塑性加工模拟课程总结

塑性加工模拟课程总结
塑性加工模拟课程总结

第一章前言

金属塑性加工是利用金属的塑性,使金属材料在外力的作用下成形的一种工艺方法。按照工艺分为轧制、挤压、拉拔、锻造和冲压,按变形特征分为体积成形和板料成形。其中轧制就是金属发生连续塑性变形的过程,易于实现批量生产,因此生产效率高,是塑性加工中应用最为广泛的方法。利用轧制方法可以生产型材、板材和管材等,轧制产品占所有塑性加工产品的80%以上,钢铁、有色金属、某些稀有金属及其合金均可以采用轧制方法进行加工。由此可见,轧制在冶金工业及其国民经济生产中占有非常重要的地位。

目前传统的研究方法仍旧主要处于经验和知识为依据,以“试错”为基本方法的工艺技术阶段。塑性加工生产工艺过程一般是会根据市场需求,对制品进行加工工艺性分析,确定切实可行的工艺方案,同时进行模具及工艺的设计和制造,然后利用模具按照设计的工艺规程进行生产,其中最关键的环节是:模具的设计、制造及工艺设计。设计的合理与否,直接决定着能否生产处满足要求的产品。在传统的模具设计与制造和工艺设计过程是一个基于经验知识的跨行业工作过程,企业的各个部门之间相互独立,专业化程度较高,设计和制造作为两个独立的环节,两者之间往往缺乏有机的信息沟通和反馈。这样一来,整个设计与制造过程需要经过设计、试制、设计修改的多次:试模-修模-试模-修模,反复的过程,直到生产出合格的产品,这就导致设计周期长、成本高、可靠性不好。这种“反复试直到设计合理”的方法是传统塑性加工工艺的重要特征,它使得产品质量靠检验来保证,而不是融入设计制造的全过程。特别是在当前我国钢铁行业整体低迷,并且竞争日趋激烈的情况下,对加工技术提出了更高的要求,比如低成本、精度高和高效率。因此,现代市场经济要求实现塑性加工制件的内在质量和尺寸精度的稳定性需要提高,为实现该目标,必须提高塑性加工技术的科学化和可控化水平。

我们知道计算机数值模拟技术具有显著减少食盐量、缩短研发时间、提高命中率与信心和大幅度降低成本等优点。比如有限元分析技术,就是将结构离散化,用有限个容易分析的单元来表示复杂的对象,它只要改变单元的数目,就可以使解的精确度改变,得到与真实情况无限接近的解,它的迅速发展对材料加工技术的研究和发展起到了重要的促进作用。通过计算机数值模拟、过程仿真技术可极

大限度优化成形加工方法和工艺,实现对制备、成形与加工全过程的精确设计与精确控制。

图1

第二章有限元分析方法及应用

在数值模拟技术当中,有限元分析技术是最重要的工程分析技术。它广泛应用于弹塑性力学、断裂力学、流体力学、热传导等领域。

2.1有限元分析方法的概念

有限元方法的基本思想是将结构离散化,用有限个容易分析的单元来表示复杂的对象,单元之间通过有限个节点相互连接,然后根据变形协调条件综合求解。由于单元的数目是有限的,节点的数目也是有限的,所以称为有限元法。

这种方法灵活性大,只要改变单元的数目,就可以使解的精确度改变,得到与真实情况无限接近的解。有限元方法的基本理论要用到数学、力学方面的各种知识。对于一个应用工程师来说,他的目的是应用有限元方法去求解各种工程问题,目前市场上各种功能强大的有限元程序包很多,这些程序包使用方便,也不需要对有限元法进行很深入的了解,即可应用这些程序求解工程问题。因此,对于一般的工程技术人员来说,只需要花很少的时间了解一些有限元的基本知识即可,不需要对它的理论背景作更深入的研究。

有限元分析是一种模拟设计载荷条件,并且确定在载荷条件下的设计响应的方法。这种包含有限个未知量的有限元模型,只能近似具有无限未知量的实际系统的响应。

2.2有限元方法处理过程

有限元方法处理过程包括一下几个部分:

1)被研究问题的提出及被研究对象的确立;

2)选择合适的有限元求解器;

3)选择合适的前处理;

4)分析研究对象、物理参数、确定简化方案;

5)几何模型的建立;

6)单元模型、网格划分、材料定义;

7)载荷、约束及边界条件的加载;

8)有限元初始文件的输出及编辑;

9)调用求解器进行求解;

10)后处理。

2.3常见的有限元软件

目前在市场上常见的有限元软件包括:

1、前处理软件

常用的包含ANSYS/Pre,PATRAM,HyperMesh,VPG,DEFORM等。

2、求解器

NASTRAM,ANSYS,MARC,LS-DYNA等。

3、后处理

LS-POST,ETA/Post,PATRAM,DEFORM等。

评价一款有限元软件的好坏没有一个统一标准,但是随着市场经济的发展,对于购买软件并使用软件的企业或者个人来说:

1、计算的精确性

计算的结果能否真实的反映实际问题;

2、速度问题

能否及时的得到问题的计算结果;

3、达到熟练操作及所关心问题的学习过程的难易程度。

2.4有限元处理中需注意的问题

2.4.1单元位移模式及自由度的概念

单元位移模式的选择是为了通过单元节点位移描述单元内部任一点的位移变化的函数。

自由度就是在一个未约束的动力或其他系统中,为了完全确定该系统在给定时刻的状态所需要的独立变量的个数。一个质点在空间任意运动,需要三个独立坐标(x,y,z)确定其位置。所以自由质点有三个平动自由度i=3。

2.4.2刚体的概念及处理

1、刚体的概念

实际物体的理想化模型,即在受力后其大小、形状和内部各点相对位置都保持不变的物体。

一个刚体在空间任意运动时,可分解为质心的平动和通过质心轴的转动,它既有平动自由度还有转动自由度。确定刚体质心的位置,需三个独立坐标(x,y,z)--自由刚体有三个平动自由度i=3,确定刚体绕通过质心轴的转动,共有三个转动自由度r=3。一个任意运动的刚体,总共有6个自由度,即3个平动自由度和3个转动自由度。

2、刚体的处理

轧钢的轧辊,在不考虑轧辊变形的情况下,处理为刚体;冲压中的模具,在不考虑模具变形的情况下,处理为刚体;锻压中的模具,在不考虑模具变形的情况下,处理为刚体;挤压、拉拔中的模具,在不考虑模具变形的情况下,处理为刚体。通过处理与工件接触的部分(表面)的反力、接触面积、运动部件之间的干涉等等。

