欧姆定律同步练习苏科九级上

第十四章欧姆定律检测试题1

一、选择题（每题2分。共32分）

1 （广安市）?在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R、R a两个电

阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的

I-U关系图象，从图中可以看出Ri、R a的大小关系为（）

A. R1 > R2

B. R1 V R2

C. R仁R3 :

D.不能确定

2 （08北京市）、下列用品中，通常情况下属于导体的是：（

）

A、玻璃杯。B陶瓷碗。C、塑料筷子。D金属勺。

5 （北京市）、如图所示的电路图中，各开关都闭合后，灯泡

滑动变阻器的最大阻值为20 Q。当开关闭合，滑片由

法正确的是

A. 电压表的示数减小

B. 电压表示数与电流表示数的比值不变

C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2V

D. 当滑片移到a端时，电流表示数为0. 2A

7 （成都市）?为了了解温度的变化情况，小王同学设计了如图所示的电路。图中电源电压

保持不变，R是定值电阻，R t是热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大，在该

电路中,

可以通过电流表或电压表示数的变化来判断温度的变化情况。小王在连

接好电路且闭合开关后做了以下的实验，往R t上擦一些酒精，然后观

察电表示数的变化情况。他观察到的现象应该是

A . A表和V表示数均变小

B . A表示数变大，V表示数变小C. A表示数变小，V表示数

变大D . A表和V表示数均变大

8 （成都市）?半导体材料有着广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是A ?输

6. （08长春市）如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Q, 3 （北京市）、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变, 10Q。

闭合开关压表V和V2后，列选项正确的是：

A、R1= 15 Q

S,电流表A i和A的示数之比为3: 2。

电压表V i的示数为U i,电压表V2的示数

（)

B 、R1= 20 Q

C、U1: U2= 3:

4（ 08北京市）、下列四种电器中，利用电流热效应工作的是:

A、洗衣机。B录音机。C、电视机。D电饭锅

D U1: U2= 4: 3

电阻

若把

艮与R3的阻值均为

A和A 分别换成电

L1与L2串联的是为

b端向a 端移动的过程中，以下说

。

(

电线 B ?手机 C ?电脑 D ?电视机

9 （成都市）.下列说法中，正确的是

A ?开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器

B .所有电源都是把化学能转化为电能的装置

C.不能把电压表直接接到电源两端D .不能把电流表与被测用电器并联i0（佛山市）.居民

楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”

材料制成“光控开关”一一天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成

“声控开关”一一当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开

关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明” 明”

?则这种“聪

11 （福州市）.晓泉实验时连接了如同所示的电路，闭合开关确的

是

A .小灯泡亮、电铃响

C小灯泡不亮、电铃响

12 （广安市）.下列措施中，

A.改变导体的长度

C.改变导体的横截面积

B小灯泡亮、电铃不响

D小灯泡不亮、电铃不响不可能改变导体

电阻大小的是（

B. 改变导体的材料

D. 改变导体在电路中连接的位置

13 （广安市）.有两个电阻，Ri= 4 Q, R2= 6 Q,如果把它们串联在电路中，通过它们的电流分别

为l i、丨2,它们两端的电压分别为U ,U 2,

A. I : i 2 : 3

B.2 : 3 I : i

C. I : i i

14 （哈尔滨市）.某同学采用如图所示电路做电学实验时，析正确的是（

、

）

若电流表无示数,

若电流表无示数，

若电流表有示数，

电压表有示数，则

电压表无示数，则

电压表有示数，则

电压表无示数，则

R i短路

R2断路

R i断路

R2短路

则，I i：l 2、U :U 2 分别为（

）

:I D.2:3 2:3

出现一处电路故障，以下分

（恩施自治州）?如图所示，

关S闭合后，电流表的示数A. A

示数为零，A示数变大C. A和A

的示数仍相等

15 L i和L2是两只相同的小灯泡，当开

B. A是A i示数的两倍

D. A i示数不变，A示数变大

I6 （08杭州市）.分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的

电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（A .把电流表看成是

一个大电阻 B .把电压表看成是一根导线

C.把电流表看成是断开的

D.把电压表看成是断开的

回

定值电阻R o 的阻值是

23 （福州

市）阻器的滑片可得：

通过时电源R o

的电流与R o 两端的电压成 3V

保持不变）

22.（广州市））在方框中画出灯泡 L i 和灯泡L 2并联，电流表测灯泡 L i 电流的电路图并在图上连

接实物图.

___________________________________

0.04A ，若使它两端

Qo （实验

?图左是某同学探究电流与电压关系的电路图。开关 S 闭合后?将滑动变

P 从 a 端移至b 端，电流表和电压表的示数变化关系如图右所示。由图像

开亮的灯越多，总电阻

变

a 和

d 、 OV

「"

二、填空题（每空1分，共11分）

17 （达州市）、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S 后，当滑片P 向左移动时，电流表示数将 __________ （选填“变大”

小”或“不变” ）。当滑片P 分别在滑动变阻器的两个端点中点c 和图中b 位置，电压表的示数从小到大的顺序分别为 3V 和4V ,则在图示b 位置时电压表示数应为伏o

18 （长春市）、教室里的各盏照明灯之间是 _________________ 联

____________ 。干路中的总电流 _____________ o

19 （长沙市）.如图所示，小灯泡 L i 和L 2规格相同，当开关 S

闭合时，两灯均发光，电流表 A 和A 比较， ________________ 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表

A 的示数变小，且滑

片P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数都不再发生变化，由此可判断，灯已烧坏。

20 （北京密云）、如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的

实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。是镍铬合金丝，CD 是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与是否有关。如果将金属丝 CD 换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝 AB 的二分之一，横截面积与金属丝

