展示一下，写出月亮的美的特点。
寻月 追逐一轮明月（月迹） 月 迹 望月 永葆一颗童心（心迹）
议月 倾吐一片真情（印迹）
写作手法
学习运用夸张的修辞手法
【夸张】“妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶 儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃上发现了。”这句话用夸张的 手法说出说月亮无处不在，感受寻月的乐趣。
【举例】我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到 针的声音。
总结全文
我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光 辉......正像奶奶说的那样:它是属于我们 的，每个人的。我们又仰起头来看那天上 的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突 然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天 空也是我们的了。
思考：这样结尾有什么好处？
以找到每个人的月亮做结尾，照应开头，深化主题。
板书设计
“谁?”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁?” “一个女子。”
这句话运用了_对__话__的方式，告诉我们一个神话故事的主人公叫 _嫦__娥___。
哦，一个女子。我想:月亮里，地该是银 铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住 的一定是十分漂亮的女子了。
心理描写：描写月亮 上的景色还有美人。
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的， 会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿 又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜， 一个失 望。奶奶说:“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
意思是：踪影， 痕迹。
寻月
近义词：确实
我们都跑了出来，它果然就在院子里， 但再也不是那么个满满的圆了。满院子的 白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这 般亮的。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
这句话描写了月亮散发出的光芒，很美也很亮。
想象：将在月光下，桂树的花 骨朵都成了繁星的样子，可见 当时的月景多美。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的 叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去， 不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的: 抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶， 明显大多了。也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
记叙：说出月亮出 现在小河里了，月 亮到处都有啊。
我两处去看了，两处的水里都有月亮， 沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我 们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛 里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也 定是会有的。噢，月亮竟是这么多:只要你愿 意，它就有了哩。
这句话是通过作者的眼睛告诉我们，月亮是__无__处__不__在__的。
23 月 迹
RJ·五年级上册
作者简介
贾平凹，1952年生于陕西省，毕业于西北大学 中文系，当代作家。发表作品《鬼城》《二月 杏》。 1993年创作《废都》。1997年凭借 《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。 2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
助读资料
同学们，你们 知道关于月亮的 知识吗？
初读感知
1.课文中介绍的月亮的足迹都在哪儿？
月亮无处不在，月亮属于每一个人。
2.根据课文内容填空。 课文描述了我们一群孩子__寻__月__的过程，作
者用孩子的角度描写了我们在这一过程中获得的 感悟，抒发了对_童__真__、___童__心__的__赞___美__之_。情
段落划分
第一部分（1-2）：写月亮匆匆来去。 第二部分（3-23）：写寻月过程。 第三部分（24）：写沙滩议月。
“奶奶，那月上是什么呢?”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢?” “桂树。”
这句话运用了_对__话__的方式，说出了传说中月亮上的有一棵_桂__树___。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆 驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨 鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从 树林穿过，留下圈圈年轮。
课文解读
默读课文，本文是怎样开头寻月的？
盼月亮
意思是：新奇
我们这些孩子，什么都觉得新鲜， 又常常什么都觉得不满足。中秋的夜里， 我们在院子里盼着月亮，好久却不见出 来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着， 缠着奶奶说故事。奶奶是会说故事的， 说了一个，我们还要她再说一个，奶奶 突然说: “月亮进来了!”