2.4.3网格描述

在有限元中采用两种坐标形式,一种为空间坐标,也称Eulerian坐标,特指一点在空间的位置;另一种为材料坐标,也称Lagrangian坐标,用以标记一个材料点。这样一来,针对相同的非独立变量,就可以采用不同的独立变量进行描述。其中采用采用Lagrangian坐标表示的称为Lagrangian描述,与之对应的为Eulerian描述。这样一来相应的也就存在两种不同的网格描述形式,一种为Lagrangian网格,另一种为Eulerian网格。针对Eulerian网格,节点与空间点重合;针对Lagrangian网格,节点与材料点重合。

图2网格

2.4.4等参单元相关概念

等参元的基本思想是:首先导出关于局部坐标系的规整形状的单元(母单元)的高阶位移模式的形函数,然后利用形函数进行坐标变换,得到关于整体坐标系的复杂形状的单元(子单元),如果子单元的位移函数插值结点数与其位置坐标变换节点数相等,其位移函数插值公式与位置坐标变换式都用相同的形函数与节点参数进行插值,则称其为等参元。其中母单元一般分为一维母单元,二维母单元和三维母单元。

2.4.5接触

“接触”指的是两个或多个物体(或一个物体的不同部分)挨上,碰到一起,这样以来就产生了接触界面。

图3接触

在有限元中,接触界面可以通过接触界面两侧的由任意节点及其组合的三角形和四边形面片构成的组元进行定义。接触界面一侧定义为从侧(接触面),相应的另一侧定义为主侧(目标面)。属于从侧的节点定义为从节点,相应的属于主侧的节点叫做主节点。

2.4.6壳单元的厚度偏置

壳单元是针对宽厚比较大的对象的一种简化计算方法,其有实际的物理厚度,在板成形数值模拟过程中,厚度不单纯是影响计算的重要因素,同时也是衡量计算结果及工艺好坏的重要参考。

针对宽厚比较大的对象,往往采用抽取中面的方法进行壳单元的网格划分,壳单元的厚度也就相应的采用中面法向映射的方法进行处理。这样以来计算过程中面壳单元偏执1/2厚度后形成实际对象的表面。

图4

厚度偏置主要有两种方式:基于节点的厚度映射方式和基于面片的厚度映射方式。

可以看出,节点映射厚度的方法可以得到连续的接触面,这一点在金属成形的计算过程中尤为重要。但是,由于节点映射厚度的方法需要单元法向连续,同时计算量也较大。

2.4.7隐式静力与显式动力分析方法比较

静力学隐式计算往往需要较少的时间步,但是每一个时间步都需要非常长的求解时间来达到收敛。收敛是必须的,但是却无法预知。特别是处理存在接触的大模型问题,收敛往往非常困难。

显式算法需要较多的时间步,但是每步计算时间短,计算的稳定性通过临界时间步长来控制,同时针对接触问题,显式求解解决起来就容易的多。

模型规模越大,显式求解的优越性也就越高,CPU时间随着单元量的增加隐式算法呈4次方增加,而显式算法呈3次方增加。当收敛困难的时候,显式的优越性就体现的更加明显。

表1

2.5有限元的应用

由于有限元分析具有显著减少实验量、缩短研发时间、提高命中率与信心和大幅度降低成本等优点,目前已广泛应用与塑性加工领域,研究材料的应力状态,变形程度等等。我也结合我所研究的冷弯成型课题,阅读了很多文献资料,看到了有限元分析方法在冷弯方面应用的独特优势。

图5

图6

第三章感想

随着科学技术的发展以及资源的日趋短缺,人们对产品的要求不仅仅停留在实现某些特定的功能和达到一定的安全系数上,而是要求在满足这两方面的前提下能够尽量节约能源,降低成本,达到更高的生产率和成形精度。

通过该课程的学习和研究,我了解到计算机数值模拟技术具有显著减少实验量、缩短研发时间、提高命中率与信心和大幅度降低成本等优点,它的发展对材料加工技术的研究与发展起到了重要的促进作用。目前我又结合我可能要研究的冷弯成形这方面的内容,阅读了相关的很多文献资料。我们知道连续辊式冷弯成形(roll forming) 是板带深加工的重要领域,是一项具有显著经济效益和社会效益的生产工艺。其产品冷弯型钢是一种用途极广的经济断面钢材,具有重量轻,成本低,工艺性能好等优点,拥有广阔的应用领域,已成为大批量生产最常用的板金属加工方法之一。

随着人们对数值方法的研究,尤其是有限元技术的利用,对冷弯成形过程的仿真无论准确性还是精度都将会进一步提高,更加符合于实际生产。前面所论述的两种方式中,编制专业的冷弯成形的仿真软件是将来的发展方向。但就更长远来看,随着各种成形设计及模拟软件的不断完善和发展,必然会将专门的数值模拟软件中强大的数值模拟功能移植到冷弯成形设计软件中去,使精确的数值模拟技术同高效的轧辊设计功能充分结合起来,形成功能强大的轧辊设计软件。然后再进一步发展,将设计人员的经验有效地收集起来,形成知识库,再加上合理的推理机,使冷弯成形的设计仿真软件成为智能的专家系统,这将对我们材料科学的发展带来极大的利好。

《企业竞争模拟实验》实验教学大纲

《企业竞争模拟实验》实验教学大纲 项目编号: 项目中文名称:企业竞争模拟 项目英文名称:Enterprise 项目学时学分:学时 适用专业:工商管理专业 使用教材及实验指导书: 《企业战略管理》、刘冀生主编,清华大学出版社,年出版 《企业竞争模拟介绍材料》、王其文主编,北京大学光华管理学院项目的性质和任务 一、项目的性质和任务 (一)项目的性质 为了加深学习企业战略管理的学生更好地理解企业战略管理的基础知识而编写的,我们以北京大学开发的《企业竞争模拟》软件作为企业战略管理课程的实验软件,《企业竞争模拟》是运用计算机技术模拟企业的竞争环境,供模拟参加者进行经营决策的练习,适合学校进行企业战略管理教育之用。 (二)项目的任务 该项目主要是训练学员在变化多端的经营环境里,面对多个竞争对手,正确制定企业的决策,达到企业的战略目标。它要求参加者能全面、灵活地运用企业战略管理的相关知识,如生产管理、市场营销、财务会计等知识和预测、优化、对策、决策等方法,考察学员的分析、判断和应变能力,并培养学生的团队合作的精神。 二、教学要求与教学方法 、教学要求 (1)学生应具备计算机操作知识(会熟练使用网络),会使用与统计相关的软件。 (2)学生应具备企业战略管理的基础知识,熟悉企业战略的实施步骤。 (3)学生还应具备管理学的相关知识。 、教学方法 在计算机上运行《企业竞争模拟》软件。 三、教学学时分配和安排(见下表) 实验一 [目的要求] 学生分组,让学生在计算机上熟悉《企业竞争模拟》软件的基本原理和操作。 [实验原理] 企业内部情况分析 [实验内容] 将学生分组,让学生熟悉《企业竞争模拟》软件的基本原理和操作 [实验步骤] 一、学生分组,以自愿分组为原则。 二、向学生讲解如何使用《企业竞争模拟》软件。 三、学生开始在计算机上熟悉该软件。 四、各组选择相关企业。