AB 相等，

那么这个实验装置可探究导体电阻与 ________________ 是否有关。 21 （广安市）?在一段导体两端加上 0.2V 电压时，通过它的电流为

的电压升高到3V,则通过它的电流为

，这段导体的电阻为

三、作图、实验与探究（22题4分.23题4分.24题9分.25题14.26题10分共41分）

24 （成都市）?在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示

⑷排除故障后，得到的数据如下表。在第 1次实验中，小灯泡两端电压为 2V 时，电流表示数如图右所示，

则通过灯泡的电流为 ________________________ A ，此时小灯泡的实际电阻为 Q 。

大而 ______ （选填“增大”或“减小”）。

作用是（）

A. 控制电路中的电流大小，保护电路

B. 保持定值电阻两端的电压不变

C. 改变电源电压

25 （福州市）.在“测量小灯泡电阻”的实验中.已知

电源电压为3V ，小灯泡的正常发光时电压为 2. 5V 。

（1） __________________________ 连接电路时，开关应

。

（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 _________ 端（选填“ A ”或“ B ”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为

0，产生故障的原因可能是

电乐农示數 U /V

电廉表示数

小灯剋临阻:

R / Q

2.0

2.S

a 22

a 24

___ Q ；小灯泡的实际电阻随实际电压的增

26.（（成都市））为了探究“在忽略温度影响的情况

FM N ------------------- (A )

"_?

（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）。请选用合适

的器材，完成实验探究。

（1 ）你认为电流与哪些因素有关？答： ___________ （2 ）本实验中，需要保持 ________ 不变。（3）在方框内画出你设计的实验电路图。

（4 ）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的

（5）由上表可知，小灯泡正常发光时电阻为

下，同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”

，小李和小赵同学共同

设计了图所示的电路，其中M、N间可接入待研究的电阻丝。

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Q,其规格见表格一.提供的其他器材见表格二。

表格一表格二

(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究，探究中他们应该选用的是序号

为_________________________ 的三根电阻丝。

在正确选择电阻丝后，他们又选择了两个变阻器中的一个，接着连接好电路，闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从

右端a向左端b滑动直到

接近b的过程中，电流表

和电压表虽有示数，但示

数很小且几乎无变化。针

对上述现象，小李和小赵

交流了各自的看

法，并提出了改进意见

【见图】。

你的看法和改进意见是：___________________________________________________________________ 在听取意见并改进后，他们通过实验得出了正确结论。

(2 )小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究，在探究中他们选用的是

序号2、3和序号_________________________ 的三根电阻丝。

在实验中，他们正确操作，并对测量的数据进行了适当的处理，分别作出了下图所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。

由图可知，序号2的电阻丝的电阻是_____________ Q

分析上图，可以初步得出的探究结论是：_______________________________________________

序号材料长度横截面积

1锰铜合金丝L2S

2镍铬合金丝L S

3镍铬合金丝L2S

4镍铬合金丝L35

5镍铬合金丝2L S

6镍铬合金丝3L S

器材规格

电源电压恒为3V

电流表A量程0?0. 6A

电压表V量程0~3V

滑动变阻器R i最大阻值为10Q

滑动变阻器R2最大阻值为500 Q

开关一个、导线若干

四、计算题（

27题8分，29题10分，共18分）

27 （福州市）?如图所示，电源电压为 10V ，闭合开关s 后，电流表、电压表的示数分别

为0.5A 和6V 。求：

（1）通过R i 的电流I i 是多少？

请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。

28、如图所示的电路中，电源电压为 6伏，电阻R 仁20欧姆，

R2=10欧姆，通过 R1的电流强度为0.2安，求通过R2的电流强度和干路中的电流强度。

参考答案

、选择题

⑵马平同学在求 R2的电阻值时，解题过程如

下：

根据欧姆定律:

0.5A

苏科版初中物理九年级上册14.3 欧姆定律教案

苏科版初中物理（九年级·上）《欧姆定律》教学设计

合作交流探究新知活动一：探究电流与电压的关系问题： 1、需要的实验器材？ 2、实验电路图？ 3、怎样使实验结果具有普遍性？ 4、本活动的探究方法？学生思考讨论后同桌相互交流自己的看法和想法。学生上黑板进行活动探究 1、连接电路 2、进行实验 3、收集数据引导学生合理猜想，引出探究课题培养学生进本的实验操作能力，学会用控制变量法探究问题学会交流

刚才几位同学都根据自己设计的实验方案，进行了认真、细致的探究，并进行了科学地分析。下面就请大家来交流一下自己组的探究结果。教师用实物投影展示学生的数据分析实验数据，你们发现了什么？你们得到的结论是什么 PPTflash动画展示该实验过程,进一步理清实验思路、过程以及探究时注意的细节问题活动二：探究电流与电阻的关系学生实验数据分析实验数据，我们发现电压变大为原来的两倍时，电流也变为原来的两倍；电压变大为原来的三倍时，电流也变为原来的三倍。即：电阻一定时，电流与电压成正比。认真观看的同时思考滑动变阻器在本探究中的作用实验次序电压 U/V 电流 I/Ａ ① ② ③ 激发学生交流的欲望学会分析数据、归纳结论进一步掌握电流与电压的关系

课堂小结 1.回顾本课探究过程 2.本节课学到了哪些知识？ 3.本节课学会了哪些研究方法？同桌或邻桌间相互交流后，点名回答进一步掌握新知课堂练习 PPT 展示练习学生分组练习巩固新知作业布置作业：课本“www ”习题独立完成进一步落实新知教学反思：针对本节以实验为基础的特点，主要采用在教师的指导下让学生自主进行实验探究的方法进行教学。通过学生动手实验、收集证据、分析论证、得出结论。让学生自主构建知识，学习科学研究方法，培养了学生观察和实验的能力。但由于本节课容量大、时间紧，学生素质较低时，教师不能一味放手，要注意适当引导。利用PPTflash 动画演示及实物投影显示学生归纳的结论，减少教师和学生的板书，可以节约不少时间，从而使学生的探究显得比较宽裕，是本课圆满完成的关键之一。

