谈初中政治课堂教学中的有效方法

谈初中政治课堂教学中的有效方法

素质的最佳途径之一。如何让初中思想政治课的教学内容精彩、效果显着,如何更好地

做好初中政治课教学工作,是我们当前着重要解决的问题。将思想政治课真正变成培养学生的思维水平、创新意识和实践水平的有效平台,是初中思想政治教师的必然使命。科学的教学方法能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。本文根据作者多年的教学经验,依据初中学生的特点和实际课程要求,在初中思想政治

课的方法上实行了多方面的探索。

教学方法是教师在一定的理解论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和水平,特别是创造水平的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。可见,教法使用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响着教学质量的高低。如何改进思想政治课的教学方法、注重学生思维品质和思维习惯的培养?

1把培养学生的好品质作为课堂教学的重要任务

做人的前提是要具备良好的品质。所以,有意识地培养学生的自信心、诚信品德、创造

精神。

1.1培养自信心。

自信就是对自己的水平有一个准确的理解,善于看到自己的长处和优点是别人所不及的。如果学生缺乏自信心,则无法形成积极的自我观点,而且会产生一些心理疾病。

针对这那些缺乏自信的学生,有意识地问他们问题(问题相对简单),对回答准确的大加表扬,对答错的也不责怪,而是以微笑和幽默风趣的语言给以点拨和指正,让学生在宽松和谐的环境中形成准确的理解。而且也能增强自信心。我们要让学生理解到,世界上没有一个完

人,任何人都有自己的缺点,由此遭人非议以至讥笑并不是可怕的事,假若所以不再相信自己,

看低了自己就会导致今后处处失败。

1.2培养诚实的品质。

素质教育的一个重要意义就是让青少年学生的“德”与“智”同时发展。

为了锻炼学生的语言表达水平,培养学生的主体意识,我把每节课的前三分钟交给学生,让一位同学演讲。学生演讲的内容由自己写作。有一次,轮到了初二1班的李辉演讲,他演讲的内容非常精彩,我当众对其实行了充分表扬。课后,李辉同学来到了办公室,红着脸说：“老师,因为作业太多,没有时间写,所以昨晚我背了一篇别人的小短文来应付今天的演讲,请您批评我吧!”我不但没有生气,反而很感动。以此事为契机,在自己所教的其他班里展开了以“诚实做人,诚实学习”的专题讨论,让学生根据自己的切身体会谈诚实：在学习中要“知之为知之,不知为不知”;在做人上要以诚待人,诚实守信。

1.3培养创新精神。

教师的任务之一是培养学生的创新精神。所以,为了适用时代的发展,为了创造美好的明天,教师就必须尽快改变自己的教育观点,以全新的理念去塑造新型的人才。教师要尽量鼓励学生在自己已有的知识和水平的基础上,对很多问题多问几个为什么,经常带着兴趣从不同角度理解事物,并发表不同的见解,从而树立起创新意识。

2发挥教师主导作用, 有效引导学生自主探究。

教师能否发挥主导作用,是学生主体作用能否得到充分发挥,实现中学政治有效教学的关键所在。我在教学过程中,主要通过以下途径来引导学生主动进入探究状态。

2.1问题启发,激发学生质疑兴趣。

展开有效教学,课堂上必须高度尊重学生的主体地位,重视发挥学生的学习能动性,通过各种有效方法来激发学生的学习积极性。实践证明,在中学政治教学过程中,问题启发是一个有效的教学方法。

问题启发,是指在中学政治课堂教学中,学生在教师的有效指导下,首先阅读教材,并在阅

读中自主发现问题,从教材内容中提炼出本节课的知识点、疑点和难点;也能够是教师使用启发式教学法,通过精心设计问题,来启发学生去思考发现。

2.2自主探究,引导学生解决一般性问题。

课堂教学中,当学生的学习积极性被初步调动起来之后,教师能够不失时机地鼓励学生主动参与探究活动,指导学生自己去解决学习中遇到的问题。学生是乐于向疑难挑战的,若能通过教师的协助让学生凭借自己的努力解决问题,学生就会真实地感受自主探究的乐趣,进而养成乐于挑战的习惯。我在课堂教学实践中,将全班学生按照同质异构的原则分成若干个学习小组,引导学生在自主探究中展开竞赛,通过竞赛培养学习小组成员之间互助合作,小组之间敢于竞争,依靠集体的力量共同解决问题。

2.3合作探究,引导学生解决普遍性问题。

政治课堂教学过程中,对于小组中不能解决的带有普遍性的问题,教师能够组织全班学生来合作探究。我的做法是发挥各小组骨干学生的带头作用,鼓励各小组学生各抒己见,通过争

论寻求合适的答案。

总来说之,政治教师只有与时俱进,注重教学方法的研究,才能从根本上改观政治课教学的面貌,使它的德育和智育功能得到最大限度地发挥。