模拟电子技术总结

模拟电子技术》院精品课程建设与实践 成果总结 模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性;是高等院校工科电子信息、电气信息类各专业和部分非电类本科生必修的技术基础课,而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及,它也不断成为几乎所有理工科本科生的必修课程。 我院模拟电子技术课程由原电子技术系首先开设,目前已建成由模拟电子技术、模拟电子技术基础实验、模拟电子技术课程设计三门课组成的系列课程。2002 年被列为学院精品课重点建设项目,2005 年获得学院教学成果一等奖。同年申报并获得四川省教学成果三等奖。 一、基本内容 1.确定课程在本科生基本素质培养中的地位和作用由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性,使之在本科教育中起着重要的作用。通过学习,不但使学生掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,而且由于本课程特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养,可使学生建立以下几个观点,形成正确的认识论。 (1)系统的观念:一个电子系统从信号的获取和输入、中间的处理到最后的输出和对负载的驱动,各部分电路之间的功能作用、增益分配、参数设置、逻辑关系……都需相互协调、相互制约,只有不顾此失彼、通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。 (2)工程的观念:数学、物理的严格论证及精确计算到工程实际之间往往有很大差距,电子技术中“忽略次要,抓住主要”的方法能引导学生的思维更切合工程实际。因而特别有利于学生工程观念的培养。 (3)科技进步的观念:电子技术的发展,电子器件的换代,比其它任何技术都快,学习电子技术可以让人深刻地体会到,在科学技术飞速发展的时代,只有不断更新知识,才能不断前进。学习时应着眼于基础,放眼于未来。 (4)创新意识:在阐述电子器件的产生背景、电路构思、应用场合等问题时特别具有启发性,电子电路可在咫尺之间产生千变万化,能够充分发挥学生的想象力和创造力,因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。我们加强了场效应电路、集成电路和可编程模拟器件等新知识的介绍,拓宽了知识面,延续了所学知识的生命周期。 上述观念的培养,不仅为学生学习后续课铺平道路,而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精神,即使在工作后还会起作用,将受益一生。 2.创建先进科学的模拟电子技术课程教学结构电子技术学科是突飞猛进发展的学科,如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾,处理好知识的“博”新“”“深”的关系,建立先进和科学的教学结构,以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。 本课程建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA 教学交叉融合的教学结构,如图所示。各教学环节各司其职,相辅相成,互相交融,实现“加强基础,注重实践,因材施教,促进创新”的同一个目标。

商战模拟课程大纲-完整版

《商战模拟》课程大纲 一、教学方式 采用实战模拟教学模式,引入国内一流商战模拟仿真系统,在企业管理决策模拟的同时辅以基本的企业管理理论知识以及适当的真 实案例分析。将理论与实践有效结合起来,让同学们在增进理论知识 的同时加深对企业运营的认识。 二、教学目的 培养企业管理的宏观意识:我们平时的课堂学习中,学生仅能学习单一学科知识,不能将多学科知识综合穿插应用,对企业的认识总 是过于局部。通过商战模拟演练,可以透析企业运营与管理的全过程,培养同学们企业管理中的大局观。 增强专业理论素养:商业实战模拟是一个很好的将企业管理理论与实践相结合的平台,通过商战模拟演练不仅加深同学们对企业的认 识,同时极大的增强和巩固他们的企业管理理论知识,以及相关的专 业能力,如信息搜集与统计分析、计算机操作等。 培养团队精神:综合管理一个企业需要各个部门的紧密而有效地配合,同学们在商战模拟中扮演着一个公司的领导团队,他们之间既 有分工又有合作,团队合作可以有效的提升同学们的沟通与交流能 力,培养其协作精神。 提升同学们分析与解决问题以及科学研究等多方面综合能力。三、商战模拟课程建设的意义 通过本课程的学习,学生能够全面系统地掌握解决具体实际问题的能力,能更好地使所课堂上所学的各种管理知识融为一体。这也是 是创新型人才培养的需要。 四、主要相关专业课程 财务管理、生产管理、运筹学、市场营销、战略管理、信息管理等。

五、课程主要内容 (一)、准备工作:商战模拟课程介绍;团队组建 (二)、系统操作及规则介绍 (三)、赛区设置与试运行模拟 (四)、实战模拟 (五)、理论分析与讲解 (六)、赛况分析与点评 (七)、学员总结报告 六、成绩考核 每个虚拟公司由3到5名同学组成一个团队经营。 每个同学的成绩主要由实战模拟成绩和总结报告成绩两部分构成。 总结报告包括每个人的书面总结以及团队的演讲或多媒体展示的报告形式两方面。 也可适当的结合笔试,考试内容为比赛规则以及赛况数据分析。七、推荐教材 《企业管理决策模拟》,化学工业出版社出版,王其文老师主审,周柏翔老师主编。 本书以“软件手册—分析规划—决策工具—案例分析”为主线,以熟悉规则为基础,以管理学理论为支撑,以定量分析方法和计算机软件为决策支持,以实战案例作为实证,具体全面地介绍了BIZSIM企业竞争模拟的教学、培训和比赛,反映了企业竞争模拟近年来的最新成果。 本书经编写委员会共同协商编写。 本书主要内容包括五部分共11章:第一部分软件手册篇(第1章),介绍了BIZSIM企业竞争模拟软件的发展以及安装过程;第二部分教学指南篇(第2-5章),全面介绍了企业竞争模拟课程的相关内容,包括教学大纲、模拟规则介绍、学生端操作和教师端管理;第三部分分析规

模拟电子技术课题总结报告

《电子技术Ⅱ》课程设计 总结报告 姓名 学号 院系 班级 指导教师 2012年06月

一、目的和意义 该课程设计是在完成《电子技术2》的理论教学之后安排的一个实践教学环节。课程设计的目的是让学生掌握电子电路计算机辅助分析与设计的基本知识和基本方法,培养学生的综合知识应用能力和实践能力,为今后从事本专业相关工程技术工作打下基础。这一环节有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,对培养和造就应用型工程技术人才将起到较大的促进作用。 二、任务和要求 本次课程设计的任务是在教师的指导下,学习Multisim仿真软件的使用方法,分析和设计完成3个项目的电路设计和仿真。完成该次课程设计后,应达到以下要求: 1、巩固和加深对《电子技术2》课程知识的理解; 2、会根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料; 3、掌握仿真软件Multisim的使用方法; 4、掌握简单模拟电路的设计、仿真方法; 5、按课程设计任务书的要求撰写课程设计报告,课程设计报告能正确反映设计 和仿真结果。 三、模拟电路的设计和仿真 1、单管放大电路的设计和仿真 1)原理图如图1-1 图1-1

