有理数大小比较

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解: -3,-5,4,0在数轴上表示如图:




-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
将它们按从小到大的顺序排列为:
-5 <-3 <0 <4
思考:
(1)请完成下列图表
数据 比较大小 求绝对 比较绝对值的大


8
|8|=8
3 1<3<8<15
|3|=3
1<3<8<15
|15|=15
15
|1|=1
1
你发现了什么? 正数比较大小,绝对值大的数大
数据 比较大小 求绝对 比较绝对值的

大小
-7
|-7|=7
-3 -9<-7<-5<-3 |-3|=3 |-3|<|-5| <|-7| <|-9|
-5
|-5|=5
-9
|-9|=9
你发现了什么? 两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
有理数大小的比较方法:
3、设a是最小的自然数,b是绝对值最小的正数 ,
c的相反数是最小的正整数,则a+b+c=
.
不忘老朋友Leabharlann Baidu☞
请比较下列几组数的大小:
⑴ 0.6 _>__ 0 ;
⑵ 2 _<__ 7;
⑶ 3 _<__ 4 79
说一说 ☞
下图表示某一天我国5个城市的最低气温.
武汉5 ℃ 北京-10℃ 上海0℃ 广州10℃ 哈尔滨-20℃
有理数大小比较
1、判断下列说法是否正确: (1)有理数的绝对值一定是正数; (2)如果两个数的绝对值相等,那么这两
个数相等; (3)符号相反且绝对值相等的数互为相反数; (4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴
上越靠右; (5)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴
上离原点越远。
2、猜一猜,我是谁? (1)绝对值是它本身的数是 ; (2)绝对值是它的相反数的是 。
例2 比较下列每对数的大小,并说 明理由:
⑴ 1与- 10; ⑵- 0.001与0
3
2
⑶ - 9与-11 ⑷- 4 与-3
解:⑴1>-10 (正数大于一切负数)
⑵-0.001<0 (负数都小于零)
☞ 巩固知识
比较下面各对数的大小,并说明理由:
⑴5
6
___>_
1 6

⑶ -1 __<__0;
⑵-3 ___<_+1;
小结
拓展
1、有理数的大小比较有两种方法: 数轴比较法和直接比较法。
2、你觉得什么情况下运用直接比 较法简单,什么情况下利用数轴 比较法简单?说说你的想法?
作业
书本第17页 1、2(1)、(3)、 (5)、(7)、3题 基础训练 第7、8页 预习书本 第19—21页
同学们 再见!




1 2
___<-
1 4
⑸ -|-3| __>__-4.5
好好想想
1、利用数轴回答: ⑴有没有最大的整数和最小的整数?
⑵有没有最大的正整数和最小的正整数?
答:没有最大的正整数,最小的正整数是1。 ⑶有没有最大的负整数和最小的负整数? 答:最大的负整数是-1,没有最小的负整数。
2、填空:绝对值最小的有理数是 0 ; 绝对值最小的自然数是 0 ;绝对值最小 的负整数是 -1 。
☞ 合作探究
挑战自我
(1)小明在课外书上看到一道习题: “若a表示一个有理数,请比较a与-a的 大小”,他觉得太简单了,马上就得出了 a> -a的结论,他做得对吗?
若a是正数,则a>-a; 分类讨论: 若a是负数,则a<-a;
若a是零,则a=-a。 (2)若a>0,b<0,且|a|<|b|,则你能 比较a、b、-a、-b这四个数的大小 吗? 答:b<-a < a <-b
有什么关系?
想一想
有理数大小的比较方法:
一、数轴比较法:
记住了吗?
在数轴上表示的两个数,右边的数总
比左边的数大。


-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
有没有最大的有理数?有没有 最小的有理数?
趁热打铁☞
例1 在数轴上表示数-3,-5,4,0, 并比较它们的大小,将它们按从小到 大的顺序用“<”号连接。
问:你能将上述五个城市的最低 气温按从低到高的顺序依次排列吗?
哈尔滨 北京 上海 武汉 广州 -20℃ < -10℃ < 0℃ < 5℃ < 10℃
哈尔滨 北京 上海 武汉 广州
-20℃ < -10℃ < 0℃ < 5℃ < 10℃
越来越大

-20




-10 0 5 10
请大家思考这五个数的
大小与它们在数轴上的位置
都记住了吗?
一、数轴比较法:
在数轴上表示的两个数,右边的数总
比左边的数大。 |
|
|
|
|
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|
|
|
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
二、直接比较法:
1、 正数都大于零,负数都小于零,
正数大于一切负数。 2、两个正数比较大小, 绝对值大的数大; 两个负数比较大小,绝对值大的数反而小
灵活运用 ☞
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