欧姆定律同步练习(1)

3 欧姆定律巩固练习 1．下列说法中正确的是（） A ．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 B ．当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，但电压和电流的比值对这段导体来说等于恒量 C ．通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 D ．导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比 2．鸟儿落在110V 的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露电线，但鸟儿仍安然无恙，这是因为（） A ．鸟有耐高压的天性 B ．鸟儿是干燥的，所以鸟体不导电 C ．鸟两脚间的电压几乎为零 D ．鸟体电阻极大所以无电流通过 3．一个标有“220V 60W “的白炽灯泡，加上的电压由零逐渐增大到220V ，在此过程中，电压（U ）和电流（I ）的关系可用图线表示，题中给出的四个图线中，肯定不符合实际的是 ( ) 4．一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后，通过电阻横截面的电量q 随时间 t 变化的图象如图2-5所示，此图象的斜率可表示为（） A ． U B ．R C ．R U D ．R 1 5.一段导体两端电压是4 Ｖ，在2 min 内通过导体某一横截面积的电量是15 C ，那么这段导体的电阻应是 Ω. 6.人体通过50 ｍＡ的电流时，就会引起呼吸器官麻痹.如果人体的最小电阻为800 Ω，求人体的安全工作电压.根据以上所给的数据说明：为什么人体触到220 Ｖ的电线时会发生危险，而接触到干电池的两极时却没有感觉? 提高练习 1．加在某段导体两端的电压变为原来的1/3时，导体中电流就减小0.6A ；如果所加电压变为原来的2倍时，导体中电流将变为多少？ 2．如图2-6所示是一根表面均匀地镀有很薄的发热电阻膜的长陶瓷管（其长度L 为50cm 左右，直径D 为10cm 左右），镀膜材料的电阻率ρ已知，管的两端有电箍MN 。现给你米尺、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键和若干导线。请你设计一个测定膜层厚度d 的实验方案。（1）实验中应测定的物理量是：。（2）在虚线框内用符号画出测量电路图。图2-5 A B C D 图2-4 图2-6

苏科版《欧姆定律》教案

苏科版《欧姆定律》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第十四章欧姆定律第1课时（电阻）【教学目标】 1、知识与技能（1）通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电但同时对电流又有阻碍作用的性质，了解什么是电阻。（2）通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系。（3）初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。 2、过程与方法（1）体会“控制变量法”研究物理问题的思路。（2）提高根据物理事实分析、归纳问题的能力。（3）能认识电阻是导体本身的属性。 3、情感、态度与价值观进一步培养学生实事求是的科学态度，让学生体会物理知识本身的美学特征，树立热爱科学、勇于献身科学事业的崇高理想。【重点、难点】教学重点：导体电阻概念的得出和影响导体电阻大小因素的研究。教学难点：对电阻概念的理解【教学过程】引出电阻概念物理学中用表示导体对电流的阻碍作用，导体的越大，它对电流的阻碍作用就越。电阻用字母“R”表示，电阻的单位欧姆，简称欧，符号电阻常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。它们的换算关系是 = 1k，Ω 10 1M Ω6 Ω 10 = Ω3 （三）探究影响电阻大小的因素总结：大量实验表明：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关。导体的电阻是导体本身的一种性质。（四）活动：演示导体的电阻会受温度影响研究导体的电阻与温度关系的实验如图所示，当用酒精灯缓慢地对线圈加热时，将观察到灯逐渐变暗，电流表的示数（变大/变小），这表明导体 2

物理欧姆定律练习题及答案

物理欧姆定律练习题及答案欧姆定律是物理中的一个重要知识点，为了帮助大家巩固欧姆定律的学习，带来一份欧姆定律的练习题，文末有答案，有需要的同学可以测试一下，需要更多内容可以关注! 1.欧姆定律不适用于 ( ) A.金属导电 B.电解液导电 C.稀薄气体导电 D.气体导电 2.根据欧姆定律，下列说法正确的是 A.从R=U/I可知，导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 B.从R=U/I可知，对于某一确定的导体，通过的电流越大，说明导体两端的电压越大 C.从I=U/R可知，导体中的电流跟两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 D.从R=U/I可知，对于某一确定的导体，所加电压跟通过导体的电流之比是个恒量 3.两电阻R1、R2的电流I和电压U的关系如图2-2所示，可知两电阻R1∶R2等于 A.1∶3 B.3∶1 C.1∶ D. ∶1 4.有a、b、c、d四个电阻，它们的U—I关系如图2-3所示，则图中电阻最大的是( ) A.a B.b C.c D.d 5.在电阻两端加50 V的电压，该电阻10秒内有20C的电量通过横截面，则该电阻的阻值为Ω。

1.下列说法中正确的是( ) A.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 B.当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，但电压和电流的比值对这段导体来说等于恒量 C.通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 D.导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比 2.鸟儿落在110V的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露电线，但鸟儿仍安然无恙，这是因为 ( ) A.鸟有耐高压的天性 B.鸟儿是干燥的，所以鸟体不导电 C.鸟两脚间的电压几乎为零 D.鸟体电阻极大所以无电流通过 3.一个标有“220V 60W“的白炽灯泡，加上的电压由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压(U)和电流(I)的关系可用图线表示，题中给出的四个图线中，肯定不符合实际的是( ) 4.一个阻值为R的电阻两端加上电压U后，通过电阻横截面的电量q随时间t变化的图象如图2-5所示，此图象的斜率可表示为( ) A.U B.R C. D. 5.一段导体两端电压是4 V，在2 min内通过导体某一横截面积的电量是15 C，那么这段导体的电阻应是Ω.