2)理论计算 静态分析:在仿真电路中接入三个虚拟数字万用表,分别设置为直流电流表或直流电压表,如图1-2所示: 图1-2 测得A R U V I b BEQ cc BQ μ41.43=-= mA I I BQ CQ 925.3=≈ V R I V U C CQ CC CEQ 979.5=-=

图1-3 3)仿真分析 图1-4 静态工作点值

4)对比理论与仿真 图1-5 当i U =9.998mV 时,0U =783.331mV,A I i μ48.10=,则 3.78998.9331.7830 -=-==???i u U U A Ω=Ω=Ω==954954.0481 .10998.9k k I U R i i i 电路中负载电阻L R 开路,虚拟表测得V U 567.1'0 =,则 Ω=Ω?-=-=k k R U U R L 004.33)1783 .0567.1()1(0'00 观察单管共射放大电路仿真后,可从虚拟示波器观察到ui 和u0的波形图如上图所示,图中波动幅度较小的是ui 波形,波动幅度较大的是u0波形。由图可见,u0的波形没有明显的非线性失真,而且u0与ui 的波形相位相反。相比仿真的值要比理论的小,可能是电路的连接或仪器的不稳定造成的。 2功率放大电路的设计和仿真 1)原理图

电子技术基础总结

电子技术基础总结 电子技术基础总结怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。 电子技术基础总结一由于中职学生理论基础差,同时又缺乏主动学习的自觉性,如果采用传统的教学方法会使学生认为学习难度大学不会因而失去学习的兴趣,致使课堂出现学生睡倒一片或不听课各行其事的现象。采用项目任务驱动式教学,重在培养学生完成工作和动手实践的能力。学生在具体的工作任务中遇到问题,就会带着问题主动学习,这样使学生变要我学习为我要学习,提高学习的主动性,这种教学模式既锻炼了学生解决实际问题的能力,同时也提高了教学质量和教学效率。 组织召开专题会 为了确保课改取得实效,机电一体化教研组组织有关教师召开专题会,就如何开展好课改工作进行讨论,认真听取这门课有经验老师的建议,制定出课改实施方案。 教学内容的选取原则 1、坚持课程与技能岗位相对接; 2、下企业调研岗位工作任务; 3、提取典型工作任务; 4、确定课程学习任务与技能目标; 5、注重培养学生的基本技能。

项目教学内容的确定 在对企业充分调研的基础上,进行工作任务的分类归总,提取企业典型工作任务,确定了涵盖电工基础、模电、数电三部分的八大块 内容共十三个学习情境。在确定的学习内容中较侧重电子部分,任务的层次也是由易到难,十三个学习情境如下图所示。 项目教学的组织实施 1、所谓项目教学法,就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理,项目学习中有关信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在:目标指向的多重性;培训周期短,见效快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目,共同取得进步的教学方法。 2、在项目教学法的具体实施过程中,学生们还是能够给予较积极配合的。《电工与电子技术》计划的每周7课时安排在一天内进行,其中2节为理论课时,其余5节为任务实训课。但由于教师人手不够,后改为4节理论,3节实训。相比于理论课,学生还是偏向于上实训课,更喜欢做训练动

模拟电子线路实验实验报告

模拟电子线路实验实验 报告 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心:浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心层次:高中起点专科 专业:电力系统自动化技术 年级: 12 年秋季 学号: 学生姓名:

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方 法。 二、基本知识 1.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 2.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz连续可调; ③幅值调节范围:0~10V P-P连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有6位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 3.试述使用万用表时应注意的问题。

使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。 确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。 如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。 4.试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。 按下“测量”按钮可以进行自动测量。共有十一种测量类型。一次最多可显示五种。 按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单。可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。可以在“类型”中选择测量类型。 测量类型有:频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。 三、预习题 1.正弦交流信号的峰-峰值=_2__×峰值,峰值=__根号2__×有效值。 2.交流信号的周期和频率是什么关系 两者是倒数关系。 周期大也就是频率小,频率大也就是周期长

erp企业竞争模拟营销总监总结报告

erp企业竞争模拟营销总监总结报告ERP企业经营竞争模拟心得体会 专业年级: 11级经济学班学号: 20111041116 姓名: 王莹团队成员: CEO:石明坤 财务总监: 马紫妮 生产总监: 王芊慧 销售总监: 王莹 采购总监: 李哲浩日期: 2012.11.20 总述 本文重点从工作内容描述、经营中的得失、电子沙盘与手工沙盘的操作差别以及对企业经营成败关键因素的认识几个角度分析总结了本次ERP企业经营竞争模拟课程, 关键字: ERP 营销得失 一、工作内容描述: 在ERP企业经营竞争模拟小组中,我的职位是营销总监,主要职责是市场预测,广告费的决定和市场订单的获取,产品研发和市场开发,“营销与规划中心”是其主要工作区。具体工作包括根据市场预测确定企业的营销策略,制定相关的产品研发和市场开发计划。根据市场、企业的产能以及财务状况制定相关广告计划取得市场订单,并按照订单交货。 营销工作对企业的运营来说是一项极其重要的环节,必须准确及时地了解市场变化,取的有竞争力的市场份额,又要熟悉市场规则,做到整体把握。只有在进行了市场调查,对市场信息(市场需求、生产能力、原材料、现金流等)有了

充分的了解,并加以分析(利润表、资产负债表等财务报表)和判断后,才能做出适当的战略计划(广告订单、贷款、设备的改造更新、认证资格、市场的开拓、产品的研发等)。在日常业务中与CEO并肩作战,商讨市场开发、定位以及新产品开发决策,必要时给予企业一个合理的建议;又要与生产总监有效的沟通,听取生产总监的规划方案,然后进行营销规划;还要与财务总监商议广告费用等支出;同时还得对各个市场上的产品需求量预测进行分析,结合产品的价格预测表对广告的投放进行安排。 二、企业运营回顾 (一)、手工沙盘模拟运营回顾 起始年:我们在老师模拟的前任CEO的带领下,进行了第一次ERP沙盘模拟,初步了解了运营流程。 第一年:由于没有打探好其他各组对广告投放是一个什么程度,所以在第一年广告投放中采取了保守措施,只投了4M,成为本年广告费用大的最少的一个企业,并且这年的订单也只拿到一个,,.销售额是6,,算下来毛利只有4,,抛去广告和其他一些费用本年必赔。 第二年:在年初通过我从财务总监处了解的情况和市场情况的分析,最后经董事会决定投了12,,拿到了个4,,,3个P2的订单,销售收入39M,毛利22M.并且由于计算失误,导致我们P2的产能算多了,从而不能按时交货,递交了违约金。本年度依旧属于亏损状态。 第三年:这一年,我们的广告费用打得恰到好处,基本采用了大撒网的方式,一共在六个不同市场产品打了个1W的费用。并且拿到的订单比前两年多很多,一口气拿到六份订单,虽然有一份加急订单最后违约了,但由于其价格很高,依然达到了盈利。销售额总共是66M。

