人文素养课件

题型8：分析对比、伏笔、烘托等表现手法在文中的作用。 方法： 伏笔：为下文情节的发展做铺垫 烘托： 侧面烘托…… 对比：突出……
说明文常见考点及答题技巧：
题型1：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 方法：事物说明文标题一般就是说明的对象；事例 说明文找准开头、结尾的总结句。
题型2：文中划线句子（某段）用了什么样的说明方 法，有何作用？ 答题套路：如：举例子和列数字：具体、准确地说明 了XXX事物XXX特点； 打比方：生动形象地说明了XXX事物XXX特点； 作比较：突出强调了XXX事物XXX特点，给读者留下 了深刻的印象；
D. 纤维（qiān） 和煦（xù）
瞬息万变（xùn）
考点二：字形辨析 题型1、改正词语中的错别字 题型2、给出一段话，找出并改正错别字 题型3、选择题 请做例题： 下列词语中没有错别字的一组是[ B ] A. 鉴赏 和蔼 阴谋鬼计 穿流不息 B．崭新 蒙昧 笑容可掬 同舟共济 C．慷慨 狼籍 名列前矛 走头无路 D. 云宵 竣工 戒骄戒燥 得天独厚
A、减少塑料袋造成的环境污染 B、节约制造塑料袋所需资源 C、为超市节约成本 D、让顾客理性消费，少买东西
1O、“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者 痴，谁解其中味。”这是我国古典文学四大 名著《 D 》的开卷诗。
A、《西游记》 C、《三国演义》
B、《水浒传》 D、《红楼梦》
11、上图人物形象源于我国古代哪 一部名著，你知道这部名著的作者 吗？
题型6：文中的XXX具有怎样的性格特点？ 方法：首先通过浏览全文，锁定人物描写的段落或从人物 所做的事情中分别概括人物的性格特征，最后进行整合。 （联系平时老师引导我们分析人物性格的方法） 如：詹天佑、鲁滨逊、英子……
题型7：赏析文中划线的句子 方法：了解语言美的三种形式：修辞之美、情感之美、 哲理之美。修辞之美的佳句赏析套路：采用了XXX的 修辞手法（或者是用了XXX、XXX几个词语），生动 的写出了XXX事物或人物的XXX特点，表达了作者 XXX的感情。 如：“小草偷偷的从土里钻出来”这一句中“钻” 字用得好吗，好在哪里？
答案： (1)该校80％的图书存在不同程度的 损坏现象。 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识 淡薄。
5、徽标解读题例
左图是上海2010年世博会会徽，请 认真观察，并发挥你的想象力，写出 图案的构图设计及其含义。
解析：可从如下两方面入手解题。 第一、宏观把握会徽的外形特点，注意中英文 大小写和变体、数字和变体； 第二、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对 图标的创意（含义），要联系具体对象作出合 理想像。
题型3：XXX词语可否删去？为什么？ 答题套路： 1、表态（删还是不删） 2、定性。它修饰限制XX词语。 3、若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思 了，不符合实际。 4、XX词语体现了语言的准确性。 如：四川盆地是一个相对稳定的地块。“相对” 一词能删掉吗？为什么？
明要求 意相谐 并不难 表达好
2、口语交际：听话型题例
例：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后， 转向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶 啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。”顾客 说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办 法。”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤 酒装满就行。” ⑴ 顾客话中的意思是什么？ ⑵ 老板急于讨教卖酒的办法， 暴露出他什么心态？
模块一：人文常识（10%） 模块二：英语（20%） 模块三：语文知识与语文能力 1、语基（40%） 2、阅读（20%） 3、写作（30%）
A、人文常识【1O%】
2、小学生必读名著的考查；
3、思想品德价值观的考查；
1、文化常识【文学、历史、地理、艺术常识等】
4、小学生应关注的重大时事；
温馨提示：人文知识题很容易，都是些常识， 考的是同学们课外积累！
《西游记》—— 吴承恩
12、 新闻：国务院减少“五一黄金周”休假 日期，设立端午节、清明节、中秋节三个法 定休假日期。 问：你能为亲朋好友解释其中的原因吗？
