爸爸妈妈在我心中-PPT1

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反思爱
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想一想
用心想一想， 父母每天都为我们做了些什么？
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乌鸦反哺
从前，鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张 着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事 的小乌鸦喂它，它会饿死的。 老乌鸦自从生育了子女，它们 每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年 迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物 孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦 自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!
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微家书
爸爸妈妈相对你说的话......
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感恩
把爱大胆说出来
今天是感恩节，请同学们在心形卡片上写 上对父母的一句感激的话，或者表达对父母 的爱，把卡片送给爸爸妈妈。
3、立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有 干；及 其有干 ，尚未 有枝； 枝而后 叶，叶 而后花 。 4．在解决问题的过程中，使学生能 够在图 上表示 各建筑 物的位 置关系 。
5．进一步培养学生的空间观念，在 辨认方 向的活 动中， 进一步 感受数 学与生 活的密 切联系 。 6．识东北、东南、西北、西南四个 方向， 并能用 这些词 语描述 物体所 在方向 。
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你 爸爸、妈妈知道 的生日吗？
会向你祝贺吗?
爸爸、妈妈 那，你知道
的生日吗？
向他们庆祝过吗？
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考考你：
你对爸爸、妈妈了解多少？
① 爸爸、妈妈多少岁了？ ② 爸爸、妈妈最喜欢吃的一道 菜是什么呢？ ③ 爸爸、妈妈的工作是什么？ 辛苦吗？ ④ 爸爸、妈妈的身体好吗？
乌鸦还知道反哺、人难道就 不知道孝敬自己的父母吗？
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感恩父母的爱
是您，将我带到人间。 如果我是一条船，您就
教会我在成长中，
是灯塔是港湾；
如何走过沟沟坎坎。 是您，领我认识世界。 天寒地冻时，
这就是父亲的爱，这就 是父亲的情。
将我双手放入怀中温暖。 她柔柔如水，轻轻如烟，
您用爱心穿引的线， 深沉如海，恩重如山！
那一针一线，
鲜花可以枯萎，沧海可变
都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉
桑田。
但父母的爱，却永远留
动风筝的线；
在我们的心间！
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爱父母，在行动
小组讨论： 你想怎样感谢父母呢？
（或者做一件能让爸爸和妈 妈开心的事情？）
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1.美育包括美术教育和审美教育,文化 是美育 的底色 和灵魂, 不能忽 视文化 精神的 培养。 2.欣赏中国绘画,应该了解其中计白当 黑、浓 淡生趣 、意境 天成等 艺术手 法和精 神追求 。 3.美育在中国近代历史上是一个很重 要的概 念,一直 承载了 爱国救 亡、除 弊振新 的重任 。 4.当下美育应重传统轻西方,融汇西方 与民族 、古典 与现代 的文化 ,形成 好的审 美教育 体系。 5. 要推动人工智能规模化应用,就必须 推动人 工智能 与各行 业融合 创新, 在制造 、农业 、物流 、金融 等重点 行业和 领域开 展人工 智能应 用。 6. 美国各执行机构每年与白宫主管预 算科技 政策办 公室沟 通,说明 优先推 动人工 智能发 展情况 ,按时 列明计 划,可期 获得该 项目预 算优先 权。 7．用金银珠玉来装点堂皇的宫殿庙 宇，这 种行为 使得大 量珍贵 的人力 物力降 低为符 号的陪 衬，只 能揭示 意义的 贫瘠和 精神的 无力。 8．让日常的景色转换成大师的杰作 ，使普 通的词 语凝结 成千古 不朽的 诗句， 这些审 美和艺 术创造 ，体现 着人的 精神世 界的富 足。 9．“富”的美应该是一种由内而外 的富贵 气，它 是一种 自然流 露的美 ，它得 自个人 长期的 、自觉 的涵养 ，也得 自社会 的普遍 氛围， 与金钱 没有必 然关系 。
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.