模拟电子技术基础知识点总结

模拟电子技术复习资料总结 第一章半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4.两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。*P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素(多子是空穴,少子是电子)。 *N型半导体: 在本征半导体中掺入微量的五价元素(多子是电子,少子是空穴)。 6.杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度,少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 *转型---通过改变掺杂浓度,一种杂质半导体可以改型为另外一种杂质半导体。 7. PN结 * PN结的接触电位差---硅材料约为0.6~0.8V,锗材料约为0.2~0.3V。 * PN结的单向导电性---正偏导通,反偏截止。 8. PN结的伏安特性 二. 半导体二极管 *单向导电性------正向导通,反向截止。 *二极管伏安特性----同PN结。 *正向导通压降------硅管0.6~0.7V,锗管0.2~0.3V。 *死区电压------硅管0.5V,锗管0.1V。 3.分析方法------将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏),二极管导通(短路); 若V阳

2) 等效电路法 直流等效电路法 *总的解题手段----将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴( 正偏),二极管导通(短路); 若V阳

《电子技术》课程设计心得体会

《电子技术》课程设计心得体会 设计,给人以创作的冲动。在画家眼里,设计是一幅清明上河图或是一幅向日葵;在建筑师眼中,设计是昔日鎏金般的圆明园或是今日一塑自由女神像;在电子工程师心中,设计是贝尔实验室的电话机或是华为的程控交换机。凡此种种,但凡涉及设计都是一件良好的事情,因为她能给人以美的幻想,因为她能给人以金般财富,因为她能给人以成就之感,更为现实的是她能给人以成长以及成长所需的营养,而这种营养更是一种福祉,一辈子消受不竭享用不尽。我就是以此心态对待此次《电子技术》课程设计的,所谓“态度决定一切”,于是偶然又必然地收获了诸多,概而言之,大约以下几点: 一、温故而知新。课程设计发端之始,思绪全无,举步维艰,对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨少”,于是想起圣人之言“温故而知新”,便重拾教材与实验手册,对知识系统而全面进行了梳理,遇到难处先是苦思冥想再向同学请教,终于熟练掌握了基本理论知识,而且领悟诸多平时学习难以理解掌握的较难知识,学会了如何思考的思维方式,找到了设计的灵感。 二、思路即出路。当初没有思路,诚如举步维艰,茫茫大地,不见道路。在对理论知识梳理掌握之后,茅塞顿开,

柳暗花明,思路如泉涌,高歌“条条大路通罗马”。顿悟,没有思路便无出路,原来思路即出路。 三、实践出真知。文革之后,关于真理的大讨论最终结果是“实践是检验真理的唯一标准”,自从耳闻以来,便一直以为马克思主义中国化生成的教条。时至今日,课程设计基本告成,才切身领悟“实践是检验真理的唯一标准”,才明晓实践出真知。因为在教材上,数字钟不过是由计数器和译码显码器组合而成,也便不以为然搭建电路图,结果电路出现诸多问题,譬如短路开路,EWB中引脚悬空即为低电平,现实中引脚悬空呈现大电阻特性即高电平,不为则不知,无为则无知,实践出真知。 四、创新求发展。“创新”目前在我国已经提升到国家发展战略地位,足见“创新”的举足轻重。而在DVD产品上市之初及以后相当长时间内,由于核心技术受制于国外,原本前景看好的国内市场却使国内DVD生产商无利可图或图的仅xx推荐:20XX/1018/special_仅蝇头小利,只因核心技术受制于人,使用国外专利技术,每台售出总要交付高额专利技术使用费。因此,我们要从小处着手,顺应时代发展潮流,在课程设计中不忘在小处创新,未必是创新技术,但凡创新思维亦可,未必成功,只要实现创新思维培育和锻炼即可。 五、过而能改,善莫大焉。至善至美,是人类永恒的追

模拟电子技术课程设计报告

电子技术 课程设计报告 班级:电科1402 姓名:宋晓晨 学号:3140504043 指导教师:汪洋 2015 至2016 学年第二学期开课时 间:

目录 一、课程设计的目的 (3) 二、课程设计的要求 (3) 三、课程设计的内容 (6) 3.1.步进电动机三相六状态控制逻辑电路 (1) 3.2.具有校时功能的数字闹钟 3.3.洗衣机控制器 3.4.音频小信号前置放大电路 3.5.信号发生器设计 3.6.二阶RC有源滤波器设计 四、总结 (24) 五、参考文献 (25)

一、课程设计的目的 电子技术课程设计是继《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电子技术基础实验》课程后的一门实践性训练课程,旨在通过一周实践,理解电子设计基本原理,完整实现规定选题项目设计,考查学生运用电子技术基础理论完成综合设计的能力。 二、课程设计的要求 2.1、步进电动机三相六状态控制逻辑电路设计一个控制步进电机用的逻辑电路,使其工作于如图1所示的三相六拍状态。如果用“1”表示线圈通电,“0”表示线圈断电,设正转时控制输入端M=1,反转时M=0,则3个线圈ABC的状态转换图如图 2.2、具有校时功能的数字闹钟要求: (1)数字钟以一昼夜24小时为一计时周期;(2)有“时”、“分”数字显示,“秒”信号。驱动LED显示光点,将“时”、“分”隔开,显示情况如图3所示;(3)具校时功能,即:在需要时,用户可将数字钟拨至标准时间或其它所需时间;(4)在“0~23”小时内任意小时、任意分钟可有控制地起闹,每次起闹时间为3~5秒钟,或按使用者需要调定。

