专业技能训练报告书

海南大学

2014-2015年度第一学期专业技能训练

报告书

学号： 201304133100xx 姓名： xxxxxx 学院：材料与化工学院

专业：材料科学与工程

专业技能训练报告书

题目：利用PC410控制器进行温度控制

组长：

组员：

专业：2013级材料科学与工程

一、实验设计目的：

1.学会使用控制器来控制加热过程

2.了解控制器的构造和功能特点

3.熟练掌握PC410接线原理和设置方法

4.学会对控制器进行性能测定及分析

二、实验器材：

PC410控制器，温度传感器（热电偶），继电器，导线若干，石棉网，其他工具

三、实验原理：

PC410智能控制温度是利用与其相连的热电偶对加热温度进行采样、监控，当温度在设置范围内时，利用控制器控制电热丝进行加热，当环境温度到达设定值，控制器将会控制电路，使温度不再上升。如果温度还在上升，达到报警温度点，发动报警功能。当被操控的温度不能得到有用的控制时，为了避免设备的破坏，这时需要人为断电使其停止工作，从而保护器材。

四、实验设计及调试步骤：

1、认真阅读PC410说明书，研究PC410的电气接线图，了解每个接线端的接线

原则。

2、遇到不理解的问题，找老师指导。

3、通过小组内部讨论，确定出具体的接线电路图。

4、仔细分析电路连接的可行性。

5、拟定实验计划书。

6、进入实验室进行实物器件的连接，使其达到预期的控温目的。

7、对PC410控制器进行数据设定，进行性能测定。

8、分析实验结果（如控制精度不高的原因分析等）。

9、完成专业技能训练报告书。

五、注意事项：

（1）热电偶输入，应使用对应的补偿导线。

（2）连接电热丝时，不要直接与导线相连，中间最好用一块陶瓷块。

（3）要注意不能让缠绕的电热丝相互连接。

（4）输入信号线应远离电源线，动力电源线，和负载线以避免产生杂讯干扰。

（5）由于控制器的开关是直接短接的，因此，不能再通电时接触任何金属部位。

（6）实验结束后，拆线过程中，由于电热丝余热过高，不要接触电热丝。

六、任务分配

画接线电路图；拟定计划书；辅助完成报告书

进行实物连接；进行设置测试性能

前期咨询老师，解决说明书中遇到的问题；分析测试结果

前期咨询老师，解决说明书中遇到的问题；辅助完成报告书

完成专业技能训练报告书；辅助接线任务

注：

上述任务分配只是每个人的主要任务，为把本次专业技能训练完成好，需要全组成员相互协作。

七、数据记录

T 0 25 85 110 170 195 255 280 340 365 425 450 510 535 595 620 680 设定值240 260 260 280 280 300 300 320 320 340 340 360 360 380 380 400 400 测定值192 195 196 200 202 209 212 222 225 234 236 246 249 259 261 278 281

八、控温数据处理

九、控温数据结果分析

由上图可以看出，设定的控温曲线与实际测定的控温曲线差异很大，为什么会有这样的现象？经分析，我们发现这些问题可能是实验中的一些设定导致的。

首先，设定的第一个温度值与实际待测物体温度差值过大，这对后面的数据会产生比较大的影响。其次，由于初次进行此类实验，有点操之过急，设定的斜率为0.8，即每秒钟温度上升0.8°C，稍微大了一些，这也对后面的产生了很大影响。还有就是被加热的石棉网的导热问题，使其与热电偶感应温度有了一定的差距，从而使设定的恒温阶段有了些许的温度升高。

十、专业技能训练心得体会

经过这次专业技能训练，我学到了很多，同时也感受到了很多。

（一）通过这次专业技能训练，我们对本专业有了更深的了解

（二）要做好一件事，首先要对其有很深入的了解，并且不能着急，要静下心来解决实验过程中遇到的问题。

（三）只有团结协作才能把事情做好。

（四）完成任何一件事后，都要对其进行思考分析。

十一、实验设计装配原理图（见附件）