《赵州桥》PPT(第二课时)【完美版课件】

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
总写图案的 美观。
作者通过描写赵州桥表达了什么 情感?(串珠问题4)
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是
我国宝贵的历史遗产。
点明了赵州桥的历 史价值,赞扬了劳动 人民的智慧和才干。
假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。 这是课后第2题哦！
世界闻名 雄伟 创举 美观
课堂小结
《赵州桥》是一篇说明文。它从坚固和美观两方面 介绍了闻名世界的赵州桥。全文层次清晰、重点突出， 通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人 民的智慧和才干。在体会课文思想感情的同时，我认识 了过渡句的作用。
设计坚固的。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，
两旁走人。
运用列数字的说明方法,写 出了赵州桥的长度和宽度, 体现了桥的雄伟。两个 “多”字,体现了文章用词 的准确性。
长五十多米
九米多宽
这么长的桥，全部用石头砌
成，下面没有桥礅，只有一个拱
形的大桥洞，横跨在三十七米多
宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面 没有桥墩”,说明了桥的设 计精巧;“横跨在三十七米 多宽”,列数字从长度上说 明桥的设计坚固。
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有 的……有的……还有的……” 生动地描写了龙的姿态,突 出了栏板上图案的精美。
仿写： 仿照课文，用“有的……有的……还有
的…”写一句话。
示例：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏 马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是 美丽极了。
介绍了赵州桥的设计者 及建造时间。
画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种 设计有什么好处。(串珠问题2)
这句话在本段中起什么作用？
赵州桥非常雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固” 的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、 形状特点等都是围绕本句展开的。
想一想：
第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的? 从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的
11 赵 州 桥
第 二 课时
激趣导入
通过上一节课的学习，我们已经初步理解 了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送 给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问 题。让我们带着这些问题理解课文。
品读释疑 带着问题，听录音回顾课文。
核心问题：
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥？
串珠问题：
1.从第1自然段中你了解到了赵州桥哪些信息？ 2.画出赵州桥的坚固表现在哪里?说说这种设计有什么好处。 3.赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修辞描写赵州桥栏板
示例：河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李 春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水 还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不 但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和 才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
运用好过渡句需注意： 1. 由一件事转到另一件事时、记叙的时间发生变化时、倒叙 转入顺叙时……这些地方都需要过渡。 2. 过渡句要简洁明白，确有总结上文、引出下文的作用。
练一练： 写一段话，用上过渡句。
本课小结
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄 伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人 民的智慧和才干。
大桥洞顶上的左右两边，
还各有两个拱形的小桥洞。平
时，河水从大桥洞流过，发大
水的时候，河水还可以从四个
小桥洞流过。
用平时与发大水时桥 洞作用对比，进一步 说明设计的坚固。
平时，河水从大 桥洞流过。
发大水的时候， 河水还可以从四个小 桥洞流过。
“这种设计”指的是什么?
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个 拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州 桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州 桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。
上的图案的？ 4.作者通过描写赵州桥表达了什么情感？
为什么说赵州桥是世界闻名的石拱桥?(核心问题)
从第1自然段中你了解到了赵州桥哪 些信息?(串珠问题1)
交待了赵州桥的地理位置、别名 及在世界上的知名度等。
河北省赵县的洨河上，有一座世界 闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的， 到现在已经有一千四百多年了。
主题延伸
学习了课文，同学们可以组成兴趣小组,通过各种途径 了解家乡古建筑的资料,然后拍照片或者画下来粘贴在班级 的专栏内。
宁夏石嘴山武当庙 宁夏青铜峡108塔 山西平遥古城
山西乔家大院
运用好过渡句
过渡句可以承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文的 内容，使文章衔接自然，内容顺畅。本课第3 自然段第一句话就是 过渡句。“这座桥不但坚固，而且美观”总结了上文的内容，引出 了下文对桥的美观的说明，使文章衔接更自然，内容更顺畅。
这是课后第1题哦！
赵州桥的美观表现在哪里？作者运用什么修 辞描写赵州桥栏板上的图案的？(串珠问题3)
总结了上文
这座桥不但坚固，而且美观。
引出了下文 这句话在文中起什么作用？
这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧” 承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写 使文章结构更紧凑,衔接更自然。
品析过渡句的手法
概念：一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领 起下面的内容,这个句子就是过渡句。 作用：承上启下。 答题模式：这句话起承上启下(过渡)的作用,承接了上 文……内容,引出了下文……内容。 运用：课文第三自然段第一句。
排比
Hale Waihona Puke Baidu
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；