人教版高中物理选修3-1 2.3 欧姆定律同步练习B卷新版

人教版高中物理选修3-1 2.3 欧姆定律同步练习B卷新版姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共11题；共26分) 1. （2分） (2019高二下·黑龙江期中) 如图甲所示,两根电阻忽略不计的导轨平行放置,导轨左端接电阻R1,右端接小灯泡L,导体棒AB垂直放置,电阻R1、导体棒AB和小灯泡L的电阻均为R(不计灯泡电阻随温度的变化),虚线MN右侧有垂直导轨的磁场,当导体棒AB从距MN左侧某处匀速向右运动时开始计时,磁感应强度随时间变化如图乙所示,若导体棒AB从开始运动到穿越磁场的过程中,灯泡的亮度始终不变,则导体棒AB在穿越磁场前后电阻R1上消耗的功率之比是（） A . 2：3 B . 1：1 C . 3：2 D . 1：4 【考点】 2. （2分）在测量电阻的电路中，某同学实物连线成如下电路，以下说法正确的是（） A . 图为分压式外接法，且 RV＞RX B . 图为分压式内接法，且RA＜RX

C . 图为限流式外接法，且RV＞RX D . 图为限流式内接法，且RA＜RX 【考点】 3. （2分） (2018高一下·金华期末) 如图甲所示的电路中, 是三个完全相同的灯泡,已知灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,已知该伏安特性曲线过点 ,闭合电键后流过电源的电流为。则下列说法正确的是（） A . 灯泡两端电压为灯泡两端电压的2倍 B . 灯泡的功率为 C . 灯泡的阻值为 D . 灯泡的电功率之比为【考点】 4. （2分） (2019高三上·江苏月考) 图为一块长方体铜块，将1和2、3和4分别接在一个恒压源（输出电压保持不变）的两端，通过铜块的电流之比为（） A . 1

苏科版中考物理复习专题20《欧姆定律》

苏科版中考物理复习专题20《欧姆定律》姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）(2018·资阳) 如图是“烟雾报警器”的部分工作原理图。在一个外部光线无法进入的烟室中,装有激光发射器及带有光敏电阻R0（光照越强,电阻阻值越小,反之则越大）的电路,R为起保护作用的定值电阻,电源电压恒定。当烟雾进入烟室后,激光被烟雾遮挡而使光敏电阻阻值发生变化;当烟雾达到某浓度后电铃便会发出声音警报。当进入烟室的烟雾浓度增大时,下列说法中正确的是（） A . 电路的总电阻变小 B . 电压表的示数变大 C . 电流表的示数变大 D . R消耗的功率变大 2. （2分） (2018九上·屯昌月考) 如图所示的电路中电源电压U＝4．5V且保持不变电阻R1＝5Ω变阻器R2的最大值为20Ω电流表量程为0～0．6A电压表量程为0～3V为保证电表安全变阻器连入电路的阻值范围是（） A . 2．5Ω～10Ω

B . 0Ω～20Ω C . 2．5Ω～20Ω D . 0Ω～10Ω 3. （2分） (2018九上·苍溪期末) 如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑片向左移动时（） A . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大 B . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变 C . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变 D . 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大 4. （2分） (2018九上·济宁月考) 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表示数的变化分别为（） A . 电流表的示数变小，电压表的示数不变 B . 电流表的示数变大，电压表的示数不变 C . 电流表的示数变小，电压表的示数变大 D . 电流表的示数变小，电压表的示数变小 5. （2分）(2019·江阴模拟) 在如图所示装置中，EF是滑动变阻器的电阻片，与可以绕O点转动的金属滑杆相连，滑杆的另一端固定一个漂在油面上的浮子。小明想在此装置中接入一只电压表，当油量增加时电压表示数变大，电压表应并联在图中（）

青海省高中物理人教版选修3-1第二章第7节闭合电路的欧姆定律同步练习

青海省高中物理人教版选修3-1第二章第7节闭合电路的欧姆定律同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）下列计算热量的公式中，哪一个是焦耳定律的普遍适用公式（） A . Q=Uit B . C . Q=I2Rt D . 上面三个都是 2. （2分） (2018高一下·长清期末) 如图所示，平行金属板中带点质点原来处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，的阻值和电源内阻相等。当滑动变阻器的滑片向端移动时，则（） A . 上消耗的电功率逐渐减小 B . 电流表读数减小，电压表度数增大 C . 电源的输出功率逐渐增大 D . 质点将向上运动 3. （2分） (2019高二上·惠州期中) 如图所示电路中，当滑动变阻器R3的滑动触头P向b端移动时：（）

A . 电压表示数变大，电流表示数变小 B . 电压表示数变大，电流表示数变大 C . 电压表示数变小，电流表示数变大 D . 电压表示数变小，电流表示数变小 4. （2分） (2019高三上·漠河月考) 如图所示，电源电动势大小为E，内阻大小为r，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左的过程中（） A . 电流表读数变小，电压表读数不变 B . 小电珠L变亮 C . 固定在电容器C两板间某点的一个负点电荷所具有的电势能变小 D . 电源的总功率变大 5. （2分） (2017高二上·南昌期中) 如图电路中，电源内阻不可忽略，R1=10Ω，R2=8Ω，当开关S扳到位置1时，电压表示数为2.0V，当开关S扳到位置2时，电压表示数有可能是（） A . 2.2V B . 1.9V

苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律(篇)(Word版含解析)

苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律（篇）（Word版含解析）一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．小明对“篮球在空气中是否受受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。 (1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大（假设篮球体积不变），天平指针向 ______偏转。指针偏转的原因是__________________________________________。 (2)为测量篮球受到浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6V，R 是力敏电阻，其阻值与所受压力F压的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，此时压敏电阻R大小为20Ω；当篮球给气球充气到体积为篮球2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A，力敏电阻R所受压力F B与篮球对左侧托盘的压力F A的关系如图丁所示，则定值电阻R0阻值为______Ω，篮球所受浮力为______N。(3)图乙中篮球与气球内气体的总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。若用此装置测量大于1.29kg/m3的空气密度，指针大概应在______（A/B）处。【答案】右气球受到浮力变大 10 0.09 A 【解析】【分析】【详解】

(1)[1][2]打开阀门，气球变大，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，蓝球对托盘的压力变小了，故天平指针向右偏转。 (2)[3]压敏电阻R 与定值电阻R 0串联，电流表测量电路的电流，电压表测定值电阻的电压，当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 0116V 20100.2A U R R I = -=-Ω=Ω [4]由图丙知此时 F 1B ＝309N 当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 2026V 10300.15A U R R I = -=-Ω=Ω 由图丙知此时 F 2B =300N 由图丁知 F B =50F A 故 11A 309N 5050B F F = = 22A 300N 5050 B F F = = 托盘A 所受压力的变化量 ?F A ＝309N 50?300N 50 ＝0.18N 篮球给气球充气到体积为篮球的2倍，由阿基米德原理，即篮球所受的浮力为 F 浮= 12×0.18N=0.09N (3)[5]气球体积为篮球的2倍，即气球的体积不变，现用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，篮球对托盘的压力变小，力敏电阻R 所受压力F B 也变小，可知压敏电阻变大，根据串联电阻的规律，电路的总电阻变大，由欧姆定律，电路的电流变小，根据U ＝IR ，定值电阻的电压变小，即电压表示数变小，故用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，指针应在电压表盘1.29刻度线的左侧，即A 处。 2．现有如下器材:学生电源（6V ）,电流表（0~0.6A,0~3A ）、电压表（0~3V,0~15V ）、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个、开关、滑动变阻器'R （200Ω 1A ）和导线若干,进行实验:

欧姆定律经典练习题(共80题)含答案

欧姆定律经典练习题（共80题）一、选择题 1．(多选)一段铜线的电阻为R，两端电压为U，通过电流强度为I，下列说法中正确的是［］A．R由铜线的长度和横截面积决定B．R的大小与U有关 C．铜线的电阻对电流通过有阻碍作用D．R的大小与I无关 2．两个电阻值完全相等的电阻，若并联后的总电阻是10欧姆，则将它们串联的总电阻是［］A．5欧姆B．10欧姆C．20欧姆D．40欧姆 3．一条导线的电阻是R，把它对折分成等长的两段后，再把这两段并联起来使用，这时电阻是［］A. R/4 B.R/2 C. R/2 D. 以上三种都不是 4．4个电阻，电阻值都是R，把它们并联起来，总电阻是［］ A．4R B．R/4C．4/R D．2R 5．两条长度相等、截面积不等的同种材料制成的电阻丝，串联在电路中，则粗电阻丝［］A．电流强度较大B．电流强度较小C．电压较大D．电压较小 6．下面四对并联电阻，总电阻最小的是［］ A．两个4Ω B．一个4Ω，一个6Ω C．一个1Ω，一个8Ω D．一个2Ω，一个7Ω 7．今有三个电阻，它们的电阻值分别是a欧、b欧、c欧，其中a>b>c，当把它们并联相接，总电阻为R，它们的大小关系，下列哪个判断是正确的［］ A．c

苏科版物理九年级上册第十四章欧姆定律检测题(WORD版含答案)

苏科版物理九年级上册第十四章欧姆定律检测题（WORD版含答案）一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．小明对“篮球在空气中是否受受到浮力”进行探究，由此进行一系列的思考与实验，并最终设计出可直接测量空气密度的简易“空气密度仪”。 (1)如图甲，将一个带阀门的篮球放在天平的托盘上，阀门连接未充气的气球，且处于关闭状态。加砝码使天平平衡。打开阀门，气球变大（假设篮球体积不变），天平指针向 ______偏转。指针偏转的原因是__________________________________________。 (2)为测量篮球受到浮力大小，小明设计了如图乙所示的电路。电路中电源电压U为6V，R 是力敏电阻，其阻值与所受压力F压的关系如图丙所示。当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A，此时压敏电阻R大小为20Ω；当篮球给气球充气到体积为篮球2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A，力敏电阻R所受压力F B与篮球对左侧托盘的压力F A的关系如图丁所示，则定值电阻R0阻值为______Ω，篮球所受浮力为______N。(3)图乙中篮球与气球内气体的总质量保持不变，并控制气球体积为篮球的2倍，在电压表指针所指的刻度盘上标上对应的空气密度值，就制成了一台测量当地空气密度的“空气密度仪”。若用此装置测量大于1.29kg/m3的空气密度，指针大概应在______（A/B）处。【答案】右气球受到浮力变大 10 0.09 A 【解析】【分析】【详解】

