动物的激素调节(一轮复习)

A、甲状腺激素
B、生理盐水
C、性激素
D、葡萄糖
2、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注 射法”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“饲 喂法”补充的是
①生长激素②甲状腺激素 ③胰岛素④性激素 A.①② B.①③ C.②④ D.①④
考点三、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去路
课堂巩固
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙 三人．甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏．丙的胰岛B细胞功能 正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。
(1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。cd段血糖浓 度升高主要是由于血液中肾上腺素和 胰高血糖素 的明显增加 引起的。 (2)用斐林试剂对乙、丙空腹时尿样进行检测，水浴加热后 观察到的颜色分别是 砖红色 砖红。色从激素调节机制分析．乙尿样 检测结果产生的原因是 B细胞受损不能。正常分泌胰岛素血糖浓度高
有导管 进入体内、外的管腔
腺体举例
垂体、甲状腺、胰腺 胃腺、肝脏、唾液腺等消 中的胰岛、肾上腺等 化腺以及汗腺、皮脂腺
2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
部 激素名称 位 下 促甲状腺激素 丘 释放激素等 脑 抗 利尿 激素
化学 本质
蛋白质
生理特点
促进垂体释放相应的激素
从垂体释放，作用于肾小管、集合 管，促进对水的重吸收
岛 胰高血糖素 多肽 血糖升浓高度
雌性激素 性 腺 雄性激素
固醇
促进生殖器官的发育和生殖细胞的成 熟， 激发并维持第二性征
肾 上 肾上腺素 腺
升高血糖和增加产热
思考:
1、是否所有的激素均可口服？为什么？ 2、激素和酶的本质有什么不同？
考点演练
1、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克 状态，要使其及时苏醒可注射适量
1、甲在进食后0－1小时内，血糖含量上升的途径主要是？ 食物中的糖类的消化吸收
2、甲在进食后1－3小时左右， 血糖含量下降又维持相 对稳定的代谢途有哪些？与此有关的激素是？
氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质 胰岛素
3、若甲参加了马拉松比赛，奔跑后，血糖因不断氧化分解供能 而含量下降，这时是如何保持血糖含量的相对稳定的？与此有关 的激素主要是？
丙的分泌量 没有变化 ，原因是 物质乙为蛋白质被消化分解 。
(2)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是
。
从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起 作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
能被特定激素
作用的器官、细 胞就是该激素的 靶器官、靶细胞。
1、经体检发现糖尿病患者的血糖高且有糖尿，那么糖尿 病的病因是什么？
胰岛β细胞受损，体内分泌的胰岛素数量不足
2、从乙数据看，他可能患了何种疾病？通常采用何种方法 进行治疗？
糖尿病，注射胰岛素 3、参与血糖调节过程过程并起协同作用的两种激素是 ？ 拮抗呢？ 协同：胰高血糖素和肾上腺素
拮抗：胰岛素和胰高血糖素
b、意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，
它对于机体
稳态有重要意义。
考点演练
右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图， 下列叙述中不正确的是
A．甲状腺机能亢进患者 激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓 度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表 示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素 ③有相似生理效应的激素
垂 生长激素 蛋白质 促进 生长，特别是骨的生长,促
体
进蛋白质合成
促甲状腺激素等 蛋白质
甲 甲状腺激素 状 腺
促进相应腺体的发育和激素分泌
促进 新陈代谢,加速物质的氧化分 解，促进生长 发育 ，提高神经 系统兴奋性
2、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
胰岛素 蛋白质 调节糖代谢， 降低 血糖浓度
胰
促进 肝糖原分解和 非糖物质转化，
分泌细胞 激素分子
毛细血管 靶细胞
若靶细胞没有反应，可能的原因是什么？但在血液 中检测到了激素的含量正常，原因是什么？ 分泌细胞不分泌激素 受体受损（或不能和受体结合 ）
若靶细胞持续性发生反应，可能的原因是什么？
激素和受体始终结合
b．调节过程： 胰岛B细胞
促进
抑制
胰岛A细胞
促进
降低 升高
时间 （h）0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
