初中思想品德导学案编写方案.doc

初中思想品德导学案编写方案

初中《思想品德》导学案编写方案

一、主旨思想

通过导学案的编写和使用，进一步深化思想品德课堂教学改革，提高课堂教学效率，推动高效课堂实施，全面提高教学质量。

二、任务目标

用两年时间完成初中思想品德所有教材内容导学案的编写工作。具体编写工作时间安排如下：

（一）2014年9月一11月编写《思想品德》七年级上册；（二）2015年2月一4月编写《思想品德》七年级下册；（三）2015年9月一11月编写《思想品德》八年级上册；（四）2016年2月一4月编写《思想品德》八年级下册；（五）2016年9月一11月编写《思想品德》九年级全一册。三、任务分解

《思想品德》七年级上册导学案编写任务分解表

其余年级的任务分配另行通知。

四、编写要求

（一）责任要求：承担编写任务的11所学校要给予大力支持，校长亲自抓，分管校长具体抓，全体政治教师不分年级组均要参加到编写工作中去，实行编写工作教研组负责制，政治教研组统筹安排具体编写工作。

（二）时间要求

1、初稿：2014年9月20 H—10月14日。

2、审稿：2014 年10 月15 bl—30 日。

3、定稿：2014年11月1日一15日，15日前完成定稿并交电子文稿。

各学校政治教研组依据此表制定出详细的工作日程安排表。

（三）体例要求

1、以教材的一框内容为一课时。

2、统一编码，编码示例："ZZ-14-02-08-01"。其中“ZZ”两字母代表思想品德学科; “14”表示2014年；“02”表示《思想品德》七年级全下册（用“01”表示七年级全上

册，“03”表示八年级全上册，“04”表示八年级全下册，“05”表示九年级全一册，）；“08”表示第八课；最后两位数“01”表示第一框。

3、导学案主要包括：（1）课题；（2）学习日标；（3）重点难点；（4）学法指导；（5）自主学习；（6）探究与展示；（7）总结与拓展（①知识建构；②拓展延伸）；（8）达标检测；（9）教学反思。详细体例参考附件：导学案样稿。

（四）程序要求：为保证编写质量必须严格执行以下编写程序：1、教研组集体逐框题讨论教材教法，提出导学案编写大体方案；2、执笔人起草导学案讨论稿；3、教研组集体针对初稿提出修改意见；4、执笔人再次进行修改；5、教研组集体审议定稿。

教研组集体讨论时务必每位政治教师参加。

（五）内容要求

1、导学案编写要体现课程改革的要求，倡导学生自主、合作、探究学习理念，培养学生自主学习的能力以及创新思维与创新的实践的能力。

2、导学案要提供典型、新颖的材料和案例供学生进行探究，要有针对性的问题及科学的路径和方法引导学生自主学习。杜绝简单的书本知识问答形式。杜绝网络抄袭。

五、其它事项

（一）完成导学案编写工作作为课题研究评估考核的重要内容之一。

（二）市教研室从征集的导学案中评选出优秀导学案予以奖励。对完成编写工作出色的教研组予以表彰。

附件：导学案样稿。

2014年9月10日

附件：

ZZ-14-02-08-01特殊的保护特殊的爱

执笔审核班级小组姓名

一、学习目标

1、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。

2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。

3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权

益。

二、学习重难点

1、学习重点：（1）为什么要对青少年给予特殊保护；（2）家庭保护的具体规定，明确家庭的

责任和未成年人的权利。

2、学习难点：四种保护的对未成年人的特殊保护。

三、学法指导

首先请同学们结合课木围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，

然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕

导学案，完成相关任务。最后，要利用-•定时间强化记忆重要知识点。

四、自主学习

1、凡未成年满周岁的公民都是未成年人。

2、党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了和专门保护我们的合法权益。

3、家庭保护的具体规定有哪些？

4、学校保护的规定有哪些？

5、社会保护的规定有哪些？

6、司法保护的规定有哪些？

五、探究与展示

探究活动一：

小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了援麻将，成绩也直线下降。

（1）如果是你，会不会也象小林一样？

（2）小林的父母有什么错?

（3）你如何帮助小林解决这个问题?

（4）家庭应该如何保护未成年人？

探究活动二：

初一（7）班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁与熟人聊天。突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。

（1）这件事由谁负责？

（2）如果你是江洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？

（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？

探究活动三：

学校旁边有一•个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板在门曰极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。

（1）未成年人进网吧是否有利？

（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？

（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？

（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？

探究活动四：

两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面日公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

（1）电视台的做法是对还是错？为什么？

（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？

（3）法律对未成年人还有什么保护？

六、总结与拓展

1、知识构建