提示：端午节、清明节、中秋节这三 个节日有什么意义？
13、CCTV10《百家讲坛》易中天先生 “品三国”让观众喜闻乐见，讲到了一 个温酒斩华雄，千里走单骑，后来被尊 为“中国武圣”的英雄是【 】 （填人物），与他“桃园三结义”的另 外两个兄弟分别是【 】和【 】
8、今天战火纷飞的伊拉克，曾经是人类文 明的发源地之一，我们从小就听过的阿 里巴巴和四十大盗的故事就源于这一地 区的文学名著【 A 】 A、《一千零一夜》 B、《格林童话》 C、《伊索寓言》 D、《安徒生童话》
9、自今年6月1日起，国家规定各超市不得向 顾客免费提供购物塑料袋，这一规定最主要 的目的是【 A 】
3、杭州西湖边有一副对联：青山有幸埋忠 骨，白铁无辜铸佞臣，其中“忠骨”是 指谁的尸骨？“佞臣”又是指谁？ [B]
A、屈原 C、项燕
张仪 赵高
B、岳飞 D、海瑞
秦桧 严嵩
4、下列诗歌中，表现了诗人强烈的 爱国之情的是（ A ） A、文天祥的《过零丁洋》 B、王安石的《泊船瓜洲》 C、王冕的《墨梅》 D、李白《静夜思》
关羽 刘备 张飞
语基考点
（40%）
考点一：字音辨析 题型1：给加点的字注音 题型2：给出一段话，根据汉字写拼音，根据汉字写 拼音 题型3、选择题 请做例题： 下列词语中加点字的注音有错误的一组是[ D ] A.宠爱（chǒng） 沉淀（diàn） 咄咄逼人（duō）
B．河堤（dī） C．兑现（duì） 濒危（bīn） 稽查（jī） 步履蹒跚（pán） 纷至沓来（tà）
5、处处留心皆学问，用心观察可以了 解到很多知识。请问：流经株洲的湘 江是（ C ）
A 、由东流向西 C 、由南流向北 B 、由西流向东 D 、由北流向南
你好厉害啊！
6、某小学六年级（2）班准备举办一次“水浒故事
会”，小雨认真准备了四个故事，可张老师说小雨 准备的下列四个故事中有一个不符合故事会主题， 你知道是哪一个吗？请选出来（ C ）
1、南朝《西洲曲》中说：“采莲南塘秋，莲 花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。”你 认为这符合对我国哪一地理区域的农村生活 场景的描写？ [B] A、北方地区 C、西北地区 B、南方地区 D、青藏地区
2、如果你要为草原牧民们最盛大的节日---那 达慕大会选一首背景音乐，下面比较合适 的一首曲子是 [A] A、《赛马》 B、《高山流水》 C、《二泉映月》 D、《阳春白雪》
考点5：课外积累【成语故事、名人名言、历 史典故等】 请做例题： 1、想想下列成语或歇后语讲的是谁的故事， 请在括号里填上人名。 （ ）负荆请罪 （ ）七十二变——神通广大 （ ）四面楚歌 （ ）大摆空城计——化险为夷
廉颇 孙悟空 项羽 诸葛亮
2、将以下名言警句补充完整。 读书破万卷， 。 静以修身， 临渊羡鱼， 。 己所不欲，
3、“邯郸学步”： 学步者为什么是爬着回来的？ 4、从曹冲称象、司马光砸缸的故事可以获取什么启 示？
。 。
下笔如有神 俭以养德 不如退而结网 勿施于人
考点6：语文综合性学习
1、仿写题 2、口语交际 题型1：听话型 题型2：说话型 3、综合探究 题型1：表文转换题 题型2：徽标漫画解读题 4、名著导读
参考答案
在会徽的图案中，你、我和他/她手 拉着手，象征着人类是个和睦的大家庭。
会徽图案形似汉字“世”，表达了 中国人民举办一届属于全世界的、多元 文化融合的博览盛会的愿望。
6、漫画解读题例
李 明：我 没改动 ， 挨 了爸爸的打 张晓：我加了 个零，得了妈 妈的奖金
看图后我想对张 晓同学说：
漫画《截然不同》
题型3：请用简洁的语言概括文章（文段）的内容 方法：（1）(何时、何地）谁+干什么+结果怎样 （2）抓段落中心句 准确、清楚、简洁是内容概括的基本要求
题型4：文章加横线的句子你是怎样理解的？ 方法：将句子所表达的意思和具体语境或文章的 主旨联系起来，然后用浅显的语言来表述。 如：鲁迅小说《故乡》中“这正如地上的路，走的人 多了也便成了路”的理解。 题型5：读了全文或某些段落，你得到了什么启示？ 方法：首先要从原材料中生发出真实深刻的感悟； 其次就是链接阅读积累或生活积累印证自己的看法； 观点和事例要一致，做到有理有据。
A、《倒拔垂杨柳》 B、《大闹野猪林》 C、《千里走单骑》 D、《三大祝家庄》