2.3、设计一个洗衣机控制器要求洗衣机实现如下运转(1)定时启动—〉正转20秒—〉暂停10秒—〉反转20秒—〉暂停10秒—〉定时不到,重复上面过程。(2)若定时到,则停止,并发出音响信号。(3)用两个数码管显示洗涤的预置时间(分钟数),按倒计时方式对洗涤过程作计时显示,直到时间到停机;洗涤过程由开始信号开始。(4)三只LED灯表示正转、反转、暂停三个状态。 2.4、音频小信号前置放大电路设计 设计音频小信号前置放大电路,并用合适软件模拟,。具体要求如下:(1)放大倍数Au≥1000; (2)通频带20Hz~20KHz; (3)放大电路的输入电阻RI≥1M,输出电阻RO=600 (4)绘制频响扫描曲线。 说明:设计方案和器件根据题目要求自行选择,但要求在通用器件范围内。 测试条件:技术指标在输入正弦波信号峰峰值Vpp=10mv的条件进行测试(输入输出电阻通过设计方案保证)。 2.5、信号发生器设计 设计一个能够输出正弦波、三角波和矩形波的信号源电路,电路形式自行选择。输出信号的频率可通过开关进行设定,具体要求如下:1输出信号的频率范围为100Hz~2kHz,频率稳定度较高,2步进为100Hz。要求输出是正

Bizsim企业竞争模拟-单期心得I

一、总体发展阶段分析 各组前8期历史都相同,而后才开始不断招收新员工、购进机器与更多地原材料,从而大幅提高生产。所以可说从第9期到第11期,市场处于起步发展阶段,随之而来的就是较成熟市场更难以把控的不确定性和更为激烈的竞争。在初期发展中,产品的研发与推广,包括切入市场的选择,作为打好基础的关键,都极为重要。 经过一段时间的发展,市场逐步成型,消费者面对更多选择,使得不同的公司相互牵制,形成买方市场,打破或说大大降低了行业垄断的可能性。也就是说,不存在有任何一家(或少数几家)公司能像最初发展阶段一样,仗着供远远小于求而肆意定价。发展到这一阶段,价格、广告、品质等因素对市场的影响逐渐趋于稳定。 二、决策制定 明确上述发展规律,是确定生产经营过程中合理资源配置的重要前提。所以,接下来要做的就是在这个前提的基础上,先初步确定长期发展战略(很遗憾,这一歩我们就没能做好),然后细化不同产品在不同细分市场上的发展特点(各项弹性);制定出具有针对性的供货方案以及与之相匹配的产品价格和推广方案;再根据市场所需制定生产计划,优化资源配置。 现在就来对这七期的决策制定过程与结果进行一下粗浅的思路分析与总结。 (一)第九期 1.市场的初步确定。由于人力与机器都十分有限,所以第9期的决策在市场选择上必须有所取舍。

从报表上看,收入来自产品、,其中产品一的需求量有远比 产品二多。我们依次来分析 产品1在4个市场上的价格分别为2400、2400、2600、2600,粗略计算后得出的个市场单位产品平均运费分别为58、90、218、279, 两者之差可以看出,市场1、3仅有微弱的利润优势。再看各市场需求,市场3、4明显多于市场1、2,相比之下也就更加具备抬价的条件。并且其中市场4尚未投入促销费用,一旦投入,需求还会大增,因此初步确定将产品1投放到市场3、4。 产品2在4个市场上的价格分别为4800、4800、5000、5000,平均运费分别为426、540、682、787,就两者之差看来市场1、3略有优势,但由于市场3的需求远多于其他市场。这里不妨假设市场3在上一期提价100元,那么上一期需求会不会只有97?我们当时的大胆预测是:绝不可能!所以即便从市场价格与运费的差价上看,市场3并不具备明显优势,但考虑到市场需求与价格的大致关系,市场3才是四者中最理想的。

电子技术课程设计总结报告(精)

课程设计总结报告 一、课程名称:数字电子钟的设计。 二、内容:设计并制作一台数字电子钟,完成设计说明书。 三、设计内容及要求: 设计内容:要求由所学的数字电子知识以及查阅有关资料设计并制作出一台数字电子钟。而且要完成电路的装配和调试。设计基本框图如下: 数字电子钟的基本框图 要求:1>.采用位数码管,显示范围0分00秒——9分59秒。 2>.提出至少两种设计实现方案,并优选方案进行设计。 3>.详细说明设计方案,并计算组件参数。包括选择的依据和原理,参数确定的根据。 4>.提倡有能力的同学在完成上述要求后,提出增强功能的设计方案。 四、比较和选写设计的系统方案,画出系统框图。 方案一:1>.振荡器由555定时器构成。在555定时器的外部接适当的电阻和电容组件构成多谐振荡器,再选择组件参数使其发出标准秒信号。 2>.计数器由74LS90集成记数构成。根据74LS90的菜单可以知道它是一个集成的 二—五—十进制计数器。对于分记数因为显示范围是0——9所以一块芯片就 可以构成。对于秒记数因为显示范围是0——59所以可以用两块并联构成100 进制计数器后再强制清零即可。再外设一定的控制电路。 3>.译码显示电路由74LS49作为译码驱动器和工阴极七段数码显示管构成。中间 设置一定的限流电阻即可。 系统框图如下: 方案一简化的系统框图

方案二:1>.振荡器和方案一相同仍由555定时器构成。 2>.计数器由74LS90构成。但是在记数方面和方案一不同,方案一是 符合平时记数逻辑,高位记数由低位进位得来。而在这个方案中则不是。 它的分记数、秒十位记数以及秒个位记数分别独立。各个计数器由共同的标准秒 振荡器驱动。只是分记数要经过一个60分频的电路,秒十位记数要经过一个10 分频的电路。而秒个位则直接接入。整个电路外加一定是设置电路即可。 3>.译码显示电路和方案一相同。 电路基本框图如下: 方案二简化系统框图 两方案的比较: 1、我们从分析电路可以知道两个方案在理论上都是可行的。 2、在难易程度方面:方案一电路设计简单,所用组件数目少,当然制作就比较简单, 而且在后期的调试和维护方面也就相对容易一些。但是在方案改进上就存在困难了, 比如要加一个校时电路就会十分复杂会使电路变的麻烦。 方案二相对与方案一就有点复杂,因为它多了两个分频电路,所用组件数目也就多, 不用数制作就会相对于方案一复杂一些,那幺在后期的调试和维护方面也就困难一 些。但是在改进方案方面就有独特的好处。因为它的各个记数电路相对独立,在操作 方面就可以分开处理。比如同样加一个校时电路就会十分方便的实现,只需要在各个 计数器电路设置一些简单的控制电路即可。 3、因为两个电路都是十分简单的电路,所用组件相对于一些大的电路来看就十分的少 了,因此在价格方面没有太多的差别,这方面就没有什幺比较的地方了。 4、在电路可靠性方面:因为方案一比方案二电路简单,根据电路的原则方案一应该是 比较可靠的。因为方案二的分记数和秒十位记数经过了分频电路,而秒个位没有经 过分频电路,因此在记数上会因为延时的原因使的记数误差增大。 综合上面的比较,而且这次的设计又没有要求设置校时装置,因此选用方案一进行设计,对于方案二可以经过改进后作为增强功能的改进方案进行设计。下面就以方案一进行电路的全部设计。 五、单元电路的设计、参数的计算和器件的选择。 1.标准秒振荡器的设计