(1)[1][2]打开阀门，气球变大，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，蓝球对托盘的压力变小了，故天平指针向右偏转。 (2)[3]压敏电阻R 与定值电阻R 0串联，电流表测量电路的电流，电压表测定值电阻的电压，当左盘中篮球未给气球充气时，电流表示数为0.2A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 0116V 20100.2A U R R I = -=-Ω=Ω [4]由图丙知此时 F 1B ＝309N 当篮球给气球充气到体积为篮球的2倍时（篮球体积不变），电流表示数为0.15A ，根据串联电路的规律及欧姆定律 2026V 10300.15A U R R I = -=-Ω=Ω 由图丙知此时 F 2B =300N 由图丁知 F B =50F A 故 11A 309N 5050B F F = = 22A 300N 5050 B F F = = 托盘A 所受压力的变化量 ?F A ＝309N 50?300N 50 ＝0.18N 篮球给气球充气到体积为篮球的2倍，由阿基米德原理，即篮球所受的浮力为 F 浮= 12×0.18N=0.09N (3)[5]气球体积为篮球的2倍，即气球的体积不变，现用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，根据阿基米德原理，气球受到的浮力变大，篮球对托盘的压力变小，力敏电阻R 所受压力F B 也变小，可知压敏电阻变大，根据串联电阻的规律，电路的总电阻变大，由欧姆定律，电路的电流变小，根据U ＝IR ，定值电阻的电压变小，即电压表示数变小，故用此装置测量大于1.29 kg/m 3的空气密度，指针应在电压表盘1.29刻度线的左侧，即A 处。 2．在复习电学知识时，小明在实验室做了“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压、电阻的关系”的实验。实验中，所用的电源电压为6V ，小灯泡点的额定电压为3.8V ，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A ”。

人教版欧姆定律练习题及答案

人教版《欧姆定律》练习题及答案一、选择题1、（）物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中运用了控制变量法的是．研究电流的形成原因时将电流与水流相比较从分析水流的形成入手来分析电流的形成A．研究电流的大小时根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 B C．研究多个电阻组成的电路时求出电路的总电阻用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果D．研究电流与电压的大小关系时保持电阻大小不变改变电阻两端的电压值观察电流如何随电压变化而变化后电流表示数增大的是S1所示的电路中电源电压保持不变闭合开关2、（）如图都闭合时则SS、2所示的电路中电源电压为3V当开关3、（）如图21．电流表将被烧坏B A．电压表被烧坏．两只灯泡都将被烧坏D L亮灯L不亮C．灯21 4、（）学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图3所示。闭合开关用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）的示数变大VB．电压表的示数变小A．电流表A1的示数不变．电压表V D的示数变小C．电压表V 21 5、（）在某一温度下连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知410Ω导体的电阻为．A A10ΩB导体的电阻为．B0.3A导体的电流为3V时通过A导体两端电压为C．A0.6A导体的电流为时通过B导体两端电压为3VB．D 6、（）给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑

动变阻器、一个开关、若干根导线现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系； ②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材可以完成的研究课题是．①②和③DC．①和②．只有①B．只有② A 7、（）如图5所示电路电源电压不变当开关闭合时滑动变阻器的滑片P向右移动时下列判断正确的是的示数变小．电流表A BA．电压表示数变大1的示数变小．电流表A D．灯泡变暗 C2 8、（）图6所示电路中电源电压恒定。断开S、 1此S闭合S、S闭合S两电表均有示数；再断开S32321时两电表的示数与前者相比．两表示数均变小 B A．两表示数均变大．电流表示数变小D．电压表示数变大C 都标LL和）如图7所示的电路中，小灯泡9、（21的干电池串联而1.5V2节有“3V 0.25A”字样，电源由成。则下列说法中正确的是并联且都能发光LS闭合后L、A．21闭合后电路将发生短路B．S 、1.5VL两端电压均为LC．若将导线M接到接线柱A上21、0.25AL的总电流为B 改接到接线柱C上通过LD．若将导线M 从接线柱21所示。8 ）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，如图 10、（ PBAR，读出电流的定值电阻使电压表示数为，移动滑片先在、2V间接入5Ω此不进行其它操作就闭合开关．10Ω定值电阻，的电阻换上表示数．接着取下5Ω 时电压表示数及应进行的操作是 P向左滑A．电压表示数大于2V，应将滑片向右滑．电压表示数大于B2V，应将滑片P ，应将滑片P向左滑2VC．电压表示数小于向右滑，应将滑片D．电压表示数小于2VP二、填

九年级物理欧姆定律教案教案苏科版

欧姆定律教案(一) 教材分析欧姆定律既是电学中的基本定律，也是进一步学习电学知识和进行电路分析与计算的基础，是本章乃至整个电学部分的重点内容．由于本节内容中，包含科学探究方法、控制变量方法和利用物理规律进行简单问题的综合分析与计算方法等多种重要的研究和解决物理问题的方法，因此，实际教学中在要在十分重视前概念的基础上，利用科学化甚至艺术性的教学过程和方法来达成目标的实现．学情分析由于学生在过去的学习已经建立了电流、电压、电阻、以及改变电阻的方法等基本概念和规律，所以本节课应充分利用好这些前概念，让它对新设内容的学习产生正迁移．但同时由于学生在以前的学习中，已形成了不良的学习习惯及思维定势（如：更依赖于教师演示、分析、总结然后学生自己理解、记录与识记），所以，在本节课上，在继续增强学生的科学探究意识和能力任务比较重．教学目标 1．体验参与科学探究活动和积极分析、计算活动的过程，进一步了解和运用科学探究方法、控制变量方法和利用物理规律进行简单问题的综合分析与计算方法等诸多重要的研究和解决物理问题的方法．重点是能对电流、电阻、电压的关系进行猜想与假设，并设计出实验方案，探究步骤和记录表格，学会对获得的数学信息进行正确的处理和表述，在教师问题情景的帮助下得出欧姆定律．同时在合作学习、探究活动、分析与解决问题的活动中发展实验动手能力、分析计算能力和协作学习能力． 2．获得欧姆定律及正确的理解和表述，学会用欧姆定律分析和解决问题． 3．发展学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神．课前准备：分组实验所用的电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、定值电阻、小电灯及灯座、导线、开关、练习纸以及多媒体课件和移动投影仪等．引课：本课以播放音乐（有波形图线画面出现）引入．问：声音的音量的高低是的什么因素控制的？师：音量的高低是由电流的大小来控制的，那么电流的大小又是什么因素控制的呢？析1：根据前面实验课的有关分组实验，观察过同一盏电灯在用一节干电池供电时的亮度和用两节干电池供电的时候亮度不同，同一盏电灯，电压大，灯就亮，电压小灯就暗，可见，电流的大小会随着电压的改变而改变．