血糖 甲 1.10 1.40 1.60 1.40 1.25 1.15 1.10 1.08 含量 g/L
乙 1.70 2.00 2.50 2.65 2.20 2.00 1.80 1.70
温故知新
调节
神
体
免
经
液
疫
调
调
调
节
节
节
激 体液
素 中其
调
他物 质的
节 调节
内环境 稳态
(相对稳定动态平衡)
血酸 糖碱 浓度 度
体 温
渗 透 压
等
0.8 7.35 ～～ 1.2 7.45 g/L
37℃ 约 左右 770
kPa
比一比
稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 胰腺不分泌胰液 稀盐酸 注入 狗的上段小肠肠腔 结果 胰腺分泌胰液
3.胰岛素和胰高血糖素之间的关系
＋
胰岛素 分泌增加
＋
血糖升高 － ＋
血糖降低
＋
胰高血糖素 分泌增加
＋
考点演练
下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B. B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.胰岛素促进④ 、⑤、⑥等过程
考点演练
关于人体激素的叙述，错误的是 A．激素在人体内作为信息物而发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物
催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他
生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
课堂小结
考点一、激素调节的发现 考点二、人体内主要激素的比较 考点三、激素调节的实例 考点四、激素调节的特点
考点演练
人类发现的第一种激素是 A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.促胰液素 D.生长激素
考点二、人体内主要激素的比较
1、概念：
由内__分__泌__器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
导管 血管
腺细胞 导管 血管
结缔组织
外分泌腺
内分泌腺
名称
比较项目
导管 分泌物去向
内分泌腺
没有 激素进入血液
外分泌腺
考点三、激素调节的实例
实例二、甲状腺激素分泌的调节
1．调节过程：
促甲状腺激素 释放激素
+
促甲状 腺激素
+
甲状腺 激素
-
Biblioteka Baidu反馈调节
-
实例二、甲状腺激素分泌的调节
2．调节方式：
(1)分级调节：
下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种
分层控制的方式称为分级调节。
(2)反馈调节：
b．调节方式：
a、概念：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过 来又作为 信息 调节该系统工作的调节方式。
食物 中的 糖类
肝糖原
脂肪
氧化分解
0.8~1.2 g/L
肝糖原、肌糖原 氨基酸
时间 （h） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
3.5
血糖 甲 1.10 1.40 1.60 1.40 1.25 1.15 1.10 1.08 含量 g/L 乙 1.70 2.00 2.50 2.65 2.20 2.00 1.80 1.70
考点四、激素调节的特点
调节特点：
a、 微量、高效
。
b、 通过体液运输
。
c、 作用于靶器官、靶细胞 。
注意： (1)调节作用完成后即被 灭活 ； (2)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化 作用，只是使靶细胞原有的 生理活动 发生变化；
(3)一种生理活动的调节往往是多种激素相互协调、 共同作用完成的。
肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化 胰高血糖素
2、血糖平衡的调节
（1）血糖升高 胰岛B细胞
胰岛素
氧化分解 促进血糖 合成糖原
（增加去路）
降
低
转变成脂肪
血
抑制
肝糖元的分解
（减少来路）
糖
非糖物质转化
（2）血糖降低 胰岛A细胞
胰高血糖素
肝糖元分解 促进
非糖物质转化
（增加来路）
升高血糖
2、血糖平衡的调节 a．调节方式：神经—— 体液调节
切除通向该段小肠 的神经，只留下血
管
小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
促进胰腺分泌胰液
胰液的分泌是神经调节的结果还是化学物 质调节的结果？
考点一、激素调节的发现
促胰液素的发现的过程
(1)沃泰默的研究工作：坚持促进胰液分泌是 一个____神__经_反__射_________________过程。 (2)斯他林和贝利斯的研究：证明__促_胰__液__素___ 促进胰液分泌。
(3)给丙注射胰岛素 不能 (填“能“或“不能”)有效调节其血糖 水平，原因是 胰岛素不能。与受体结合
课堂巩固
下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的 激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化
分别是 减少 减少 ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质