人教版初中语文七年级上册 春教学课件
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（喻体） （喻体有什么特点）
返 回
. .
.
.
春草图
春草图
春 花 图
春 风 图
春 雨 图
迎 春 图
返回
作者使用了哪些词语描绘春草？描绘 了春草的什么特点？
偷偷、钻 嫩嫩、软绵绵 绿绿
旺盛的生命力
草的质地 颜色
一大片…… 叠用形容词
草的长势
细致描绘春 草的生机
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 虚实结合
轻盈 抓住特点描绘 春雨的“润”
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招 春天像健壮的青年，有铁 展的，笑着，走着。 一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。
美
力
返回
训练项目:品评词语 字数：100
在《春》中，我最喜欢的句子是 。”
这个句子选用 了 的
一词，生动准确的写出 。 （景物特点）
文章思路
盼 春
（开头1）
绘 春
（主体2-7）
（总写） 一切:山、水、太阳 （分写）
赞 春
（结尾8-10）
春草 春花 春风 春雨 迎春
转训练
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
. .
. .
.
.
返回
山朗润起来了
水 涨 起 来 了
.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 .
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（动词、形容词） （景物）
训练项目:品评句子 字数：100
在《春》中，我最喜欢的句子是 。”
这个句子选用
手法，生动准确的写出
（修辞）
了 的 （景物） 。 （景物特点）
训练项目:仿写句子 字数：50
例句: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它 生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去. 仿写:春天像 , 。
人教版七年级语文（上册） 第11课
朱自清
春
欣赏： 朱自清《春》朗诵
读准多音字
zhang
水
涨
he
\
san
\
起来了
散
yun
黄
在草丛里
应
和
着
晕
的光
正字音辨字形
rù n yù n nià ng nò ng wǎn hōng
朗润 静默 欣欣然
酝酿 舒活
卖弄
宛转
嘹亮
烘托
繁花嫩叶
sǒu
呼朋引伴
抖擞精神 花枝招展
色味结合 明暗结合
眼前花儿争春
花的色彩 像星星眨呀眨
想象结果实
花的味道 暗写风与太阳
全方位描绘春花的美
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你 泥土的气息…… 触觉 嗅觉
鸟鸣、流水、短笛
听觉
运用各种感觉描绘 春风柔、暖
பைடு நூலகம்
作者抓住了春雨什么特点？
一下就是三两天 像牛毛、像花 针…… ……一层薄烟 绵长 细密
返 回
. .
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春草图
春草图
春 花 图
春 风 图
春 雨 图
迎 春 图
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作者使用了哪些词语描绘春草？描绘 了春草的什么特点？
偷偷、钻 嫩嫩、软绵绵 绿绿
旺盛的生命力
草的质地 颜色
一大片…… 叠用形容词
草的长势
细致描绘春 草的生机
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花 树中昆虫 树下野花 高低结合 虚实结合
轻盈 抓住特点描绘 春雨的“润”
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
新
春天像小姑娘，花枝招 春天像健壮的青年，有铁 展的，笑着，走着。 一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。
美
力
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训练项目:品评词语 字数：100
在《春》中，我最喜欢的句子是 。”
这个句子选用 了 的
一词，生动准确的写出 。 （景物特点）
文章思路
盼 春
（开头1）
绘 春
（主体2-7）
（总写） 一切:山、水、太阳 （分写）
赞 春
（结尾8-10）
春草 春花 春风 春雨 迎春
转训练
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
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山朗润起来了
水 涨 起 来 了
.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 .
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（动词、形容词） （景物）
训练项目:品评句子 字数：100
在《春》中，我最喜欢的句子是 。”
这个句子选用
手法，生动准确的写出
（修辞）
了 的 （景物） 。 （景物特点）
训练项目:仿写句子 字数：50
例句: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它 生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 领着我们上前去. 仿写:春天像 , 。
人教版七年级语文（上册） 第11课
朱自清
春
欣赏： 朱自清《春》朗诵
读准多音字
zhang
水
涨
he
\
san
\
起来了
散
yun
黄
在草丛里
应
和
着
晕
的光
正字音辨字形
rù n yù n nià ng nò ng wǎn hōng
朗润 静默 欣欣然
酝酿 舒活
卖弄
宛转
嘹亮
烘托
繁花嫩叶
sǒu
呼朋引伴
抖擞精神 花枝招展
色味结合 明暗结合
眼前花儿争春
花的色彩 像星星眨呀眨
想象结果实
花的味道 暗写风与太阳
全方位描绘春花的美
作者从哪些感觉来写春风？
像母亲的手抚摸着你 泥土的气息…… 触觉 嗅觉
鸟鸣、流水、短笛
听觉
运用各种感觉描绘 春风柔、暖
பைடு நூலகம்
作者抓住了春雨什么特点？
一下就是三两天 像牛毛、像花 针…… ……一层薄烟 绵长 细密