欧姆定律八种题型专项训练

U U, r 图a 图b 欧姆定律基本题型汇编题型一:比值型 1. 两个电阻串联R1:R2=1:2,则 U1:U2=_________________,I1:I2=________________,R1:R=__________ 2. 两个电阻并联R1:R2=1:3,则U1：U2= ___________ ，I1：I2= __________ ，I1:I=___________ 3. 如图所示的电路，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为 0.5A ，电压表的示数12V ；断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开、S2闭合，电流表的0.3A ．则（） A 、R1=16Ω B 、R1=40Ω C 、R2=16Ω D 、R2=24Ω 题型二：利用欧姆定律的一般计算（串联分压，并联分流） 1．一小灯泡标有“2.5V 6Ω”若要把它接到10V 电路中正常工作，应______联一个_____Ω的电阻;若把它接入2A 电路中，应______联一个_____Ω的电阻.(利用串联分压和并联分流原理解题) 2．在图电路中，电阻R 1的阻值为10Ω．闭合开关S ，电流表A l 的示数为0.3A ，电流表A 的示数为0.5A ．则：(1)通过电阻R 2的电流为_______A ．(2)电源电压为______V ．(3)电阻R 2的阻值为______Ω． 3．干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻。可以把一个实际的电源看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成，如图a 所示。用图b 所示的电路可以测量出一个实际电源的电阻值。图中R =14Ω，开关K 闭合时，电流表的读数I =0.2A ，已知电源电压U =3.0V ，求电源的电阻r 。题型三：（利用开关）串并联转换电路的计算 1．如图，当S 闭合时，电流表的示数1．5A ，电压表的示数为9V ．求（1）求电源电压和R 1的阻值；（2）当S 断开时，电压表的示数为6V ，电流表的示数为1A ，R 2的阻值是多大？ 2．电阻R3＝10Ω，当开关S1、 S2，都断开时，电流表的示数0.2A ，电压表的示数4V ，当S1、S2都闭合时，电流表示数为0.5A ，求：R1、电源电 3

苏科版《欧姆定律》教案设计

引出电阻概念物理学中用表示导体对电流的阻碍作用，导体的越大，它对电流的阻碍作用就越。电阻用字母“R ”表示，电阻的单位欧姆，简称欧，符号电阻常用单位还有千欧（k Ω）、兆欧（M Ω）。它们的换算关系是Ω=Ω3101k ， Ω=Ω6 101M （三）探究影响电阻大小的因素总结：大量实验表明：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料有关。导体的电阻是导体本身的一种性质。（四）活动：演示导体的电阻会受温度影响研究导体的电阻与温度关系的实验如图所示，当用酒精灯缓慢地对线圈加热时，将观察到灯逐渐变暗，电流表的示数（变大/变小），这表明导体电阻（变大/变小），这个实验证明了导体的的电阻还跟有关系，对大多数的导体而言，温度越，其电阻值越大．四、布置作业，拓展新课

初三物理欧姆定律练习题(含答案)

2014年中考复习欧姆定律练习题随堂练习1 一、填空题： 1、欧姆定律的数学表达式是，公式中的三个物理量I、U、R的单位分别是、、。 2、某导体的电阻是40Ω，通过它的电流是200mA，则这个导体两端的电压是V。 3、加在导体两端的电压是3V，通过它的电流是200mA，则这个导体的电阻是Ω。如果该导体两端的电压增大到9V，通过导体的电流是 A，导体的电阻是Ω。 4、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是V。 5、三个阻值相等的电阻串联后的等效电阻是180Ω，那么它们并联后的等效电阻是Ω。二、选择题： 1、对欧姆定律公式 U I R =的理解，下面的哪一句话是错误的( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比 B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比 C．导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关 D．因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关。 2、甲、乙两导体通过相同的电流，甲所需的电压比乙所需的电压大。则它们的阻值大小的关系是( ) A．甲的电阻大于乙的电阻 B．甲的电阻等于乙的电阻C．甲的电阻小于乙的电阻D．无法比较 3、某段金属丝两端加6V电压时，通过它电流是0.2A，若将它两端的电压变为2V时，则它的电阻值是( ) A．10ΩB．20ΩC．30ΩD．40Ω 4、一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它的电流将( ) A．都减少到原来的一半 B．都保持不变C．电阻不变，电流是原来的一半D．电阻不变，电流是原来的2倍三、计算题： 1、一个定值电阻两端加6V电压时，通过它的电流为0.3A，如果电压增大到18V时，能否用量程为0～0.6A的电流表来测量通过它的电流？ 2、某定值电阻的阻值是3Ω，通过它的电流是1.2A，若用电压表测量这个电阻两端的电压，电压表有“＋”、“3”和“15”两个接线柱，问应使用哪两个接线柱？ 3、内电阻为0.03Ω的电流表的两个接线柱分别标有“＋”和“3”的字样，通过计算说明能否直接把它与1.5V的干电池相连？ 4、在电压不变的电路中，当电阻增加10Ω时，电流强度变为原来的4 5 ，则原来的电阻是多少Ω？随堂练习2 一、填空题连接方式串联并联电路图电流特点电压特点总电阻分流分压 1．滑动变阻器的制作原理是通过改变连入电路中的来改变的．为了使滑动变阻器对电路起到保护作用，一般将它联在电路中，并且通常在使用前将滑片调到的位置上．

苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律单元测试与练习(word解析版)

苏科版九年级物理上册第十四章欧姆定律单元测试与练习（word解析版）一、初三物理第十四章欧姆定律易错压轴题提优（难） 1．现有下列器材：学生电源，电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、定值电阻8（2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一个）、开关、滑动变阻器（15Ω 1A）和导线若干，利用这些器材探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变。 (1)请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电压表示数变小；______ (2)实验中，不能被选用的电阻为___Ω；判断的依据是______； (3)保证所选电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在3V至______V之间； (4)实验中依次接入其中三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，测得相应的电流值，如下表所示。分析表中的数据可以得出结论______；实验次数…234… R/Ω…101520… I/A…0.30.20.15… (5)做完探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，把定制电阻换成小灯泡，测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 ①闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，如要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向______（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为______V。 ②改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值。根据记录的数据，绘制得如图丙所示的I﹣U图像。由图像可知，小灯泡的额定功率是______W；同时发现小灯泡的电流与电压不成正比，原因可能是______。【答案】 2.5 此时电流超过了电流表的量程 4.8 电压一定时，电流与电阻成反比 A 2.5 0.5 小灯泡电阻受到温度的影响【解析】【分析】

《欧姆定律及其应用》同步练习及答案

欧姆定律学习目标要求 1．掌握欧姆定律的内容及公式。2．能应用欧姆定律公式进行简单的计算。 3．理解串、并联电路的等效电阻。4．会计算简单串、并联电路中的电流、电压和电阻。基础知识 1、电流跟电压、电阻的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 _________。在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 __________。 2、欧姆定律：____________________________________。用公式表示I=________. 式中：I——电流——安培（A）U——电压——伏特（V）R——电阻——欧姆（Ω） 3、串联电路的特点（1）串联电路电流的特点：_________________表达式__________________因此，在对串联电路的分析和计算中，抓住通过各段导体的电流相等这个条件，在不同导体间架起一座桥梁，是解题的一条捷径。（2）串联电路中电压特点：_______________________，即______________。因此，导体串联具有分压作用。（3）串联导体的总电阻_____________________即____________________。如果用个阻值均为的导体串联，则总电阻。 4、并联电路的特点（1）并联电路电压的特点：由于在并联电路中，各支路两端分别相接且又分别接入电路中相同的两点之间，所以各支路两端的电压都__________即_________________。因此，在电路的分析和计算中，抓住各并联导体两端的电压相同这个条件，在不同导体间架起一座桥梁，是解题的一条捷径。（2）由于各支路两端的电压都相等，根据公式，可得到，在并联电路中，电阻大的导体，通过它的电流小，电流的分配与导体的电阻成反比，因此，导体并联具有分流作用。并联电路的总电流等于____________即____________________。（3）导体并联，相当于增大了导体的横截面积，因此，并联导体的总电阻小于任何一个并联导体的电阻，总电阻的倒数等于各并联导体电阻的倒数之和，即____________。如果用个阻值均为的导体并联，则总电阻。 5、应用欧姆定律应注意的问题：（1）同一性：中，、、必须是同一段电路的或同一个导体的，同一个用电器的，或是整个电路的电流、电压或电阻，即要一一对应。（2）同时性：即使是同一段电路，由于开关的闭合、断开、滑动变阻器滑片的左、右移动，都将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此，必须保证中三个量是同一时间的值。切不可混淆电路结构变化前后的、、的对应关系。

人教版九年级物理17.2 欧姆定律同步训练

人教版九年级物理17.2 欧姆定律同步训练 1. 一个阻值为20 Ω的电阻，测得通过它的电流为5 A，那么此时加在这个电阻两端的电压是( ) A．4 V B．10 V C．0.25 V D．100 V 2.如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电流表示数I 与电压表示数U的变化关系如图乙，下列判断正确的是( ) A．电源电压是12 V B．定值电阻R的阻值是6 Ω C．滑动变阻器的最大阻值为18 Ω D．定值电阻R的阻值是12 Ω 3.根据欧姆定律可以得到公式，关于这个公式的下列说法中，正确的是( ) A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D．同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变 4.在利用欧姆定律的一次实验中，测得2Ω电阻的两端电压U=1V，则通过该电阻的电流是( ) A．0.5A B．0.1A C．2A D．1A

5.如图所示，电路中电流为0.2 A，如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为( ) A．0.8 A B．0.4 A C．0.2 A D．0.1 A 6．关于欧姆定律，下列说法正确的是（） A．电阻越大，电流越小 B．电压越大，电流越大 C．电压为零，电阻也为零 D．电阻一定时，电压越大，电流越大 7.一段导体两端的电压为10V，电流为2.5A；如果导体两端的电压为15V，则导体中的电流为A，如果导体两端的电压为0，则导体的电阻为欧姆。 8.电阻，。若将两电阻串联在电路中，则这两个电阻两端的电压之比，若将两电阻并联在电路中，则通过它们的电流之比。 9.如图为我市某中学物理兴趣小组设计的电子身高测量仪电路图。其中定值电阻R1=6Ω，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15Ω0.5A”，电压表量程为3V，电流表量程为0.6A，闭合开关S： (1)当被测身高变矮时，电流表的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (2)当R2接入电路中的电阻为9Ω时，电压表的示数是______V。 (3)为了保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是______。 10.小金同学按图所示的电路图连接电路进行实验。在实验过程中，通过改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表V1的三次示数分别为3V、6V和9V时，电压表V2和V及电流表A相应的示