企业竞争模拟总结报告

企业竞争模拟总结报告 指导老师:霍煜梅 班级:2012级MBA二班 小组:公司7 姓名:宋海龙 时间:2012年9月12日

目录 第一章课程概述 (3) 1.1 企业竞争模拟介绍 (3) 1.2 企业竞赛模拟的意义 (3) 1.3 企业竞赛模拟的目的 (3) 第二章团队组建 (4) 2.1 团队组建 (4) 2.2 职责分工 (4) 第三章决策思路 (4) 3.1 产品定位 (4) 3.2 市场定位 (6) 3.3 价格定位 (7) 第四章模拟赛况总体分析 (8) 4.1 企业竞赛模拟主要指标 (8) 4.2 企业竞赛模拟分项指标 (8) 第五章模拟赛况分期解析 (11) 5.1 第十期赛况分析 (11) 5.2 第十二期赛况分析 (13) 5.3 第十五期赛况分析 (16) 第六章经验收获 (19) 6.1 经验分享 (19) 6.2 劣势剖析 (20) 6.3 收获心得 (20)

第一章课程概述 1.1课程介绍 企业竞争模拟是运用计算机技术产生模拟的企业竞争环境, 模拟参加者组成虚拟的公司,在模拟的市场环境里进行经营决策的训练。 企业竞争模拟的主要目的是培养学员在变化多端的经营环境下,面对多个竞争对手,正确制定企业的决策,达到企业的战略目标。企业竞争模拟引导学员全面灵活地运用管理学各学科的知识,提高分析、判断和应变能力,培养团队合作精神。决策模拟所具有的竞争性、趣味性、实用性是其它课堂教学形式难以比拟的。 企业竞争模拟按期进行。各公司在各期初要制订本期的生产、运输、市场营销、财务管理、人力资源等决策计划,并在规定时间内将决策输入计算机。软件将根据各公司的决策和状况,依据模拟的市场运营机制决定各公司的销售量,并评价一系列经营指标,对各公司的经营绩效做出综合评价。经多期模拟后,按综合绩效排出名次。 1.2课程意义 ●管理实践模拟提供了一个体验商业实战、感受决策魅力的平台,是理论 教学、案例教学的有效补充,有竞争性,且可以观测不同方案的结果。 ●管理实践模拟既有竞争性和趣味性,同时也体现了决策的知识性。它能 给人以类似电子游戏的刺激,只是需要更多的理论知识,并更为复杂。 1.3课程目的 启发与引导理论课程的学习 ●理解和应用基本商业规则 ●思考制定和优化决策的理论和方法 培养管理者素质 ●战略思维 ●商业敏锐度 ●信息/数据分析能力

模拟电子技术基础_知识点总结

第一章半导体二极管 1.本征半导体 ?单质半导体材料是具有4价共价键晶体结构的硅Si和锗Ge。 ?导电能力介于导体和绝缘体之间。 ?特性:光敏、热敏和掺杂特性。 ?本征半导体:纯净的、具有完整晶体结构的半导体。在一定的温度下,本征半导体内的最重要的物理现象是本征激发(又称热激发),产生两种带电性质相反的载流子(空穴和自由电子对),温度越高,本征激发越强。 ◆空穴是半导体中的一种等效+q的载流子。空穴导电的本质是价电子依次填补本征晶体中空位, 使局部显示+q电荷的空位宏观定向运动。 ◆在一定的温度下,自由电子和空穴在热运动中相遇,使一对自由电子和空穴消失的现象称为 复合。当热激发和复合相等时,称为载流子处于动态平衡状态。 2.杂质半导体 ?在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。 ◆P型半导体:在本征半导体中掺入微量的3价元素(多子是空穴,少子是电子)。 ◆N型半导体:在本征半导体中掺入微量的5价元素(多子是电子,少子是空穴)。 ?杂质半导体的特性 ◆载流子的浓度:多子浓度决定于杂质浓度,几乎与温度无关;少子浓度是温度的敏感函数。 ◆体电阻:通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 ◆在半导体中,存在因电场作用产生的载流子漂移电流(与金属导电一致),还才能在因载流子 浓度差而产生的扩散电流。 3.PN结 ?在具有完整晶格的P型和N型半导体的物理界面附近,形成一个特殊的薄层(PN结)。 ?PN结中存在由N区指向P区的内建电场,阻止结外两区的多子的扩散,有利于少子的漂移。 ?PN结具有单向导电性:正偏导通,反偏截止,是构成半导体器件的核心元件。 ◆正偏PN结(P+,N-):具有随电压指数增大的电流,硅材料约为0.6-0.8V,锗材料约为0.2-0.3V。 ◆反偏PN结(P-,N+):在击穿前,只有很小的反向饱和电流Is。 ◆PN结的伏安(曲线)方程: 4.半导体二极管 ?普通的二极管内芯片就是一个PN结,P区引出正电极,N区引出负电极。 ◆单向导电性:正向导通,反向截止。

模拟电子技术课程设计心得体会

模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教,做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力,我感觉自己做了这次设计后,明白了总的设计方法及思路,通过这次尝试让我有了更加光火的思路,对今后的学习也有莫大的好处。 一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤,培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。 1.电路图设计方法 (1)确定目标:设计整个系统是由那些模块组成,各个模块之间的信号传输,并画出直流稳压电源方框图。 (2)系统分析:根据系统功能,选择各模块所用电路形式。 (3)参数选择:根据系统指标的要求,确定各模块电路中元件的参数。 (4)总电路图:连接各模块电路。 (5)将各模块电路连起来,整机调试,并测量该系统的各项指标。 (6)采用三端集成稳压器电路,用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器,输 出电压调整范围较宽,设计一电压补偿电路可实现输出电压从 0 V起连续可调,因要求电 路具有很强的带负载能力,需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。该电路所用器 件较少,成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思路

1、直流稳压电源 直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置,它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。 直流稳压电源方框图 图2 直流稳压电源的方框图 2、整流电路 (1)直流电路常采用二极管单相全波整流电路,电路如图3所示。 图3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分,使电压波形变得平滑。常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。 在整流电路的输出端,即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C,则构成

模拟电子技术总结复习资料

半导体二极管及其应用电路 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4.两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。 *P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素(多子是空穴,少子是电子)。*N型半导体:在本征半导体中掺入微量的五价元素(多子是电子,少子是空穴)。 6.杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度,少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 7.PN结 *PN结的单向导电性---正偏导通,反偏截止。 *PN结的导通电压---硅材料约为0.6~0.8V,锗材料约为0.2~0.3V。 8.PN结的伏安特性 二.半导体二极管 *单向导电性------正向导通,反向截止。 *二极管伏安特性----同PN结。 *正向导通压降------硅管0.6~0.7V,锗管0.2~0.3V。 *死区电压------硅管0.5V,锗管0.1V。 3.分析方法------将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴(正偏),二极管导通(短路); 若V阳