7、 2005年春节联欢晚会舞蹈“千手观音”的领舞邰丽 华被评为“感动中国2005年度人物”，颁奖词写道： “从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许你的生命本身就 是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在 手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现 华美的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中 是最美。”你觉得她让你最感动的品质是（ ） A A、自强不息 C、团结奉献 B、宽容友善 D、勤劳孝顺
记叙文常见考点：
1、考查文中词语的指代内容； 2、考查文章的线索； 3、概括文章的内容和主旨； 4、分析文章重点字词和重点句子的含义； 5、赏析优美句子或准确而生动的词语；
6、赏析文中突出的表现手法；
7、分析人物形象 8、联系生活、结合文意发表见解之类的延伸拓展题
题型1：本文的线索是什么？ 方法：①文章的标题 如：《背影》 ②各段反复出现的事物 如 ：《羚羊木雕》 ③作者的思想感情 如：《阿长与山海经》 …… 题型2：句中的“这”（此类、这些）在文中指什么？ 方法：此类题答案通常都在指代词前面的内容中出现， 大部分可以直接提取，少数题需要对提取内容进行归 纳。
考点四：病句辨析 题型1、修改病句 题型2、选择题 请做例题： 下列句子中没有语病的一句是[ D ] A．记得当年我认识他的时候，还是一个天真活泼的 小孩子。
B．开展课外活动，大家一定要注意安全，防止不要 发生意外事故。 C．谁也不能否认经济繁荣不是改革开放的伟大成果。
D．比尔盖茨善于独立思考、从不盲从的个性帮助 他赢得事业上的辉煌。
答案： ⑴讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。 ⑵暴露出老板急于牟取暴利的心态。
方法：联系语境，悟出言外之意！
3、口语交际：说话型题例 例：根据你的父亲或母亲过生日，来了许 多客人，请你代表全家向来宾说几句得体 的话。
4、表文转换题例
例： 阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书， 在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目 20000 25000 40000 15000 （册） 请根据图表所反映的情况，写出两条结论:
Biblioteka Baidu
考点三：选词 填空 请做例题： 下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是 [A ]
①鱼类能教给那些留心
②这篇文章虽短，却让人
它们的人许多本领。
匪浅。 ，夺得
③今年在德国举行的世乒赛上，中国健儿 男女团体冠军。 A．观察 B．观察 C．观赏 D．观赏 受益 受益 收益 收益 所向无敌 不可一世 不可一世 所向无敌
（1）上文节选自古典长篇小说《 》。
（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯， 想转身回去？
（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时 提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有 何作用？
参考答案： 1、《水浒》或《水浒传》 2、这样写更符合人物的真实个性，英雄 形象更加丰满； 3、情节波澜起伏，吸引读者；更加突出 武松的勇猛过人。
7、名著阅读题例
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。行到庙前， 见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有 虎，欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒， 从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打 将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上， 把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在 一边……
1、仿写题例
仿照下列句式，另写两句，使构成排比句。 你也许不是最美丽的，但你可以最可爱； ， ；
，
。
符合要求的仿句
你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；
你也许不是最富有的，但你可以最慷慨 ；
也许你不是最强壮的， 但你可以最勇敢； 你也许不是最优秀的，但你可以最自信。
仿写题解题策略：
细审题 形相近 善联想 精推敲