三年级语文下册句子练习(经典)

三年级语文下册句子练习（经典）

一、句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）______________________________________________________

（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成把字句）

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（3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句）

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二、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）

把字句：____________________________。

被字句：____________________________。

2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语

______________。

（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。

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3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）

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4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）

（1）____________________________。

（2）____________________________。

三、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）

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2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)

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3.我的老师朴素。我的老师大方。(用恰当的关联词把两句话连成一句话) _______________________________

4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改“被”字句)

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5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）

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四、根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

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2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）

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3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）

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五、按要求写句子。

（1）树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）

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（2）蓝蓝的天空挂着一闪一闪的星星。（缩句）

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（3）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

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（4）发挥想象，把句子写生动。

秋风吹来，满树的叶子纷纷落下，像_____________________。

六、按要求修改句子。

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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（2）太阳升起来了。（扩句，至少扩两处）

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（3）一棵高大的树挺立在路旁。（改为比喻句）

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（4）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）

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七、按要求完成下列句子。

（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句）

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（2）英子说：“大家的掌声给了我极大的鼓励。”（改为转述句）____________________________________________

（3）王红站起来。（扩句）

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（4）稻子笑弯了腰。（仿写拟人句）

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（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句）

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八、开心练句子。

（1）用关联词合并成一句话

小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。

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（2）照样子，写句子。

例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）。