2)等效电路法 直流等效电路法 *总的解题手段----将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若V阳>V阴(正偏),二极管导通(短路); 若V阳

模拟电子技术总结

《模拟电子技术》院精品课程建设与实践 成果总结 模拟电子技术是一门在电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性;是高等院校工科电子信息、电气信息类各专业和部分非电类本科生必修的技术基础课,而且随着电子工业的飞速发展和计算机技术的迅速普及,它也不断成为几乎所有理工科本科生的必修课程。 我院模拟电子技术课程由原电子技术系首先开设,目前已建成由模拟电子技术、模拟电子技术基础实验、模拟电子技术课程设计三门课组成的系列课程。2002年被列为学院精品课重点建设项目,2005年获得学院教学成果一等奖。同年申报并获得四川省教学成果三等奖。 一、基本内容 1.确定课程在本科生基本素质培养中的地位和作用 由于模拟电子技术课程的基础性和广泛性,使之在本科教育中起着重要的作用。通过学习,不但使学生掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,而且由于本课程特别有利于学生系统集成的能力、综合应用能力、仿真能力的培养,可使学生建立以下几个观点,形成正确的认识论。 (1)系统的观念:一个电子系统从信号的获取和输入、中间的处理到最后的输出和对负载的驱动,各部分电路之间的功能作用、增益分配、参数设置、逻辑关系……都需相互协调、相互制约,只有不顾此失彼、通盘考虑、全面调试才能获得理想效果。 (2)工程的观念:数学、物理的严格论证及精确计算到工程实际之间往往有很大差距,电子技术中“忽略次要,抓住主要”的方法能引导学生的思维更切合工程实际。因而特别有利于学生工程观念的培养。 (3)科技进步的观念:电子技术的发展,电子器件的换代,比其它任何技术都快,学习电子技术可以让人深刻地体会到,在科学技术飞速发展的时代,只有不断更新知识,才能不断前进。学习时应着眼于基础,放眼于未来。 (4)创新意识:在阐述电子器件的产生背景、电路构思、应用场合等问题时特别具有启发性,电子电路可在咫尺之间产生千变万化,能够充分发挥学生的想象力和创造力,因而特别有利于创新意识和创新能力的培养。我们加强了场效应电路、集成电路和可编程模拟器件等新知识的介绍,拓宽了知识面,延续了所学知识的生命周期。 上述观念的培养,不仅为学生学习后续课铺平道路,而且培养了他们科学的思维方式和不断进取的精神,即使在工作后还会起作用,将受益一生。 2.创建先进科学的模拟电子技术课程教学结构 电子技术学科是突飞猛进发展的学科,如何更好地解决基础与发展、基础知识与实际应用、理论与实践等矛盾,处理好知识的“博”“新”“深”的关系,建立先进和科学的教学结构,以适应不断更新的课程内容体系始终是我们改革的重点。 本课程建立起课堂教学、实验教学、网络教学和EDA教学交叉融合的教学结构,如图所示。各教学环节各司其职,相辅相成,互相交融,实现“加强基础,注重实践,因材施教,促进创新”的同一个目标。 模拟电子技术的教学结构 (1)加强课堂教学的基础性,突出基本内容 基础性是指其具有广泛性和适应性,即本课程的基本概念、原理、法则及它们之间那

应用电子技术工作总结

篇一:应用电子技术专业工作总结 应用电子技术团队工作总结 本学期,应用电子技术团队在我分院的正确领导下,在各团队的支持下,全面贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委五届三次全会、市委十一届三次、四次全会精神,紧紧围绕学院中心工作,充分发挥团队的积极作用,团队全体教师团结一致,对分配的各项工作任务都能认真对待,按时完成,分院领导对我团队的工作给予了充分的理解和肯定,现将团队工作总结如下: 一、加强学习,提高素质 做好办公室工作,必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。应用电子技术团队全体教师认真学习我党各项方针政策,提高政治素质;及时了解、掌握科技发展的新动向、新经验;积极参加相关部门组织的形式多样的学习培训活动,团队教师的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。树立高度的服务意识,服务态度和蔼、热情、耐心、细致,为学院发展提供了坚实的后备力量。团队成员工作中能够注意态度和方法,从工作的大局出发,互相支持,同志们的关系非常和谐。 二、分工明确,工作到位 1、保质保量完成教学工作 作为教师,教学工作是我们工作的核心,团队教师能够以大局为重,认真选课,积极备课,精心上课,无任何教学事故,保质保量完成了教学工作。2、积极参与科研、教改、课改各项工作 我团队四位专业教师均能积极参与各项科研工作,其中包括国家级,省级,院级各项课题的立项和研究工作;能够积极进行教学改革和考试改革,在提高教学质量和教学效率方面效果显著;在课改方面,我团队全员参与,认真撰写课改方案,将新思想、新方法贯穿整个教学之中,是学生受益,教师提高。 3、积极参与学院创建工作和评估工作 团队教师在学院骨干院校创建过程中表现突出。均能主动参与创建工作,在工作中任劳任怨,先大家后小家,工作表现得到了学院认可。我院评估工作正在如火如荼的进行,我团队教师能够主动配合学院工作,按时上交各项材料,为学院圆满完成评估工作贡献力量。 4、配合学院招生和就业工作 本学期我团队教师积极参与了分院学生的招生和就业工作。在就业环节中,我们主动联系相关企业单位,与之签署顶岗实习协议和就业订单协议,为学生百分百实习大下了良好基础。在六月初的招生工作中,团队全体动员,以各种途径加强宣传,为我分院和学院的招生工作提供保障。 三、加强协调,保证沟通 团队全体人员与其他各部门加强沟通,密切配合,互相支持,保证全局整体工作不出现纰漏。督促、协调学院的部署在团队的落实情况;传达领导指示,反馈各种信息,做到了快捷和实效,保证全局上下政令畅通。励志耕耘锐意进取。经过不懈努力,虽然本团队圆满完成了本职工作,但还有更多的挑战等待着我们,应用电子技术团队将继续发扬勤奋学习,团结协作的精神,为学院发展贡献力量。篇二:2012应用电子技术专业毕业实习总结 广州铁路职业技术学院 毕业实习总结 院系:机械与电子学院 专业:应用电子技术 班级:电子09-1班 学号: 0505090149 姓名: xxx 实习单位:锐丰音响科技股份有限公司毕业实习总结

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