一年级下册科学《观察校园里的植物》教学设计

教学过程(表格描述)

教学阶段教师活动学生活动

设置

意图

技

术

应

用

时

间

安

排

创设情境

1.今天，老师带来三个朋友，你认

识它吗？你怎么知道的？

示银杏叶、丁香花、蒲公英果实

随机黑板贴图：

小结：平时，同学们通过看、摸、

闻等观察方法，发现叶、花、果实的形

状、颜色、气味、手感等特点，认识了

观察三种植物的

特点，判断植物名称，

说明银杏叶是扇形、丁

香花很香、蒲公英果实

会飞、柔软等判断依

据。

通过熟

悉又典型的

实物，激发兴

趣，直观再现

植物多方面

的特点，引领

学生重温获

得认知的观

察方法。

植

物

实

物

、

贴

图

5

分

钟创设情境：发现观察植

物的方法。

观察记录：运用方法，

观察并记录植物特征。

分享交流：

交流校园植物的特征

拓展提高：

了解更多植物的特征。

认识校园植物，选择观

察方法。

了解观察、记录的方法

和注意事项。

分组合作，观察并记录

植物特征。

教学环节

学生的实际获得：

1感受植物的独特美，乐于探究。

2.初步形成植物结构的整体意识

学生的实际获得：

发现植物的趣味性特点，

感受到观察植物的方法。

学生的实际获得：

1.了解校园植物的名称和样子。

2.会自主选择观察植物的方法。

3.了解观察记录方法和注意事项。

4.合作学习，画图记录植物特点。

学生的实际获得：

1.乐于倾听和交流。

2.了解更多的校园植物的特点。

3.发现更多记录植物的好方法。

设计意图

银杏、丁香花和蒲公英。

2、这节课，我们用这些方法“观

察校园里的植物”。（板书课题）

明确学习内容

观察记录一、认识校园植物，选择观察方法

校园里有许多植物，你认识它们

吗？你想怎样观察它们？

（播放PPT、介绍植物名称）

随机补充贴图：茎、种子、根

小结：观察植物的花、叶、茎、果

实、种子、根的特点，能帮助我们认识

植物。

二、了解观察、记录方法及注意事项

1.今天，我们把观察的植物画下

来，更清楚地了解它的特点。画的时候

要注意什么？

（示）注意事项：⑴.保持记录单

干净工整。⑵.写出植物的名字，在记

录单中间区域画画。

2.观察植物时，下列做法对吗？为

什么？（ＰＰＴ播放）

⑴爬到高处观察植物。

⑵用手摸不认识的植物。

⑶远离同学，独自观察植物。

⑷采摘植物的花、茎、叶观察。

⑸做观察植物无关的事情。

3、“观察校园植物大赛”开始了！

为观察认真、记录美观的同学颁发“最

佳观察记录奖”。

（示）大赛要求：⑴.每名同学选

1-3个植物进行观察和记录。⑵.十分钟

时间。⑶.观察记录时，小组同学互相

帮助。

三、实地观察、记录植物的特点

到校园里，对感兴趣的植物进行观

察、记录吧！

（巡视指导）

认识植物的名字

和样子。选择自己观察

植物的方法，集体交

流。

明确观察植物的

花、茎、叶等特点

明确用画画的方

法记录植物的特点。思

考并明确记录植物的

注意事项。

观看PPT，分析做

法错误的原因，明确观

察植物的正确做法。

了解“观察校园植

物大赛”的要求，树立

目标，以此要求自己。

知道寻求帮助的方法。

在操场上，选择植

物观察并记录，小组同

学互相帮助。

使学生

认识更多植

物的名称和

形态，直观发

现植物在颜

色、形状等方

面特点。

培养学

生记录时科

学的思维习

惯和记录方

法。

引导学生分

析观察活动

中注意事项，

培养人身安

全意识，确保

活动顺利进

行。

通过竞

赛激发学习

热情，增进观

察记录活动

的积极性和

竞争性

学生亲身

体验实践活

动，促进科学

素养形成。

Ｐ

Ｐ

Ｔ

课

件

、

贴

图

、

记

录

单

（

彩

笔

）

20

分

钟

分享“观察校园植物大赛”开始评选培养学小10